Electrónica de Potencia

11225-0
Prueba Recuperativa

Profesor Dr.-Ing. Félix Rojas

E-Mail felix.rojas@usach.cl
Ayudante de Simulación Matías Rojas
E-Mail matias.rojas.t@usach.cl
Ayudante de Simulación Darío Valdés
E-Mail dario.valdes@usach.cl

1 Descripción
1.1 Contenidos Evaluados
En este prueba recuperativa se evaluarán todos los contenidos del curso de Electrónica de Potencia.

1.2 Estructura y Metodología de Evaluación

La prueba está compuesta de cuatro actividades, cuyo puntaje total se contabiliza en Tabla 1. El tópico
Teóricas, tiene como objetivo evaluar los aspectos conceptuales del curso, mientras que los ejercicios
tienen como finalidad evaluar la capacidad de resolución de problemas desde el punto de vista aplicado.
De los tres ejercicios solo debe realizar dos, los cuales puede seleccionar.

Tabla 1. Criterios de Evaluación.

Tópico Muy insuficiente Insuficiente Suficiente Bueno Muy bueno

Teóricas 2 5 9 14 30
Ejercicio 1 2 5 9 14 35
Ejercicio 2 2 5 9 14 35
Ejercicio 3 2 5 9 14 35
Total 100

Preguntas teóricas consideran 3 puntos cada una de ellas.

El examen será evaluado con escala del 60%.

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2 Actividades
2.1 Preguntas Teóricas (30 puntos)
Determine la veracidad de las siguientes afirmaciones y argumente. Incluya una justificación de sus
aseveraciones con la información que estime pertinente.

1. Los sistemas basados en rectificadores de alta potencia basados en tiristores presentan la capacidad
de operar a una frecuencia de conmutación (>1kHz) mucho mayor que la frecuencia eléctrica de la
red eléctrica.
2. El material y la estructura con la cual son construidos los semiconductores afecta de manera sutil el
desempeño dinámico de estos.
3. Un disipador térmico tiene la función de disminuir el efecto del calor en los semiconductores, por lo
cual su principal función es impedir la interacción, en términos de calor, de los semiconductores y
el medio externo.
4. El convertidor Boost es un convertidor muy especial, debido a que la tensión de salida obtenida
puede siempre alcanzar un valor infinito si el ciclo de trabajo (D) es sumamente cercano a la unidad.
5. Debido a que los convertidores DC/DC, como su nombre lo indica, utilizan señales DC, es imposible
utilizar un transformador en este tipo de convertidores.
6. El rizado de la tensión y de la corriente, en convertidores DC/DC, no tiene mayor importancia debido
a que la componente oscilatoria de dichos convertidores es despreciada al utilizar aproximaciones
del valor medio de las señales.
7. Debido a su principio de operación, cualquier semiconductor, de los estudiados dentro del curso,
puede ser utilizado para construir un convertidor DC/DC.
8. La modulación por ancho de pulso (PWM), incluida su versión con inyección de tercer armónico, y
la modulación en espacio vectorial (SVM) consiguen efectuar la misma utilización de la tensión del
enlace DC.
9. El valor de la componente fundamental y armónicas de un sistema trifásico, modulado con un
2L-VSI, serán siempre la misma, independientemente de la frecuencia de conmutación utilizada en
el convertidor.
10. Desde un inversor tipo 2L-VSI, no es posible modular sistemas trifásicos con contenido armónico
utilizando SVM.

2.2 Ejercicio 2
Considere el sistema rectificador mostrado en la Fig 1. El sistema trifásico descrito por las tensiones Va , Vb
y Vc está equilibrado y tiene una magnitud de 220VRMS entre fase y neutro y una frecuencia ( f ) de 50Hz.
En el esquema, la resistencia de carga (R) tiene una magnitud de 20Ω, mientras que el filtro inductivo en
la carga (L) puede considerarse extremadamente alto (L −→ ∞).
Considere que la impedancia de línea (Ls ) tiene un valor de 2.5mH. La caída de tensión en cada SCR y
la resistencia de encendido (Ron ) son despreciables. El rectificador se encuentra en estado estacionario
operando con un ángulo de disparo α = 45o .

1. Grafique las tensiones entre fases de la red alterna que observa el rectificador. Defina una tensión de
referencia para indicar el desfase de las tensiones restantes.

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2. Grafique y encuentre una expresión analítica para determinar el valor medio de la tensión a la salida
del rectificador.
3. Grafique la tensión y la corriente tanto en la carga como en el filtro inductivo.
4. Obtenga las formas de onda de tensión y corriente a través del SCR (S1 ). Grafique la potencia y
calcule la potencia media disipada por dicho dispositivo.
5. Grafique la corriente que circula a través de los terminales de la red eléctrica y determine la distorsión
armónica de esta utilizando las 30 primeras componentes.
6. Analice los resultados y entregue sus conclusiones en base a ellos. Explique qué está sucediendo en
el sistema.

S1 S3 S5
Va Ls Ia
Vb Ls Ib V R
Vc Ls Ic

S4 S6 S2

Figura 1. Rectificador Trifásico de Seis Pulsos Basado en SCRs con Filtro Inductivo.

2.3 Ejercicio 2
Considere el convertidor DC/DC aislado presentado en la Figura 2. Asumiendo que inicialmente el
convertidor opera con sus características ideales, responda las siguientes preguntas:

1. Realice un análisis del circuito para obtener V en función de la tensión de entrada Vg y el ciclo de
trabajo D.
2. Encuentre expresiones analíticas para el rizado de corriente en ambos inductores.
3. De acuerdo a la relación obtenida en la pregunta anterior, grafique V en función de D. Para ello
asuma un n igual a 1.
4. Calcule la función de transferencia del circuito V /Vg considerando una caída de tensión por conduc-
ción en el diodo VD .
5. Basado en los resultados del ítem anterior, realice una comparación entre la función de transferencia
bajo condiciones ideales y considerando la caída de tensión en el diodo. ¿Cómo afecta la inclusión
dicho parámetro a la tensión en la salida?

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6. Explique brevemente la función de los capacitores C1a y C1b .

7. ¿Qué sucedería si la polaridad del transformador cambiara de tal forma que ambos puntos estuvieran
arriba? Apoye su respuesta con un breve análisis de las formas de onda en dicho caso.
8. Comente las ventajas y precauciones que conlleva la inclusión de etapas de aislación en convertidores
DC/DC.

Figura 2. Convertidor Cuk aislado

2.4 Ejercicio 3: PWM

Considere el inversor trifásico mostrado en la Figura 3.

S1 S2 S3
Vdc

ia
va L R
ib
z N
vb L R
ic
Vdc vc L R

S4 S5 S6

Figura 3. Inversor trifásico (2L-VSI).

Se desea modular el sistema de tensiones trifásicas simétricas y equilibradas descrito en (1). Para ello
se debe emplear una metodología simétrica de PWM con un índice de modulación de amplitud igual a 0,8
y un índice de modulación de frecuencia corresponde de 12. La tensión Vdc es de 500V.

va =V sen(2π · 50)
vb =V sen(2π · 50 − 2π/3) (1)
vc =V sen(2π · 50 + 2π/3)
Utilizando PWM realice las siguientes actividades.

1. Grafique las tensiones de referencia y portadora triangular simétrica. Determine los tiempos o
ángulos en donde se deben conmutar los dispositivos.

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2. Grafique las tensiones vaz , vbz , vcz y la tensión de modo común vNz .
3. Obtenga las formas de onda de vaN , vbN y vcN y explique el motivo por el cual tanto a través de las
tensiones obtenidas en el punto (1) como a través de estas nuevas tensiones es posible conseguir las
tensiones entre líneas vab , vbc y vca . Explique el motivo.
4. Explique qué es la tensión de modo común.
5. Obtenga los 30 primeros armónicos de las señales vab y vaN . Calcule su THD y discuta acerca de la
calidad de la tensión de salida.
6. Calcule el contenido armónico de la corriente a partir del contenido armónico de la tensión con-
siderando una carga RL de 5Ω y 5mH.

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