PADRES DE FAMILIA 7.

Protocolo de Bioseguridad para la implementación de medidas de prevención

y mitigación del COVID-19.

Rectora: Aube Elena Puentes Sanchez

INSTITUCIÓN EDUCATIVA
LUIS CARLOS GALÁN SARMIENTO
SEDE PRINCIPAL - BACHILLERATO
2021
 TABLA DE CONTENIDO
1. INTRODUCCIÓN
2. OBJETIVO
3. ALCANCE
4. REFERENCIA NORMATIVA
5.GLOSARIO
6. SINTOMAS
7.¿COMO SE TRANSMITE EL COVID-19
8. DESCRIPCIÓN GENERAL DE LA INSTITUCIÓN
9. ESTRATEGIAS ACADÉMICAS
10. NÚMERO DE ESTUDIANTES EN PRESENCIALIDAD
10.1 Descripción Especifica
10.2 Horario y Jornada Escolar
10.3 Ingreso y Salida de la Institución
10.3.1 Orientaciones Para el Ingreso y Salida de Estudiantes
10.3.2 Orientaciones Para Estudiantes y Docentes Dentro del Aula
10.4 Delimitaciones Zonas Para el Descanso
11. MEDIDAS DE BIOSEGURIDAD
11.1 Lavado de Manos
11.2 Distanciamiento Físico
11.3 Uso y Manejo Tapabocas
11.4 Adecuada Ventilación
11.5 Limpieza y Desinfección
11.6 Manejo Adecuado de Residuos
12. OTRAS MEDIDAS DE BIOSEGURIDAD Y MEDIDAS ESPECIFICAS
13. PLAN DE COMUNICACIÓN
14. PREVENCION Y MANEJO DE SITUACIONES DE CONTAGIO

1. INTRODUCCIÓN

Que de acuerdo a la evolución que ha tenido la pandemia de la COVID-19 en el país se definió la

declaratoria de emergencia sanitaria por parte del Ministerio de Salud y Protección Social; y desde ahí
el Gobierno Nacional ha venido generando lineamientos específicos dando apertura a los diferentes
sectores de manera gradual y progresiva para el mejoramiento de la economía del país.
Que el 24 de abril de 2020 El Ministerio de Salud y la Protección Social emitió el protocolo general de
bioseguridad, a través de la resolución 666 para el Territorio Colombiano el cual aplica todas las
actividades económicas, sociales y sectoriales del territorio nacional el cual se adoptó e implemento
con el fin de minimizar, mitigar, controlar y realizar el adecuado manejo de la pandemia.
El Ministerio de Educación en un trabajo articulado con el Ministerio de Salud y Protección Social, el 13
de junio de 2020 expidió los ‘Lineamientos para la prestación del servicio de educación en casa y en
presencialidad bajo el esquema de alternancia y la implementación de prácticas de bioseguridad en la
comunidad educativa'.
El 25 de agosto el Presidente de la Republica por medio del decreto 1168 de 2020 imparte nuevas
instrucciones en virtud de la emergencia sanitaria donde pasamos del aislamiento obligatorio colectivo
al aislamiento selectivo con distanciamiento individual responsable.
El 24 de septiembre de 2020 se establece la Resolución No. 1721 por medio de la cual se adopta el
protocolo de bioseguridad para el manejo y control del riesgo del coronavirus COVID-19 en instituciones
de educativas, instituciones de educación superior y las instituciones de educación para el trabajo y el
desarrollo del 24 de septiembre de 2020 expedida por el Ministerio de Salud y Protección Social y
finalmente la Directiva No. 16 el 9 de octubre de 2020 donde se brindan las orientaciones para la
implementación del plan de alternancia educativa.
2. OBJETIVO
Establecer y adoptar el protocolo de Bioseguridad para minimizar y mitigar el riesgo de contagio del
COVID-19 en la Institución Educativa LUIS CARLOS GALAN SARMIENTO sede principal bachillerato

3. ALCANCE
Aplica a los Directivos, docentes, Administrativos, personal de servicios generales, Padres de
Familia/Cuidadores, Estudiantes, Proveedores y Visitantes de la Institución educativa Institución
Educativa LUIS CARLOS GALAN SARMIENTO sede principal bachillerato.

4. REFERENCIA NORMATIVA:
 RESOLUCIÓN NUMERO 666 DE 24 DE ABRIL DE 2020
 DECRETO 531 DE 2020
 CIRCULAR CONJUNTA 030
 Resolución 358 de 2020. “Por la cual se declara la emergencia sanitaria por causa del coronavirus
COVID-19 y se adoptan medidas para hacer frente al virus”.
 Resolución 385 de 2020. “Por la cual se declara la emergencia sanitaria por causa del coronavirus
COVID-19 y se adoptan medidas para hacer frente al virus”.
 Resolución 380 de 2020. “Por la cual se adoptan Medidas preventivas y sanitarias en el país, por
causas del coronavirus- COVID 2019 y se dictan otras disposiciones”.
 Resolución 453 de 2020 “Por la cual se adoptan medidas sanitarias de control en algunos
establecimientos por causa de COVID-19 y se dictan otras disposiciones”.
 Resolución 0522 de 2020, “Por la cual se establecen los requisitos para la importación y fabricación en
el territorio nacional de reactivos de diagnóstico in vitro, dispositivos biomédicos y medicamentos,
declarados vitales no disponibles, requeridos para la prevención, diagnóstico y tratamiento, seguimiento
del Covid-19.
 Circular No. 017 de 2020, del Ministerio del Trabajo. “Lineamientos mínimos a implementar de
promoción y prevención para la preparación, expuesta y atención de casos de enfermedad por COVID-
19 (antes denominado coronavirus)”.
 Circular 029 de 2020 del Ministerio del Trabajo. “Mediante el cual se establece la responsabilidad de las
Empresas o Contratantes sobre el suministro de los elementos de protección personal y apoyo de las
Administradoras de Riesgos Laborales en el suministro de estos para los trabajadores con exposición
directa a COVID-19.
 Directiva 11 del Ministerio Nacional de Educación
 Directiva 12 del Ministerio Nacional de Educación
 Directiva 13 del Ministerio Nacional de Educación
 Decreto 1168 de 2020 de la presidencia de la republica
 Resolución 1721 de 2020 Ministerio de Salud y la protección social.
 Directiva 16 del Ministerio Nacional de Educación
 Directiva 17 del Ministerio Nacional de Educación
 Directiva 18 del Ministerio Nacional de Educación
 Decreto 206 Febrero de 2021 Min Interior
 Resolución 222 Febrero de 2021 Min Salud
 Resolución 223 Febrero de 2021 Min Salud
 Resolución 392 Marzo de 2021 Min Salud
 Circular 026 del 31 de Marzo de 2021
 Lineamientos y condiciones de bioseguridad para el regreso a la presencialidad en entorno educativo
Min Salud Mayo 2021
 Resolución 777 del 2 de junio de 2021 Min de Salud y Protección Social
 Directiva No 05 17 de junio de Ministerio de Educación.
5. GLOSARIO

 AFECTADO
Persona, equipaje, carga, contenedor, medio de transporte, mercancía, paquete postal o resto humano
que está infectado o contaminado, que es portador de fuentes de infección, plagas o contaminación; de
modo tal, que constituyen un riesgo para la vida humana, la salud pública, la sanidad animal y vegetal.

 AISLAMIENTO PREVENTIVO OBLIGATORIO EN COLOMBIA

Cuarentena de Colombia de 2020, es un periodo de distanciamiento físico durante la Pandemia de
enfermedad por Coronavirus de 2019-2020 que incluye de por si un conjunto de medidas sanitarias y
cambios de rutina diaria a nivel económico, social y político con el fin de prevenir la enfermedad del
Covid-19. Fue decretado por el gobierno de Colombia en cabeza del presidente Iván Duque y comenzó
a regir el 25 de marzo de 2020 hasta el 27 de abril de 202061. Sin embargo, se ha extendido del 28 de
abril de 2020 hasta el 11 de mayo de 2020 ya con el nombre de "Aislamiento Preventivo Obligatorio
Colaborativo e Inteligente”. Es la primera Cuarentena en la historia de Colombia que se lleva a cabo y la
cuarta pandemia que enfrenta el país luego de la pandemia de gripe española de 1918-1919, La
Pandemia por la H1N1, el Chikunguña y el Dengue (que incluso hoy en día aún se presentan casos).

 AISLAMIENTO RESPIRATORIO
Se aplica cuando se prevé la presencia de gotas de origen respiratorio con bajo rango de difusión
(hasta 2 metros).

 AISLAMIENTO POR GOTAS

Se refiere a las medidas para controlar las infecciones por virus respiratorios y otros agentes
transmitidos por gotas (> 5 micras) impulsadas a corta distancia a través del aire y que pueden ingresar
a través de los ojos, la mucosa nasal, la boca o la piel no intacta de la persona que está en contacto
con el paciente.

 AISLAMIENTO POR CONTACTO

Se refiere a las medidas para controlar el contacto directo cuando se produce en el traspaso de sangre
o fluidos corporales desde un paciente hacia otro individuo susceptible. El contacto puede hacerse en
piel, mucosas o lesiones; así mismo por inóculos directos a torrentes sanguíneo y el indirecto: se
produce cuando el huésped susceptible entra en contacto con el microrganismo infectante a través de
un intermediario inanimado (ropas, fómites, superficies de la habitación) o animado (personal de salud,
otro paciente) que estuvo inicialmente en contacto con ese microrganismo. En este caso se utiliza bata
desechable anti fluidos o traje de polietileno, este último por alto riesgo biológico.

 ALERTA
Estado o situación de vigilancia sobre la posibilidad de ocurrencia de un evento cualquiera. O acciones
específicas de respuesta frente a una emergencia.

 AMENAZA
Condición latente derivada de la posible ocurrencia de un fenómeno físico de origen natural, socio-
natural o antrópico no intencional, que puede causar daño a la población y sus bienes, la
infraestructura, el ambiente y la economía pública y privada. Es un factor de riesgo externo.

 ANTISEPSIA
Empleo de sustancias químicas para inhibir o reducir el número de microorganismos de la piel viva, las
membranas mucosas o tejidos abiertos a un nivel en el cual no generen infecciones.
 ASEPSIA
Ausencia de microorganismos que pueden causar enfermedad. Este concepto incluye la preparación
del equipo, la instrumentación y el cambio de operaciones mediante los mecanismos de esterilización y
desinfección.

 BIOSEGURIDAD
Conjunto de medidas preventivas que tienen por objeto eliminar o minimizar el factor de riesgo biológico
que pueda llegar a afectar la salud, el medio ambiente o la vida de las personas; asegurando que el
desarrollo o producto final de dichos procedimientos no atenten contra la salud y seguridad de los
trabajadores.

 CADENA DE MANDO Y COMUNICACIONES

En cada una de las situaciones de emergencia expuestas, debe conocerse exactamente quién manda y
con qué competencias.

 CASO SOSPECHOSO DE INFECCIÓN POR EL NUEVO CORONAVIRUS

Caso que cumpla la definición clínica Y los criterios epidemiológicos mencionados, pero sin
confirmación mediante pruebas de laboratorio.

 CASO CONFIRMADO DE INFECCIÓN POR EL NUEVO CORONAVIRUS

Caso en el que la infección por el nuevo Coronavirus se haya confirmado mediante pruebas de
laboratorio.

 CENTRO NACIONAL DE ENLACE – CNE

Es la instancia del Ministerio de Salud y Protección Social con el que se podrá establecer contacto en
todo momento para intercambiar información con la Organización Mundial de la Salud y demás
organismos internacionales, en cumplimiento de las funciones relativas a la aplicación del Reglamento
Sanitario Internacional -RSI- 2005.

 COMITÉ OPERATIVO DE EMERGENCIAS

Es el responsable de promover, planear, y mantener la coordinación y operación conjunta, entre
diferentes niveles de la organización y entes de emergencias externos involucrados en la RESPUESTA
y/o ATENCIÓN de eventos naturales o antrópicos adversos.

 CUARENTENA
Separar a una persona o grupo de personas que se sabe o se cree que han estado expuestos a una
enfermedad contagiosa pero aún no sintomáticas de otras que no han estado tan expuestas, para
prevenir la posible propagación de la enfermedad. (Comparar con aislamiento).

 DESECHO
Cualquier producto deficiente, inservible o inutilizado que su poseedor destina al abandono o del cual
quiere desprenderse.

 DESINFECCIÓN
Conjunto de operaciones que tienen como objetivo la reducción temporal del número total de
microorganismos vivos y la destrucción de los patógenos y alterantes.

 DETERGENTE
Es una sustancia que tiene la propiedad de dispersar finamente en el agua u otro líquido, un sólido,
como, por ejemplo, la suciedad o las impurezas de un objeto.
 DESINFECTANTE
Sustancia química que destruye los microorganismos y que se aplican sobre material inerte sin alterarlo
de forma sensible.

 DISTANCIAMIENTO SOCIAL
Medidas tomadas para evitar la propagación de la enfermedad al permanecer fuera de lugares públicos
abarrotados, evitar reuniones masivas y mantener una distancia de al menos 6 pies o 2 metros de otros
cuando sea posible.

 EMERGENCIA
Todo evento identificable en el tiempo, que produce un estado de perturbación funcional en el sistema,
por la ocurrencia de un evento indeseable, que en su momento exige una respuesta mayor a la
establecida mediante los recursos normalmente disponibles, produciendo una modificación sustancial
pero temporal, sobre el sistema involucrado, el cual compromete a la comunidad o el ambiente,
alterando los servicios e impidiendo el normal desarrollo de las actividades esenciales.

 EMERGENCIA MÉDICA
Situación indeseada o una amenaza a un individuo, grupo de individuos o propiedades, que se pueda
presentar.

 EPIDEMIA
Ocurrencia en una comunidad o región de casos de una enfermedad, comportamiento específico
relacionado con la salud u otros eventos relacionados con la salud claramente superiores a la
expectativa normal. La comunidad o región y el período en que ocurren los casos se especifican con
precisión. La cantidad de casos que indican la presencia de una epidemia varía según el agente, el
tamaño y el tipo de población expuesta, la experiencia previa o la falta de exposición a la enfermedad, y
el tiempo y el lugar de ocurrencia. (Comparar con pandemia).

 HIPOCLORITO
Es un desinfectante que se encuentra entre los más comúnmente utilizados. Estos desinfectantes
tienen un efecto rápido sobre una gran variedad de microorganismos. Son los más apropiados para la
desinfección general. Como esté grupo de desinfectantes corroe los metales y produce además efectos
decolorantes, es necesario enjuagar lo antes posible las superficies desinfectadas con dicho producto.

 INMUNIDAD
La capacidad de resistir una infección por la acción del sistema inmune del cuerpo.

 IMPACTO
Acción directa de una amenaza o riesgo en un grupo de personas.

 LIMPIEZA
Se refiere a la eliminación de gérmenes, suciedad e impurezas de las superficies. Este proceso no mata
los gérmenes, pero al quitarlos, disminuye su cantidad y el riesgo de propagar la infección.

 LA DESINFECCIÓN
Se refiere al uso de productos químicos, como desinfectantes registrados en la EPA, para matar los
gérmenes en las superficies. Este proceso no necesariamente limpia las superficies sucias ni quita los
gérmenes, pero al matar los gérmenes en la superficie luego de la limpieza, se puede disminuir aún
más el riesgo de propagar la infección.
 MASCARILLA QUIRÚRGICA
Elemento de protección personal para la vía respiratoria que ayuda a bloquear las gotitas más grandes
de partículas, derrames, aerosoles o salpicaduras, que podrían contener microbios, virus y bacterias,
para que no lleguen a la nariz o la boca.

 MÁSCARA DE ALTA EFICIENCIA (FFP2) O N95

Están diseñados específicamente para proporcionar protección respiratoria al crear un sello hermético
contra la piel y no permitir que pasen partículas (< 5 micras) que se encuentran en el aire, entre ellas,
patógenos como virus y bacterias. La designación N95 indica que el respirador filtra al menos el 95% de
las partículas que se encuentran en el aire. Se denominan ―N‖ si no son resistentes al aceite, ―R‖ si
son algo resistentes al aceite y ―P‖ si son fuertemente resistentes al aceite.

 MATERIAL CONTAMINADO
Es aquel que ha estado en contacto con microorganismos o es sospechoso de estar contaminado.
Ejemplo tapabocas contaminados.

 MEDIDAS DE BIOSEGURIDAD
Son aquellas acciones, para disminuir la probabilidad de tener contagio COIVD-19: lavado de manos,
distanciamiento social, uso de tapabocas.

 MICROORGANISMO
Es cualquier organismo vivo de tamaño microscópico, incluyendo bacterias, virus, levaduras, hongos,
algunas algas y protozoos.

 MITIGACIÓN
Toda acción que se refiere a reducir el riesgo existente.

 NORMAS DE BIOSEGURIDAD PARA COVID-19

Normas de precaución que deben aplicar los servidores públicos y contratistas al ingreso y en las áreas
y puestos de trabajo, forman parte del protocolo de bioseguridad.

 PANDEMIA
Tal y como establece la OMS, se llama pandemia a la propagación a gran velocidad y a escala mundial
de una nueva enfermedad. Lo que la diferencia de la epidemia es el grado en que aumentan los casos y
su alcance internacional. La OMS declaró la pandemia cuando el Coronavirus se extendió por los seis
continentes y se certificaron contagios en más de 100 países de todo el planeta.

 PLANIFICAR
Formular objetivos y determinar las actividades y los recursos para lograr la implementación del
protocolo de bioseguridad en cumplimiento a la Resolución 666 del 24 de abril de 2020.

 PACIENTE EN ESTUDIO COVID-19

Persona con síndrome respiratorio agudo, que puede consistir en fiebre (≥ 38 °C o 100.4 °F) y tos, que
necesita ser hospitalizada, y en la que se sospecha afectación de las vías respiratorias inferiores
(signos clínicos o radiológicos de consolidación) no explicada por ninguna otra infección ni ninguna otra
etiología.

 PRECAUCIÓN EN AMBIENTE
Principio según el cual cuando exista peligro de daño grave e irreversible, la falta de certeza científica
absoluta no deberá utilizarse como razón para postergar la adopción de medidas eficaces para impedir
la degradación del medio ambiente.
 PRECAUCIÓN EN SALUD
Principio de gestión y control de la organización estatal, empresarial y ciudadana, tendiente a garantizar
el cumplimiento de las normas de protección de la salud pública, para prevenir y prever los riesgos a la
salud de las personas y procurar mantener las condiciones de protección y mejoramiento continuo.

 PREVENCIÓN
Conjunto de acciones dirigidas a identificar, controlar y reducir los factores de riesgos biológicos, del
ambiente y de la salud, que puedan producirse como consecuencia del manejo de los residuos, ya sea
en la prestación de servicios de salud o cualquier otra actividad que implique la generación, manejo o
disposición de esta clase de residuos, con el fin de evitar que aparezca el riesgo o la enfermedad y se
propaguen u ocasionen daños mayores o generen secuelas evitables.

 PROCEDIMIENTO OPERATIVO NORMALIZADO

Es la base para la realización de acciones necesarias y determinantes para el control de un tipo de
emergencia. Define el objetivo particular y los responsables de la ejecución de cada una de las
acciones operativas en la respuesta a la Contingencia COIV-19.

 RECURSO
Equipamiento y persona disponibles o potencialmente disponibles para su asignación táctica a un
incidente. • SARS: Síndrome respiratorio agudo severo, por sus siglas en inglés (Severe acute
respiratoy syndrome). • SARS-CoV-2: El nombre científico del Coronavirus específico que causa la
COVID-19. SARS-CoV-2 significa "Coronavirus 2 del síndrome respiratorio agudo severo". Este nombre
fue elegido porque el virus está genéticamente relacionado con el Coronavirus responsable del brote de
SARS de 2003; es importante comprender que, si bien están relacionados, los dos virus son diferentes,
y el SARS y la COVID-19 son enfermedades diferentes.

 SUMINISTROS
Son elementos, los suministros humanitarios o de emergencia son los productos, materiales y equipos
utilizados por las Organizaciones para la atención de los desastres, así como los requeridos para la
atención de las necesidades de la población afectada.

 COVID-19/CORONAVIRUS (COVID-19)
Los Coronavirus según la Organización Mundial de la Salud (OMS) son virus que surgen
periódicamente en diferentes áreas del mundo y que causan infección respiratoria aguda de leve grave.
Los virus se transmiten entre animales y de allí podrían infectar a los humanos. La OMS informó la
ocurrencia de casos de Infección Respiratoria Aguda Grave (IRAG) causada por un nuevo Coronavirus
(COVID-19) en Wuhan (China), desde la última semana de diciembre de 2019.

 VENTILACIÓN ADECUADA: Permita que ingrese la mayor cantidad posible de aire del exterior. Abra
las puertas y ventanas siempre que sea seguro hacerlo. Incluso el simple hecho de abrir una ventana o
una puerta ayuda a aumentar la circulación de aire exterior, lo que permite reducir la posible
concentración de partículas del virus en el aire.

6. SINTOMAS

 Los síntomas más comunes de la COVID-19 son fiebre, cansancio y tos seca. Algunos pacientes
pueden presentar malestar general, congestión nasal, rinorrea, dolor de garganta. Estos síntomas
suelen ser leves y aparecen de forma gradual. Algunas personas se infectan, pero no desarrollan
ningún síntoma.
 En los niños es más frecuente síntomas de tipo gastrointestinal (Vómito y/o diarrea) o sarpullido.
 Hoy en día con la evolución de la pandemia son mucho más frecuente las personas asintomáticas.
7. ¿CÓMO SE TRANSMITE EL COVID-19?

Se trasmite de persona a persona por goticulas respiratorias expulsadas por una persona infectada
cuando tose, estornuda o habla.
Por contacto estrecho entre un grupo de personas sin barreras de protección
Por intercambio de objetos o manipulación de herramientas compartidas
Por compartir alimentos y/o bebidas

8. DESCRIPCIÓN GENERAL DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

NOMBRE IE LUIS CARLOS GALAN SARMIENTO

NIT 800190618-7

RAZON DE MISION Nuestra Misión como centro de educación de carácter oficial se enmarca dentro un modelo
SER pedagógico Humanista Constructivista con enfoque de Enseñanza para la Comprensión E.P.C, ofreciendo
un proceso de formación permanente de alta calidad en los ciclos de pre escolar, básico, media técnica y
educación para adultos. Fundamenta su quehacer en la formación en valores, el adecuado
aprovechamiento del tiempo libre, el desarrollo de competencias básicas laborales, ciudadanas, derechos
sexuales y reproductivos así como el reconocimiento de la identidad cultural, histórica y ecológica de su
entorno local y regional que generen en sus estudiantes el dominio de habilidades y destrezas que les
permitan ser competentes, líderes en el sector laboral, profesional y empresarial, comprometidos en seguir
construyendo su proyecto de vida tendiente al mejoramiento personal, familiar y social.
VISION INSTITUCIONAL La Institución Educativa Luis Carlos Galán Sarmiento se proyecta para la
próxima década, como un ente de formación integral líder en el departamento del Meta, con ambientes de
aprendizaje óptimos para promover seres sociales, críticos, proactivos, investigadores, responsables en la
construcción y transferencia del conocimiento y en el manejo apropiado de nuevas tecnologías, sensibles
frente a la sostenibilidad de la riqueza cultural y natural de sus entorno, hábiles en la toma de decisiones y
solución de problemas, además de contribuir a la construcción de tejido social permitiéndoles alcanzar un
desarrollo humano sostenible
MUNICIPI VILLAVICENCIO – META
O
DIRECCIÓ Supermanzana 5 Sector 2 Ciudad Milenio,
N
TELÉFON
O 6659684
EMAIL colgalanaep@gmail.com
CARGO AUBE ELENA PUENTES SANCHEZ
RECTORA
INFRAEST
RUCTURA: Cuenta con 5 bloques ( bloque A dos pisos, con 8 salones y una sala de robótica ; bloque B 8 salones dos
oficinas un sala de reunión , bloque C con 8 salones y un laboratorio de biología dos oficinas un sala de
reunión; bloque D 9 salones y un sala de bilingüismo, cada bloque cuenta además con batería de baño
para niños y niñas en cada piso y baño para profesores y otro para profesoras en el segundo piso; bloque
E de tres pisos primer piso cafetería oficinas y enfermería, segundo piso biblioteca oficinas administrativas,
tercer piso tres aulas de informática) polideportivo cubierto, zonas de recreación pasiva y área de
parqueadero dos ingresos para peatones y un ingreso a parqueadero
9. ESTRATEGIAS ACADEMICAS EN EL AULA
La programación de actividades académicas, según el calendario de clases y disposición de aulas o
laboratorios y sus aforos máximos permitidos que garanticen el distanciamiento físico necesario, deberá
reprogramarse implementando medidas como la alternancia de los estudiantes en grupos, que se
turnen entre la presencialidad y la virtualidad o el estudio en casa, con herramientas pedagógicas y
metodologías que permitan la continuidad del proceso enseñanza aprendizaje y el cumplimiento de los
objetivos académicos para todos, como la presencialidad con alternancia apoyada con herramientas de
tecnologías de información y las comunicaciónes

Las clases serán impartidas a un grupo cuyo número estará condicionado a las medidas de
bioseguridad,

• MODALIDAD TRABAJO EN CASA

• MODALIDAD ALTERNANCIA PRESENCIAL.

Se dividirá los grupos en dos o tres salones, respetando el aforo máximo permitido en cada una de las
aulas (12 o 15 dependiendo del mobiliario).

10 . NÚMERO DE ESTUDIANTES EN PRESENCIALIDAD:

Teniendo en cuenta las condiciones de nuestra planta física y luego de realizar medición y análisis de
las aulas y su mobiliario, se establece el aforo máximo permitido para cada aula, velando por que se
cumplan las condiciones de distanciamiento social reglamentado (1 metro entre estudiantes y dos
desde el estudiante al docente). En nuestra sede de secundaria, las aulas tienen una medida estándar
(49 mts cuadrados), sin embargo, es importante aclarar que el tipo de mobiliario ocasiona que existan
dos tipos de aforo:

Ejemplo distribución de estudiantes por aula. (Dimensiones de las aulas: 49 m2).

AULA TIPO 1 (Con sillas universitarias):

 AULA TIPO 2: (Con mesas unipersonales)

A continuación, se relacionan cada una de las aulas, de acuerdo a su capacidad o aforo máximo
permitido:

10. 1 Descripción Especifica

A continuación, se relacionan cada una de las aulas, de acuerdo a su capacidad o aforo máximo
permitido:
TIPO 1:
AULA CON SILLAS AFORO:
UNIVERSITARIAS 16 personas (15 estudiantes más el
docente)
UBICACIÓN AFORO TOTAL
TOTAL AULAS CON
BLOQU AULAS SILLAS
AULA
E UNIVERSITARIAS
A 202 1
B 101, 102, 103,104 4
9 X 15 = 135
C 101, 102, 201, 204 4
D 0
0
TIPO 2:
AULA CON MESAS AFORO:
UNIPERSONALES 13 personas (12 estudiantes más el
docente)
UBICACIÓN AFORO TOTAL
TOTAL AULAS CON
BLOQU AULAS MESAS
AULA
E UNIPERSONALES
A 101, 102,103,104,203, 204, 205 7
B 201, 202, 203, 204 4
C 103, 104, 202,203 4 23 X 12 = 276
D 101,102, 103,104, 201, 202, 203, 8
204
 10.2 Horarios y Jornada Escolar
JORNADA ACADEMICA Y CLASES PRESENCIALES – VIRTUALES • CLASES PRESENCIALES
Grupo de áreas: Se organizarán grupos de área dependiendo del personal humano con que se pueda
contar para la presencialidad.
JORNADA ESCOLAR
Jornadas de 5 horas alternadas en el ingreso y salida.

Para evitar aglomeraciones a la entrada y salida de la Institución se establecen turnos y horarios que
garanticen el escalonamiento al ingreso y salida de la Institución, según se puede observar en las
siguiente proyecciones

Horario Alternancia Gradual por Grupos.

• Sin recreo, solo descanso orientado.
• Los docentes rotan.
• Inicialmente cada subgrupo asistirá al colegio de únicamente dos días a la semana. Los demás días
recibirán clase virtual sincrónica.

EJEMPLO DE ALTERNANCIA TODOS LOS GRADOS

(ejemplo de horario en la jornada mañana)

GRUPO Entrada /Salida LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES # AULA

601.1 702.1 803.1 1002.1 1102.1 1

1 6:00 – 11:00 am
601.2 702.2 803.2 1002.2 1102.2 2
602.1 703.1 901.1 1003.1 1103.1 3
2 6:20 – 11:20 am 602.2 703.2 901.2 1003.2 1103.2 4
603.1 704.1 902.1 1004.1 1104.1 5
603.2 704.2 902.2 1004.2 1104.2 6
3 6:40 – 11:40 am
604.1 801.1 903.1 1005.1 1105.1 7
604.2 801.2 903.2 1005.2 1105.2 8
4 7:00 a 12:00 m 701.1 802.1 101.1 1101.1 Asesoría 9
701.2 802.2 101.2 1101.2 personal 10
AFORO DIARIO 150 150 150 150

Nota: Para la jornada de la tarde se realizará la misma organización teniendo en cuenta que esta
jornada está compuesta por 19 cursos, más las 5 modalidades, para un total de 24 grupos.
• Por la cantidad de cursos cada grupo sólo asiste un día a la semana. Los demás días recibirán clase
virtual sincrónica o trabajo mediante guías, según sea el caso.
• Para garantizar normas de bioseguridad, cada grupo tendrá un aula fija (los docentes rotan)
• Descanso de 15 minutos en los sitios programados.

10.3 Ingreso y Salida de la Institución:

 Ingreso a la Institución por turnos y horarios escalonados .

 Teniendo en cuenta que la vía de acceso a la puerta principal de la Institución no se encuentra
pavimentada y que en época de invierno se forman grandes charcos,
 se requiere solicitar la pavimentación de dicha calle o, al menos, que se construya un anden en el
costado de la entrada principal para que se pueda tener una buena organización y orden al ingreso de
los estudiantes así como adecuar la respectiva señalización y demarcación de distancia recomendada
para fila de acceso a la institución.
  Se debe contar con el suficiente personal para garantizar un eficiente, ordenado y ágil ingreso a la
Institución (mínimo 4 personas)
 Tapabocas desechables para cubrir eventualidades de última hora (daño o deterioro del que porta el
estudiante)
• Se debe garantizar contar permanentemente un teléfono y plan de minutos para comunicación directa
con padres de familia.

0.3.1 Orientaciones Para el Ingreso y Salida de Estudiantes:

AL INGRESO:
 Presentarse 5 minutos antes de la hora indicada de ingreso
 Mantener el distanciamiento social 1 metros de distancia
 Uso de elementos de protección tapabocas en todo momento con los cuidados y recomendaciones
indicadas
 Portar el kit de limpieza personal (alcohol, paño limpio) y útiles escolares
 Ingresar en fila conservando el distanciamiento social y dirigirse directamente al salón asignado
siguiendo las orientaciones y avisos informativos.

A LA SALIDA:
 Dejar su sitio de trabajo en perfecto orden y limpieza desinfección de la silla y pupitre con alcohol.
 Desplazarse a la salida asignada en el momento que el docente lo indique y manteniendo el
distanciamiento de 1 metro.
 El desplazamiento lo deben realizar los estudiantes en compañía del docente.

0.3.2 Orientaciones Para Estudiantes y Docentes en el Interior de las Aulas:

 Ingresar respetando el distanciamiento y movilizarse de acuerdo con la señalización

 Respetar el aforo del aula y hacer uso adecuado del tapabocas
 Al ingresar lavar sus manos aplicando los protocolos establecidos
 Desinfectar su pupitre y silla.
 Realizar la desinfección de las manos con gel o alcohol al inicio de cada clase
 Al ingreso de la pausa activa lavarse las manos aplicando los protocolos
 Los pupitres están dispuestos para mantener el distanciamiento de 1 metro favor mantenerlo dentro del
área delimitada y respetar el distanciamiento durante la jornada
 Evitar el contacto directo (estrechar manos, abrazos, etc) con los compañeros y docentes

10.4 Delimitación de Zonas Para el Descanso:

Los estudiantes saldrán a descanso en turnos y horarios diferentes y a cada grupo se le asignará una
zona específica para que pueda prevalecer el distanciamiento social.

Ejemplo:

• Zona de descanso salón 601: grupo 1 – grupo 2 – grupo 3

 EJEMPLO ubicación descanso presencial 2021

Patio frente a Patio frente a la

Polideportivo (1)
cafetería (4) virgen (6)
601-2 601-3
601-1

DISTRIBUCION ZONAS COMUNES:

De acuerdo con las condiciones de la planta física de la sede secundaria de nuestra institución, se
pueden asignar 6 zonas para el descanso de 6 grupos, así:
Zona 1: polideportivo (patio 1)
Zona 2: cancha de voleiball (patio 1)
Zona 3: frente a bloque A (patio 1)
Zona 4: frente a cafetería (patio 2)
Zona 5: frente a bloque C (patio 2)
Zona 6; Frente a bloque D (patio 2)

PATIO 2

PATIO 1 5

4
3
4 6
2
1

Recuperado de https://www.google.com/maps/place/Sede+Megacolegio+Luis+Carlos+Galan+Sarmiento
El aforo disponible según la asignación de las anteriores zonas, reafirma la necesidad de establecer 2
horarios o turnos diferentes para el descanso de los estudiantes,.
ORIENTACIONES PARA LAS PAUSAS ACTIVAS:
 La pausa activa se realizará en el lugar asignado con un docente acompañante
 Para asistir al baño se debe solicitar el pase al docente.
 Los desplazamientos se deben realizar de acuerdo con la señalización en los pasillos y respetando las
normas de bioseguridad (distanciamiento y uso de tapabocas)
 Al terminar la pausa y regrese al aula realizar el lavado de manos.
11. MEDIDAS DE BIOSEGURIDAD (Resolución 777 y anexo técnico del Min Salud)
11.1 Lavado de Manos:
En esta medida se debe tener en cuenta lo siguiente:
 El lavado de manos con agua y jabón, entre otros, i) después de entrar en contacto con superficies que
hayan podido ser contaminadas por otra persona (manijas, pasamanos, cerraduras, transporte ii)
cuando las manos están visiblemente sucias, iii) antes y después de ir al baño, iv) antes y después de
comer, v) después de estornudar o toser, vi) antes y después de usar tapabocas, vii) antes de tocarse la
cara, tocar o acariciar sus animales de compañía, recoger sus excretas, o realizar el manejo de sus
alimentos.
1. Disponer de los insumos para realizar la higiene de manos con agua limpia, jabón y toallas de un solo
uso (toallas desechables).
2. Disponer y utilizar alcohol glicerinado mínimo al 60% máximo 95%.
3. Disponer de alcohol glicerinado en lugares de acceso fácil y frecuente por parte de las personas
usuarias y trabajadoras de cada sector.
4. Disponer en áreas comunes y de trabajo de puntos para el lavado frecuente de manos.
5. Todos los trabajadores tanto en trabajo remoto, centros de operación o en actividades externas, deben
realizar el protocolo de lavado de manos con una periodicidad mínima de 3 horas en donde el contacto
con el jabón debe durar mínimo 20 - 30 segundos.
6. Los responsables de los sistemas de seguridad y salud en el trabajo deberán establecer mecanismos
de seguimiento, monitoreo y autocontrol en todos los sitios de trabajo.
7. La higiene de manos con alcohol glicerinado se debe realizar siempre y cuando las manos estén
visiblemente limpias.
8. Se deben tener recordatorios de la técnica del lavado de manos en la zona en la cual se realiza esta
actividad.
9. Limpiar y desinfectar con frecuencia los recipientes que dispensan el alcohol glicerinado.
10. Disponer de toallas desechable para el secado de manos.
11. Lavar o higienizar las manos después de usar equipos biométricos o elementos para toma de huella
dactilar debido al riesgo de la transmisión del virus en esas actividades.
El lavado de manos con agua y jabón se implementara en forma obligatoria para los estudiantes y
docentes en las aulas al inicio de la jornada y durante el receso
seguir los 11 pasos de la técnica del lavado de manos, que debe durar entre 40 y 60 segundos:
1. Mójese las manos con agua. Cerrar el grifo
2. Deposite en la palma de la mano una cantidad de jabón suficiente para cubrir la superficie de las
manos.
3. Frótese las palmas de las manos entre sí.
4. Frótese la palma de la mano derecha contra el dorso de la mano izquierda, entrelazando los dedos y
viceversa.
5. Frótese las palmas de las manos entre sí, con los dedos entrelazados.
6. Frótese el dorso de los dedos de una mano con la palma de la mano opuesta, agarrándose los
dedos.
7. Frótese con un movimiento de rotación el pulgar izquierdo, atrapándolo con la palma de la mano
derecha y viceversa.
8. Frótese la punta de los dedos de la mano derecha contra la mano izquierda, haciendo un movimiento
de rotación y viceversa.
9. Enjuáguese las manos con agua.
10. Séquese las manos con una toalla de un solo uso.
11. Utilice la toalla para cerrar el grifo.
11.2 Distanciamiento Físico.
Garantizar el distanciamiento físico en las aulas de mínimo un metro y en áreas como baños, pasillos,
filas de ingreso y salida. Se requiere señalizar el aforo de cada aula, la distribución de pupitres, mesas
y demás elementos, así como los puntos de ubicación de las personas para conservar el
distanciamiento.
Para practicar el distanciamiento físico se requiere:
Los estudiantes, docentes, directivos y personal administrativo, incluido el personal de servicios
generales y de seguridad, deben permanecer al menos a 1 metro de distancia de otras personas y entre
los puestos de trabajo evitando contacto directo.
Estas mismas condiciones deben aplicar en los sitios donde se consumen los alimentos (por ejemplo:
área de reuniones de trabajo, comedores. cafeterías, etc.) y en general en los sitios de descanso de los
miembros de la comunidad.
Aprovechar las ayudas tecnológicas con el fin de evitar aglomeraciones y evitar el intercambio físico de
documentos de trabajo.
Además de las medidas cotidianas para prevenir la COVID-19, se deben hacer recomendaciones
permanentes para mantener el distanciamiento físico tanto en el ambiente de estudio como en todos los
 lugares en donde pueda tener encuentro con otras personas pues constituye una de las mejores
medidas para evitar la propagación.

11.3 Uso y Manejo de los Tapabocas:

Para el uso adecuado de los tapabocas se debe tener en cuenta lo siguiente:
Antes de ponerte una mascarilla, lávate las manos con un desinfectante a base de alcohol o con agua y
jabón.
 El uso del tapabocas es obligatorio en todos los lugares y ambientes de la Institución.
 Cúbrete la boca y la nariz con la mascarilla y asegúrate de que no haya espacios entre tu cara y
la máscara.
 Evita tocar la mascarilla mientras la usas; si lo haces, lávate las manos con un desinfectante a
base de alcohol o con agua y jabón.
• Cambia de mascarilla tan pronto como esté húmeda y no reutilices las mascarillas de un solo uso.
• Para quitarte la mascarilla: quítatela por detrás (no toques la parte delantera de la mascarilla);
deséchala inmediatamente en un recipiente cerrado; y lávate las manos con un desinfectante a base de
alcohol o con agua y jabón. (http://www.fcv.org/corp/noticias/prensa/164-como-usar-de-forma-correcta-
el-tapabocas)
 Se puede usar tapabocas de tela, siempre y cuando cumplan con las indicaciones definidas por
el Ministerio de Salud https://www.minsalud.gov.co/Ministerio/lnstitucional/Procesos%20y
%20Procedimientos/GIPS18.pdf
 Recomendar a personas mayores y personas con comorbilidades usar tapabocas quirúrgicos, en
lo posible, si su trabajo involucra un alto contacto o contacto cercano con otras personas.

11.4 Adecuada Ventilación:

Respecto de la adecuada ventilación es preciso tener en cuenta lo siguiente:
 Siempre que sea posible mantener puertas y ventanas abiertas para lograr intercambio de aire natural.
 Todos los ambientes de la Institución deben tener un alto flujo de aire natural, realizar las adaptaciones
necesarias para garantizar una adecuada ventilación, y evitar que haya grupos de personas en lugares
de baja ventilación.
 Realizar la evaluación y adecuación de las condiciones de ventilación y aforo máximo de los lugares de
trabajo de manera que minimicen el riesgo de contagio.
 Mantener los grupos de estudiantes separados en tiempo y lugar, favoreciendo el distanciamiento
físico.
 Favorecer todas las actividades de la Institución y de bienestar que sean posibles en espacios abiertos
y con distanciamiento físico
 Propiciar, en lo posible, lugares de descanso al aire libre, tipo terrazas, patios abiertos o jardines.
 En los lugares cerrados se deben tener en cuenta las siguientes condiciones de ventilación y
distanciamiento:
 a. La ventilación del lugar y el cumplimiento del distanciamiento físico de mínimo 1 metro
 b. En lugares cálidos, además de la ventilación natural con puertas y ventanas abiertas puede usarse
ventiladores sin recirculación de aire.
 c. En los entornos cerrados con aire acondicionado se debe revisar si existe recirculación de aire. La
recirculación en el contexto actual puede favorecer el transporte de aerosoles con la presencia del virus.
Los filtros de partículas y el equipo de desinfección en corrientes de aire recirculado pueden reducir
este riesgo, pero no son eficaces para eliminar el riesgo de transmisión. En el caso de unidades
centrales de tratamiento de aire a nivel de edificio o que prestan servicio a varias zonas, se debe evitar
la recirculación y, si es posible, el sistema debe funcionar con un 100% de aire exterior. Las
calificaciones de los filtros por métodos de prueba, como la Norma 52.2 de ASHRAE (ASHRAE, 2017)
dan una indicación del rendimiento en función del tamaño de las partículas y deben utilizarse para elegir
los filtros adecuados. Adicionalmente, se puede complementar la ventilación existente con purificadores
de aire portátiles que incluyan sistemas de filtración mecánica para capturar las microgotículas en el
aire.
 d. Garantizar la correcta circulación del aire, en caso de requerir sistema de ventilación artificial, se
recomienda que el sistema trabaje en el modo de máxima renovación de aire y mínima recirculación y
en lo posible garantice por lo menos 4 renovaciones del volumen ventilado cada hora. Además, que se
inspeccione periódicamente, que los filtros utilizados se cambien de acuerdo con las recomendaciones
del fabricante y los sistemas de conductos se limpian periódicamente.
 e. Tomar medidas para favorecer la circulación y recambio de aire en espacios cerrados o con escasa
ventilación. Se recomienda un flujo mínimo de aire equivalente a 4 veces el volumen del espacio a
ventilar cada hora.

11.5 Limpieza y Desinfección. 

La I.E. LUIS CARLOS GALAN SARMIENTO establece el siguiente protocolo de limpieza y desinfección,
teniendo en cuenta la Resolución 1721:
Inicialmente se realizará campaña de orden y aseo para desechar o almacenar en otros sitios,
elementos que sean innecesarios y que puedan albergar virus o bacterias tales como papel, cartón,
plástico y demás material sobrante.
Se establecerá un plan de acción para actividades de limpieza y desinfección diaria del plantel
educativo (aulas, zonas comunes, laboratorios, oficinas, etc),, realizando limpieza y desinfección diaria
de:
– Aulas: Pisos, puertas, perillas, escritos, pupitres, mesones, lavamanos.
- Zonas Comunes: Pasillos, Escaleras, barandas, bancas, graderías
- Oficinas: Escritorios, mobiliarios, puertas, computadores, teléfonos y demás elementos de oficina.
-Unidades Sanitarias. Siendo este espacio el de más alto riesgo de contagio, se deberán incrementar
su frecuencia de limpieza y desinfección (2 veces al día: antes de iniciar la jornada y al finalizar la
jornada). La limpieza se debe realizar en todas las superficies (pisos, puertas, perillas o cerrojos,
sanitarios, lavamanos, espejos). Se publicará en lugar visible el aforo permitido, así como las
instrucciones para el correcto lavado de manos.
- Todos los demás espacios y elementos con los cuales se tiene contacto directo (material pedagógico y
deportivo, por ejemplo)
MATERIALES E INSUMOS: El colegio velará por el constante suministro de elementos de aseo y/o
sustancias químicas requeridas para el aseo y desinfección, teniendo siempre un suficiente
aprovisionamiento de:
- Productos y/o sustancias químicas como amonio cuaternario, hipoclorito, alcohol al 70% detergente,
desinfectantes, etc.
- Elementos de aseo: Escobas, trapeadores, esponjas, paños o bayetillas. Estos elementos deberán
ser objeto de limpieza y desinfección periódica, considerando los ciclos de limpieza, según la
programación de la actividad. Para facilitar esta limpieza se privilegiará el uso de escobas y traperos
con mango recubierto de plástico.
Se supervisará que el personal asignado para realizar labores de aseo y limpieza, tenga la suficiente
capacitación y que la empresa prestadora del servicio cuente con las necesarias fichas técnicas e
instructivos sobre los procesos de limpieza y desinfección, uso correcto de los insumos químicos, así
como los respectivos controles de seguimiento y monitoreo.
Así mismo se controlará que el personal que realiza procedimientos de aseo y limpieza y desinfección
utilicen permanentemente los elementos de protección personal como tapabocas, guantes, gafas,
caretas, delantales, etc.
Se gestionará periódicamente el control de roedores e insectos, teniendo en cuenta las
recomendaciones sanitarias del Ministerios de Salud y Protección Social y de programa de Manejo
integrado de plagas. Haciendo especial énfasis en los sitios de mayor riesgo como el shute o depósito
de residuos sólidos, rejillas y canales de desagüe.
Adicionalmente al plan de acción de limpieza y desinfección diaria, se dotará cada aula, oficina y demás
recintos con que cuenta la Institución, de elementos e insumos (alcohol al 70%, paños, gel
antibacterial), para garantizar el permanente ejercicio de desinfección de los elementos utilizados
 habitualmente. Estas acciones deberán convertirse en hábitos, reforzados por la sensibilización
mediante carteles y avisos de bioseguridad colocados estratégicamente.

11.6 Manejo Adecuado de Residuos:

Dentro del plan de acción de limpieza y desinfección se contempla la permanente y adecuada
recolección de residuos, teniendo en cuenta las medidas de bioseguridad.
Para ello se deberá contar con al menos 5 contenedores de tapa y pedal de color rojo, exclusivo para
desechar tapabocas. Con aviso informativo que especifique “residuos no aprovechables”
Además de estos se dotará cada bloque con un juego de contenedores para recolección de basura,
teniendo en cuenta los códigos de colores para la clasificación de residuos, así:
 Blanco: allí deben ir los residuos aprovechables como plástico, metales, cartón, papel vidrio
 Verde: en este color debe depositar los residuos orgánicos aprovechables, como algunos restos
de comida y desechos agrícola
 Negro: este color identificará los residuos que no son aprovechables, es decir, papel higiénico;
servilletas, papeles y cartones sucios con comida y otras sustancias, como también papeles
metalizados., establecidos

Recuperado de: https://www.minambiente.gov.co/index.php/noticias/4595-gobierno-unifica-el-codigo-de-colores-para-la-

separacion-de-residuos-en-la-fuente-a-nivel-nacional

12. OTRAS MEDIDAS DE BIOSEGURIDAD Y NECESIDADES ESPECIFICAS

• Acondicionar al menos dos aulas para sala de profesores y dotarlas con el mobiliario requerido.
Algunas aulas tienen doble escritorio, así es que toca sacar uno, pero harían falta más escritorios para
docentes.

• Reparación y mantenimiento de lavamanos existentes en cada aula

• Conectividad al 100 % en cada bloque, pues según lo planeado 15 docentes estarían en aulas mientras
los demás (más de 20) estarían en la Institución, pero dando clases virtuales...

• Computadores para que los docentes puedan trabajar... Y nos queda el desafío de planear en dónde se
van a ubicar para poder dar sus clases virtuales, teniendo en cuenta que al menos 15 aulas van a estar
ocupadas con estudiantes, otras se convierten en salas de profesores, otras deben servir de depósito
de los pupitres que sobran en las aulas utilizadas con estudiantes.

• Personal encargado de limitar el ingreso a los baños (horario uso de baños), dependiendo del tamaño
del área destinada para dichos efectos, evitando que la distancia entre personas al interior del lugar sea
inferior a un (1) metro.
• Ventilación de aulas y salas de profesores, se recomienda adquirir dispositivos soportes adicionales que
garantizan la permanente circulación de aire externo, denominados recuperadoras de aire, la cuales se
encargan de inyectar y expulsar a través de los dispositivos de enfriamiento el aire circulante del
sistema, garantizando así la renovación permanente del aire circulante en cada área

13. PLAN DE COMUNICACIONES

• Todos los protocolos y medidas de autocuidado deberán ser socializados a la comunidad por los
canales de comunicación que tenga dispuesto la Institución.
• Determinar y socializar a la comunidad educativa acerca de los medios oficiales utilizados para
mantener flujo de información adecuada y pertinente.
• Realizar con los estudiantes, talleres sobre protocolos, responsabilidad y compromiso en su ejercicio y
práctica permanente de las medidas de autocuidado desde el ejercicio de sus derechos y deberes como
miembros de la comunidad. Responsable en su diseño: Comité de competencias ciudadanas.
Responsable en su ejecución: Los docentes.
• Diálogo permanente con las familias, desde la escuela de padres.
• Impartir talleres sobre temáticas de salud emocional con apoyo de las universidades de la región.
• Desde todas las áreas/asignaturas de la Institución, se diseñarán y desarrollarán actividades sobre las
condiciones de bioseguridad innegociables como el uso de tapabocas, el lavado frecuente de manos y
el distanciamiento físico.
• Los estudiantes del servicio social de la Institución serán garantes de la vigilancia y cumplimiento de las
normas y protocolo de bioseguridad conocidas y conformarán red de apoyo para el conocimiento y
divulgación de la información.
• Buzón escolar
• Mural elaborado por los estudiantes sobre mitos y verdades sobre el Covid-19. A partir de lo expresado
por los estudiantes, se implementarán estrategias para clarificar la información al respecto.

14 PREVENCION Y MANEJO DE SITUACIONES DE CONTAGIO:

• Adecuación de la enfermería o de la sala de música como sitio de aislamiento temporal de los
miembros de la comunidad que presenten síntomas o sospechas de contagio. Adecuación de sus
muebles y enseres (sabanas quirúrgicas desechables,).
• Extremar la limpieza y desinfección de este espacio
• Comprobar el perfecto estado de sanitario y lavamanos de la sala de enfermería.
• Se hace necesario contar con personal especializado en salud (enfermer@ o estudiante de enfermería,
para el manejo adecuado e idóneo de posibles casos de contagio.