ALCALDÍA DE NEIVA

SECRETARIA DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTES

INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICO SUPERIOR - NEIVA
Institución Educativa Oficial, autorizada para prestar el servicio de Educación Formal en los Niveles de Preescolar, Básica Primaria, Básica Secundaria y
Media Técnica.
SEDE CENTRAL – ELENA LARA DE CUELLAR – FLORESMIRO AZUERO – LOS MARTIRES
Preescolar, Básica y Media Técnica

INSTITUCION EDUCATIVA TECNICO Guía De Trabajo # 6

SUPERIOR GRADO: 60__ JT
NUTRICION EN LOS SERES VIVOS
FECHA: MAYO
AREA: CIENCIAS NATURALES NOMBRE: YENNY PAOLA CALDERON
5 SEMANA

La familia Técnico superior le da la bienvenida a este nuevo espacio virtual ante la eventualidad de este período de aislamiento social, es
claro que uno de los recursos fuertes para mantener nuestro contacto con estudiantes y padres de familia son los medios y herramientas
digitales, por lo que estando a la vanguardia de los acontecimientos expresamos un cariñoso saludo en este reencuentro que esperamos
pronto sea presencial. Un abrazo en nuestro Señor Jesucristo.

TEMA: Nutrición en los seres vivos

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE: Explica el camino que siguen los alimentos en el organismo y los cambios que sufren
durante el proceso de digestión desde que son ingeridos hasta que los nutrientes llegan a las células.
PREGUNTA PROBLEMATIZADORA: ¿Cuál es la finalidad de la nutrición autótrofa y heterótrofa?
MOTIVACIÓN: video LINK: https://www.youtube.com/watch?v=vpXNAJe2WUg

1. Completa el siguiente palabragrama

a) Proceso mediante el cual los alimentos se
introducen en los organismos heterótrofos.
b) Tipo de digestión realizada en los heterótrofos.
Intervienen las enzimas.
c) Organismos que consumen a otros organismos
para obtener de ellos los nutrientes y la energía
que necesitan para llevar a cabo sus procesos
vitales.
d) Proceso mediante el cual los nutrientes se
introducen en las diferentes células de un
organismo. g) Tipo de digestión realizada por los vertebrados y
e) Proceso de la nutrición en los heterótrofos, muchos invertebrados con los alimentos, antes de
durante el cual los alimentos ingeridos se que estos sean atacados por enzimas.
descomponen en unidades más pequeñas para h) Proceso mediante el cual se expulsan de los
que puedan atravesar la membrana celular de organismos los desechos producidos por el
las células. funcionamiento celular.
f) Proceso utilizado por los organismos i) Tipo de ingestión que realizan los hongos
heterótrofos unicelulares para hacer la ingestión. directamente en las células.
2. Completa el siguiente esquema
Etapas de la nutrición heterótrofa

Digestión
se puede dar se puede dar se da gracias a

3. Establece las diferencias entre:

a) Ingestión y egestión c) Digestión intracelular y digestión extracelular.
b) Digestión química y digestión mecánica d) Fotosíntesis y quimiosíntesis
4. Observa las imágenes y colorea el rótulo que las acompaña, según la clave
 5. Clasifica cada organismo según la clave

RECOMENDACIONES:
Asesorías: (por whatsapp, Meet o zoom)
- Momento 1: Entrega y socialización sobre el desarrollo de la guía. (Fecha: 27 de mayo)
- Momento 2: Socialización sobre los contenidos de la guía y aclaración de dudas e inquietudes. (Fecha: 3 de junio)
- Momento 3: Entrega del trabajo y evaluación. (Fecha: 10 de junio)

La entrega de trabajos se hace al correo yennycalderon@soygenial.co en el asunto escribir GRADO, APELLIDOS Y

NOMBRES.
El desarrollo de la guía la puede realizar en el cuaderno de Ciencias Naturales (con buena presentación) enviar fotos
claras y ordena al correo mencionado, también pueden desarrollar la guía en un archivo de Word. No transcribir el
contenido, solo las preguntas con sus respuestas con el título del taller, nombre y apellido del estudiante, grado y
asignatura.