WELCOME

LESSON TWENTY SEVEN

LECCIÓN VEINTISIETE

PROPÓSITO
Explicamos la existencia de
diversos objetos
MORNING PRAYER

IN THE NAME OF THE FATHER

OF THE SON
OF THE HOLY SPIRIT
AMÉN

EN EL NOMBRE DEL PADRE

DEL HIJO
DEL ESPIRITU SANTO
AMÉN
 INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

Criterio de Evaluación Logrado En proceso En inicio Puntaje

5p 3p 1p

Uso de vocabulario de los

números

En esta actividad debemos

Reconoce el propósito de
la sesión

Explicamos la existencia de
diversos objetos Se comunica oralmente
para indicar las cantidades
usando there is / there are

Ficha de Actividad.

Puntaje obtenido en la sesión

 THERE IS / THERE ARE
- - Responden las siguientes
preguntas
- ¿Qué nos enseña el video?
- ¿Qué hemos observado en el
video?
- ¿Se usa en inglés there is para
indicar la existencia de un solo
elemento?
- ¿Qué frase en inglés digo para
decir que hay 2 o más elementos?
 THERE IS / THERE ARE …

BALLS SUNGLASSES ICE POP

GLASSES HATS BLACKBERRIES

ICE CREAM PEAR TURTTLES

There is = Hay (se usa para un elemento)
There are = Hay (se usa para dos o más
elementos)

THERE IS ICE CREAM

There are three balls.

 How many ice creams are there?
How many… are there? There are seven ice creams

Ice creams Frogs Chickens

Crabs Hearts Pears

Lollypops Cars Colors

 ACTIVIDAD
Look at the pictures and complete there is
and there are
. There are books in the bag.
.
2. There ___________________scissors in the bag.
3. ______________________ an apple in the bag.
4. ______________________ a glue stick in the bag.
5. ______________________ pencils in the bag.
6. _____________________ a ruler in the bag.
7. _______________________ crayons in the bag.

1. There is a crayon in the bag.

2. __________________________ an apple in the bag.
3. __________________________ pencil in the bag.