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Historia Del Arte - Clases
Historia Del Arte - Clases
Siglo XVI -> Contexto: Reforma y Contrarreforma - Concilio de Trento, recapturar a los fieles
Para muchos el barroco empieza como la transición del manierismo. 2nd parte del siglo XVI, todo el XVII, comienzos del XVIII transponiéndose al neoclasicismo.
>En Roma de la segunda parte del XVI
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Características:
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Características:
• Esta primera versión “representaba San Mateo con las rudas características
de un campesino analfabeto que mira asombrado su propia escritura guiada por
la mano del ángel” M. Calvesi
• No aceptada por características de San Mateo, por lo que existe otra versión.
Características:
• En la segunda versión, San Mateo “tiene el aspecto de un estudioso, inspirado
por el ángel pero efectivamente no lo guía” M. Calvesi
• Escribiendo solo.
• Claro-Oscuro
• Situaciones de tensión. Silla inestable.
P
I
N
T
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Características: Cúpula propio de las Iglesias jesuitas contrarrestando las iglesia centralizadas del Alto Renacimiento. Nave central amplia, capillas laterales, bóveda de cañón para dar la sensación de recog
acústica.
Película
Características: No hay cúpula (no presupuesto) todo es una perspectiva de la pintura (Influencia de Bramante, arquitecto del renacimiento, a falta de especio pinta el resto de una cruz) , no se sabe dó
de fuga. Con la pintura se continua la arquitectura. Alusión a los continentes (Por descubrimiento de América e incursión de su institución en el mundo)
1era cúpula: Catedra de Santa María del Fiore (En el clásico ->El panteón). Punto principal donde se cruzan los brazos de la cruz, donde está el altar, centro de Dios,
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arquitectónicamente se crece y simbólicamente se llega, iluminación a Dios. (En San Pedro es donde está la tumba del apóstol)
Altura depende del contexto, las jerarquía de las iglesias, ordenes., función.
Descendimiento - Caravaggio
D: 1600-1604 aprox Ü: Pinacoteca Vaticana
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Judith con la cabeza de Olofernes - Artemisia Gentileschi (Roma 1593- Nápoles 1654)
Judith con su sirvienta D: aprox. 1618.
Josefa de Ayala Figueira, más conocida como Josefa de Óbidos (Sevilla, 1630 – Óbidos, Portugal, 22 de julio de 1684)
Velásquez va a Roma (2 veces, realiza estudios ahí) , conoce la obra de Caravaggio, pintor de la corte en España, no toda su obra está en una misma corriente
forma. Los cuadros son La Minerva de Rubens | son copias de temas mitológicos de Rubens hechas por Juan Bautista Martínez del Mazo
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Joan Josep Ribera y Cucó1 (Játiva, España; 17 de febrero de 1591 - Nápoles, Italia; 3 de septiembre de 1652),2
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Flandes - Holanda | Siglo XVI-XVII lucha entre el catolicismo y el protestantismo. Crecimiento de la burguesía. Retrato a ese cresta social ascendente.
Compañía militar del Distrito XI bajo el mando del capitán Reynier Reael,
conocida como La Compañía Meagre
Franz Hals (1580-1666) y Pieter Codde
Entrada de la luz por la izquierda típico de Holanda. Manejo de los rasgos, detalle, luz (contraste de luz y sombra diferente a Caravaggio) Líneas más sutiles
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José y Jesús. Se explota la luz de maneras diferentes según su contexto/país. En este caso la luz parte de la luz.
Pintura Holandesa.
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Roma Barroca
miércoles, 30 de septiembre de 2020 8:25 p.m.
Linterna de la Iglesia de Sant'Ivo alla Sapienza | Antigua sede de la Universidad de Roma. Francesco Borromini
Características:
• Concreta el concepto de infinito con el uso de la espiral (línea sin fin).
• Ventanas que iluminan el interior y da la ilusión que vuela/va hacia arriba.
• La linterna remata el centro de las cúpulas.
Características:
• Concreta el dinamismo y formas con la utilización del juego de curvas cóncavas y convexas.
• Impresión de sinuosidad de materiales duros y pesados.
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Recordatorio
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Características:
• 1638-48
• Ascenso de Santo Tomás. Claro-Oscuro.
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Características:
• Las formas curvas, con elementos del lenguaje arquitectónico y simbólico, como las volutas, la corona y la cruz metálicas, marcan la
verticalidad y buscan expresar el dinamismo
• Corona con puntos, volutas, otras formas son sinónimos de verticalidad en términos religiosos del ascenso al cielo .
Características:
• iglesia de San Francesco a Ripa
• Beata en éxtasis
• Enfoque diferente según el
Contexto religioso y político
Plena inquisición
• Bernini encuentra en la interpretación alegórica, la clave para conquistar
momentos de absoluta libertad
• “En el pasado fui más de mi marido que de mí misma y no pude dedicarme a ti,
o Jesús. Ahora que vivo para mí misma,
dejo de ser mía para ser toda tuya” Beata Ludovica Albertoni
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Iglesia de Santa María del Popolo en Roma: Están 2 Caravaggio en la capilla Cerasi: La Conversión de San Pablo o caída en el camino de
Damascoy la Crucifixión de Pedro (segundas pinturas, las primeras fueron devueltas) Vs en el centro del altar hay un Annibale Carracci "La
Asunción de la Virgen"
La primera versión de La Conversión de San Pablo está en Palacio Chigi-Odescalchi y es la única obra en manos privadas
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Características: Bernini decide hacer una plaza basada en un trapecio para alejar en el espacio en perspectiva haciendo uso de que la
plaza no tiene el mismo nivel si no que asciende lentamente para llegar a las escaleras del atrio y después sitúa una elipse
(IMPORTANTISIMA FIGURA EN EL BARROCO ) Bernini pone 4 hileras de columnas en los brazos de la elipse.
Características: Cúpula hecha por Miguel Ángel., no termino la basílica por su muerte en la segunda mitad del siglo XVI, aparece el
concilio de Trento se decide ampliar y cambiar de ideal centralizada del Renacimiento a una iglesia longitudinal y si le coloca el gran
pórtico.
Plaza de San Pedro, Roma, Bernini. Se construyó bajo el papado de Alejandro III y en 1656 Bernini hizo los primeros bosquejos del
proyecto. Tenía planeado un tercer brazo que nunca se construyó
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• Plaza Navona
Características:
• Conserva el trazado del Estadio de Domiziano.
• Es un conjunto urbano de los más armónicos y característicos del barroco en Roma
• Rodeada por edificios característicos como Iglesia de San Luis de los Franceses con la Capilla Contarelli donde esta la serie de La
Vocación - Inspiración - Martirio de San Mateo | Iglesia de Sant'Ivo alla Sapienza | Palacio Pamphili (Arquitecto Girolamo y Carlo
Rainaldi) | Iglesia de Santa Inés en Agonía
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• Capilla raimondi del marqués Marcello - Berninni (en RaimondiSan Pietro in Montorio)
• Capilla de Cornaro
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• Pietro Da Cortona (Cortona 1597 – Roma 1669) El Triunfo de la Divina Providencia y el cumplimiento de sus fines en el
pontificado de Urbano VIII
1632-39, Fresco, Palacio Barberini, Roma
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Vs
David de Bernini
David de Miguel Ángel
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Siglo XVI (Carlos V rey de España) Nuevos territorios - Nuevas instituciones: casa de contratación, Consulado
de Sevilla, también XVII nuevos territorios | XVIII América -> Colonia
Descubrimiento de nuevas especies y seres humanos. Descripción a partir de especies occidental y así
darles nombre (renombrarlos) -Olaya Sanfuentes- Ej. Llamas cabeza de camello, patas de avestruz y
cuerpo de caballo. | Creación de bestiario.
Develando el nuevo mundo | Olaya Sanfuentes.
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Hecha bajo su
tutoría.
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Descubrimiento por
los incas del mopa-
mopa.
Intercambio de
saberes con los
españoles da como
resultados las
siguientes obras.
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Santa María Antigua del Darién. Virgen italiana que migra hacia Sevilla con fuerte ahínco dado que en la
invasión musulmana (Fernando III regente de la época) sobrevivió oculta entre paredes. Estandarte de los
barcos, banderas en las batallas medallas, talismanes - imágenes protectoras en la incursión en los nuevos
territorios. PRIMERA CIUDAD
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Fue considerado dios Ilapa (dios Inca del lluvia, el trueno y el rayo) Sigue presente fuertemente en la
actualidad.
Escuelas de la Iglesia
Evangelizadores, comunicándose en su lengua, enseñarles oficios (herradura, carpintería) arte para tocar
sus sensibilidad y facilitar su conversión. Capitalizan al mismo tiempo los conocimientos de los indígenas como
su conocimiento en las materias primas.
• Pedro Gante. (México) (hijo de Maximiliano I)
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Enconcha
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COFRADÍAS Y OFICIOS Def. En el ámbito cristiano y más en concreto de la iglesia católica, cofradía designa diversos modos
de asociación de fieles, pública o privada, establecida conforme a los cánones del Título V del Código de Derecho Canónico..
Son aquellas que reúnen a los creyentes en torno a una advocación de Cristo, de la Virgen o de un santo, un momento de la Pasión o una reliquia, con fines
piadosos, religiosos o asistenciales. De tal modo se podría hablar de hermandades sacramentales, cristológicas, marianas, santísticos, de ánimas, mixtas,
pasionarias, etc. Pero de forma general, y al margen de lo establecido por el Derecho, se admiten, tradicionalmente, tres tipos de cofradías:
Desde <https://es.wikipedia.org/wiki/Cofrad%C3%ADa>
Control del estado por medio del cabildo. Varios miembros: indígenas, mestizos, criollos, españoles.
Pueblos de indígenas (reducción de población cerca de las ciudad de blancos) - pueblos de blancos. Formas de convivencia.
Institución civil que se acoge bajo la protección de un santo. Ej. Cofradía de San José que era un carpintero, se acogen
personas que se identifican con sus creencias o su labor.
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Repetición. No era valorado el ingenio/invención, era más importante la perfección en la obra. En España se
creía que el artista no tenía el poder de la creación. Solo Dios, como creador y el hombre como reproductor
sin competir con Dios haciendo creaciones, siendo mejor artista imitándolo lo mejor posible.
Ej. Juan de Aliaga (Publicado 1580) libro de sastrería llega en tradición oral.
Francisco Pacheco - Arte y Pintura también en tradición oral.
Físicos: Platería Sebastián Cerlio - Aplicado a la sillería y ornamentos
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Animación, vitalidad, de las obras/escultura. Tratan de reproducir fielmente las dimensiones del cuerpo
humano y sentimientos como tristeza, sufrimiento, alegría.
Transmitir mensajes morales. Nuevo testamento.
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Técnicas de España: rostros mascarilla de plomo, ojos vidriados, pestañas o pelo real, vestiduras ostentosas
en tela.
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La conexión con las imágenes era fuerte y la esculturas se les otorgaban poderes mágicos.
Hay otras ilustraciones como de juegos o mundos profanos.
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Composición social:
Campesinado empobrecido y en miseria.
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Latifundios que Vivian a costa de ellos y proveían la producción agrícola., clase media.
Clase nobles, aristócratas o caballeros de las provincias. Control de los terrenos.
Lineamientos ingleses. Inclinación hacia la aristocracia
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Lineamiento italiano: Inclinación hacia campesinos, mendigos, sectores más bajos de la sociedad.
Patronos: funcionarios estatales para conocer la vida de otras clases sociales.
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Elementos opulentos, asociadas con el orientes, porcelanas chinas, en la pintura símbolos que
representaran riquezas.
Otro símbolo de ostentación era la tenencia de esclavos
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Gusto por lo ostentoso desde Luis XIV hasta Luis XV. Burbuja de la realidad del país. Etiqueta
aristocrática,
Salones de Versalles temática de planetas y los dioses por los que se les designo ese nombre +
acciones heroicas del rey. A cargo de su elaboración y dirección estuvo:
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La academia del SXVIII difiere a la idea de seguir un maestro y gira en torno a una discusión de
un conjunto de eruditos que discutían sobre ciertos temas.
Funcionaban en:
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Las exposiciones tuvieron el nombre de salón y se dotaban de las obras de artistas de nuevo
ingreso que las cedían para la colección del rey en su admisión a la academia.
Academia de Inglaterra, mucho más autónoma que la francesa que dependía totalmente del
rey.
Dentro de estas se ponían ciertos temas o estilos que enseñaban con rigor y se daban
premios a quienes más se redujeran a este.Uno de estos era ir a realizar una formación en
Roma con los gastos asumidos por el rey (1664) después podían recibir el título de agregado y
podían ser profesores.
En Italia
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Herculano y pompella
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Ej Diderot
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Cuadro hecho en plena Revolución, el salón aun no era tocado por la política habían aún algunas
obras religiosas, de la monarquía unas muy pocas que mostraban tímidamente la realidad que
atravesaba el país como:
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Alumnos de David
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-> Mengs
En el neoclásico:
• A la cabeza: pintura de historia
• Carácter moralizante (modelos de virtud histórico, mitologico)
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Representan cambios en las artes menores. Interés por la cotidianidad, cercanía con el rococo (galante, luz
difusa) pero más hacia lo pintoresco (novedosa, llamativo, curioso) situaciones curiosas de la cotidianidad.
Características en Goya: Paletas de colores muy rica, construcción de los cuerpos que se aleja de las figuras
escultóricas neoclásicas
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• Lo bello (perfección formal, exalta la belleza, claridad, armonía, se quiere representar lo universal-
atemporal motivo de referencia a lo clásico)
• Lo sublime (grandeza, sensación de infinitud que escapa de la posesión del hombre, despierta tristeza-
dolor-oscuridad-peligro (mundo nocturno, fuerza de los animales-naturelaza, sueño) desborda la
capacidad de compresión del hombre -> romanticismo)
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Los caprichos
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Perdida de la fe en la humanidad.
Se encierra en lo sublime. Apreciación más allá de la belleza, expresividad, novedad del estilo.
Casi impresionistas.
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Antecedentes
Neoclasicismo - SXVIII
• Arqueotipos e ideales abordados desde una reflexión estética y
moralizadora.
• Temas éticos, civiles e históricos
• Exaltan el deber, el sentido civico y el amor a la patria
• Tiene referencias a las ruinas griegas y romanas - volver a las fuentes
directas del arte antiguo - Re-descubrimiento de la antigüedad (ruina del
Herculano y de Pompeya)
• Viajes de exploración arqueológica, publicación de los documentos de viaje
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• Museos y colecciones.
1753: British Museum
1793: Louvre - Museo Nacional de Francia
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Romanticismo
Ruptura - ser moderno - oposición a los clásicos
Movimiento artístico, literario y musical que se opone al neoclasicismo y al
racionalismo de la Ilustración. (ideas como que todo se puede conocer, la razón,
la enciclopedia)
• Ser romántico -> ser moderno
• Desarrollo entre el final del SXVIII y principios del XIX en el contexto de la
revolución industrial.
Características:
• Exalta el individualismo y la idea del genio creador (genio: guardián
espiritual, talento natural, escuchar su voz interior)
• El artista romántico busca la inspiración en su interioridad: allí explora
sus emociones
• Se trata de un arte asociativo que capta sentimientos trascendentales
bien del tipo religioso o emotivo (referencias del cuadro/no
necesariamente lo que está representado)
• Los artistas buscan el encuentro con la naturaleza porque allí está el
hombre puro
• Esta permeado por los estudios sobre la percepción
• No es homogéneo: hay diferentes corrientes románticas.
En Alemania:
Se centra en el vínculo con lo absoluto, lo infinito, la relación con la naturaleza
inmovilizada (Dios está en la naturaleza), el silencio, la reflexión y la
introspección meditativa.
El artista escucha el lenguaje de la naturaleza que habla a través de la
conciencia.
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Falta de lineas
Percibir las cosas para después transmitirla al exportador. (este viví una
experiencia)
En Francia - España:
Importancia de la expresión de los personajes, las emociones, los sentimiento
violentos y el movimiento
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Movimiento, conmoción
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Goya
Lo sublime
Lo que causa terror, por provocar la emoción más fuerte que la mente pueda
sentir.
Produce asombro | Pero ¿qué produce lo sublime? Lo terrible porque provoca
miedo y éste se relaciona con el dolor o muerte.
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La belleza
Es una cualidad de los cuerpos que producen amor o una pasión similar
Ese amor es distinto al deseo, que se relaciona con pasiones violentas.
La belleza no se relaciona con las proporciones (cisne o el pavo real son muy
bellos etc)
Los objetos bellos son relativamente pequeños, suaves, no son angulosos, o
tienen colores claros y brillantes.
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Lo pintoresco
Ese tipo de belleza que es agradable en un cuadro. -ubicado entre lo sublime y
lo bello -
Los cambios repentinos y las texturas causadas por la irregularidad y
variedad.
Síntesis:
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El dice: "El mundo debe ser experimentado a traves del sentimiento. Aquellos
que quieren describir el mundo simplemente clasificando plantas, animales y
rocas, nunca se van a acercar"
Lucha entre la razón y la sensación.
Viene a America
Escuela Humboldtiana:
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CORELLI
- Cambios en la figura musical
CONTEXTO
- 1700: Impacto en cuanto a la ciencia; relación música-ciencia
Resultados experimentales; Stradivari: diseñador del violín
Italia: Centro musical, exportación a todas partes
Anacronismos
- Impacto de la música italiana en otros países
- Centros que quisieron competir: Londres, París, Viena; centros musicales cosmopolitas.
Elementos, desarrollo:
PERGOLESI: La Serva Padrona
- Una de las obras más influyentes del Siglo XVIII
- Estructura que se adapta al tema
- Nace como intermedio: Obra que se toca entre actos de una obra grande
- Opera bufa: Opera cómica
- Personajes: Novia, Señor, mudo
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EL INVIERNO
- Primero movimiento; primer soneto. Segundo; segundo. Tercer y cuarto; tercero
VIVALDI: Montezuma
Estructura formal importante; ARIA; DOS PARTES; parte marcial, tonalidad mayor: A. Parte lírica. ARIA DA
CAPO: A – B – A
Tema: Triángulo amoroso; ficción.
Texto perdido; encontrado hace 10 años.
HANDEL
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- Representar la resurrección
- Basada en un himno protestante antiguo; cantata coral
- Contrapunto
MOZART:
Sinfonía 40
• 1 tema; sol menor. Segundo tema; sib mayor
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Castrati: Farinelli
Música Clásica: Toda música que no es popular. Canon creado en el siglo XIX. Museo imaginario de obras
musicales. CANON
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“El iluminismo del siglo XVIII pone en discusión todas las instituciones tradicionales, sopesándolas a la luz de la
razón. Aplicado a la cultura arquitectónica, l’esprit de raison afronta y aclara (…) el peso exacto de las
reglas formales del clasicismo, (…) llega necesariamente a negar la aseverada universalidad de estas reglas
y las coloca en una correcta perspectiva histórica…” Leonardo Benevolo en Historia de la Arquitectura
Moderna
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Arquitectura neoclásica
Ideales de racionalidad y simplicidad
• uso de formas geométricas simples
• tendencia a la austeridad
• Se busca la claridad estructural
• Modelos: la naturaleza y la historia
• Arquitectura clásica grecorromana
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Arquitectura neoclásica
– Desarrollo inicial
• Teorías racionalistas y funcionalistas (Laugier, Lodoli y Milizia): defienden la primacía de los elementos
estructurales sobre los decorativos
– A partir de 1780 aproximadamente
• Formas puras simples, de gran severidad y claridad estructural
• Líneas nítidas, ángulos perfectos, vanos puros
– Última etapa: Clasicismo romántico o Neoclasicismo empírico
• Se aleja del purismo, de la austeridad y de los contenidos ideológicos
• Interés historicista por formas arquitectónicas diversas
«¡Espíritu sublime! ¡Genio amplio y profundo! ¡Ser divino! Acepta el homenaje de mi débil talento.. ¡Ah,
Newton!» Cenotafio de Isaac Newton, 1780-93 “Tender a lo súblime…”
“…en el arte neoclásico es argumento común la crítica, que pronto pasará a ser condena, del arte
inmediatamente anterior, es decir, del Barroco y el Rococó” G. C. Argan Milizia tiene claro que no se trata de
imitar los monumentos clásicos, sino de entender la coherencia entre forma y función, ser sobrio, tener
equilibrio y mesura: “la arquitectura ya no debe responder a las ambiciosas fantasías de los soberanos, sino
a las necesidades sociales…”
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“la columnata tiene que ser vistosa, jónica por sus esbeltas
proporciones (como la de los Propileos de Atenas), y porque
sus capiteles quedan ras con ras con el muro; estriada, como
es de regla, y por lo sensible de un fuste liso, pero con las
estrías llenas (con rudentures) hasta cierta altura, mientras
ustedes no den garantías de menoscabarlas; y veo que un
arbitrio análogo adoptó el respetable hermano Petrés al hacer
la fachada de su clara, vasta y placentera catedral”
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• ¿Cómo es la experiencia del arte desde distintos puntos de vista? • En el siglo XIX se establece la: autoría. - algo pertenece a un movimien
• ¿Cómo nos llegó el arte? ciertas características-
• La producción en serie es el modo privilegiado para todo. • Aby Warburg , Bilderatlas Mnemosyne | En la década de 1920, el his
• Organización privilegiada de todo. Aby Warburg (1866-1929) creó su Bilderatlas Mnemosyne trazando
• Que se produzca, consuma y divulgue en serie y sea transaccional recurrentes a lo largo del tiempo, desde la antigüedad hasta el Renac
• Públicos alfabetizados y gran acceso a la información contemporánea. Su enfoque proporciona inspiración para el mundo de
• Aprendizajes ligados a lo que se logró en el siglo XIX digitalmente.
• Las maquinas dieron garantía de objetividad • El Atlas como parte del conocimiento, instrumento para darnos conoc
• Daguerrotipos y fotografías, trabajos de distintos indoles Warburg era un atlas de la memoria sobre las historias del arte dado
• El diseño como lo conocemos hoy, toma fuerza en el XIX donde estaba (costoso) o a través de los impresos, colecciones de po
• Diseño y arte siempre han estado relacionados. arte, lo que hizo fue comprar los libros de arte existentes, recortar
• Art and Draft, por un lado el ornamento y lo único, por otro lado la otra manera.
producción en serie. • La cantidad de información disponible en el SXIX para disponer lugare
• La luz y su cambio radical por la electricidad enciclopedia.
• Contexto serial, industrial, mecánico, alfabético y urbano. • El museo era una colección que se exhibía, sitio físico. Pero también e
• Que las masas aprendan a aprender arte folleto, coleccionables emitido de forma periódica, estableciéndose co
• Acceder al arte mediado por las enciclopedias • La colección como una forma de pensamiento. Elegir, descartar, pone
• Fotografía: permitió trasladar obras e información . actual y la tenencia de cosas como la biblioteca.
• Acercar la gente al arte • SXVII, XV, no tenían la idea de la colección si no eran parte de la aristo
• La economía taylorista • En el SXIX hubieron discusiones sobre lo que era arte o no. Ej lo indust
• Ocultar las formas de producción anteriores ya que consideran mercado.
degradan el arte • Las enciclopedias, coches, museos, hablando de la producción en serie
• Organizar los grandes museos trayendo varias cosas de distintos ocurrieron al mismo tiempo.
lugares para formar su colección • Salvat-graficas stella
• El museo como algo físico • La enciclopedias antes era modernidad, ahora son la decoración..
• Las galerías, cárceles, plazas, lugares de comercio, bares • El diseño: código de color, código numérico, autoreferirce entre encic
• Lugares de exposición, lugares de carácter permanentes comercial • El arte está ligado a la producción
• Consume información por lo visual • Las colecciones implican la producción en serie, avalado por los estado
• La idea que el mundo puede ser colección entra el arte que tiene la enciclopedias y museos porque es la forma
• Apropiamos ciertos cánones por imágenes considera mínima para una población culta en el SXIX
• Traer las imágenes a los centros europeos, las colecciones • Ese modelo llego al máximo en el ahora gracias a la tecnología, lo que
• Algo mediado por el comercio. compara en lo que hacía comprar las bibliotecas y lo que es ahora ten
• El álbum supone la serialidad, la serialidad supone el consumo. impreso, traslado del acceso al conocimiento.
• El interés por lo real, la idea del escaparate • Se aprendió un canon de lo que se debía recordar, apreciar, guardar
Los valores un • Surge el registro de conservación, fecha, autor, propiedad.
• Producción trasnacional.
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