GUIA PARA EL DESARROLLO TEMATICO

GUÍA _____ ANEXO______

VERSION 1 CODIGO: OP-PDA-G-05 FECHA: 7 FEBRERO 2018

ESTUDIANTE: GRADO: 6°

INDICADOR: Reconoce el valor de la filosofía como una de las acciones del diario vivir, FECHA:
que influyen de manera permanente en el desarrollo del entendimiento, conocimiento,
reflejando dicha actividad en el impacto socio-cultural buscando de esta manera que el ser
humano es un sujeto de conocimiento.

Taller repaso bimestral

Tina era una avispa que mantenía bravísima. El día era hermoso, la brisa era liviana, la tierra
estaba cubierta de flores y mil pájaros cruzaban en el aire. Mientras pasaba, las flores y los
pájaros la saludaban, pero por ir furiosa, no los escuchó. Por ir llena de rabia, de repente se
quedó encerrada en una casa abandonada y en vez de serenarse y con calma buscar la
salida, se puso más brava. Furiosa cabeceaba en los vidrios y no se dio cuenta que cerca
habían puertas y ventanas abiertas, ya veía poco y por volar como loca sin saber lo que
hacía cayó en un vaso con agua. Era un vaso tan pequeño que hasta un mosquito nadando
podría salvarse, pero nuestra avispa estaba más brava cuando se vio mojada y en vez de
ganar la orilla batiendo sus alas, se puso a decir groserías y malas palabras; entonces, poco
a poco se fue cansando, hasta que emparamada y furiosa, nuestra amiga avispa ¡Se ahogó!

1. Lea y resalte las ideas principales del texto

2. ¿Cuál sería la moraleja de la lectura?

3. Busque el significado de las siguientes palabras:

- Triste
- Alegre
- Contenta
- Miedo
- Vengativa
- Dudosa
- Deprimida
- Enojada
 GUIA PARA EL DESARROLLO TEMATICO
GUÍA _____ ANEXO______

VERSION 1 CODIGO: OP-PDA-G-05 FECHA: 7 FEBRERO 2018

LA NUEVA AMIGA.
Clara se alegró que por fin fuera sábado. Su papá le había dicho que ese día iba a conocer a
una nueva amiguita. Cuando llegaron a la casa de don Miguel, su esposa les abrió la puerta. -
Hola Clara, Lucía está esperándote en la sala, tiene muchas ganas de conocerte, le dijo la
señora con una gran sonrisa.
Clara también estaba muy impaciente por ver a Lucía, así que corrió al lugar donde le había
dicho la señora que era la sala.
Allí encontró a una niña sentada en una especie de silla con unas grandes ruedas a los lados.
-¿Qué es ese carrito en el que estás sentada?-, preguntó Clara.
-No es un carrito, es mi silla de ruedas-, respondió Lucía.
-¿Y para qué sirve?, Clara sentía curiosidad-Es que como no puedo caminar, con la silla de
ruedas puedo ir a cualquier parte, le explicó Lucía.
-¿No puedes caminar?-, preguntó Clara un poco triste, porque a ella le gustaba mucho jugar
pelota, y quería jugar pelota con Lucía, - ¿y puedes jugar?
-Claro que sí, ayer me regalaron un juego de memoria y si quieres podemos jugar - respondió
Lucía muy contenta.
-¡Sí, a mí me gusta mucho jugar memoria!
Y así, las dos niñas estuvieron jugando toda la tarde, primero memoria, después armando un
rompecabezas y luego haciendo castillos con trocitos de madera.
De regreso a casa, Clara estaba feliz. Ahora tenía una nueva amiga. Y Lucía le había prometido
que la próxima vez, jugarían juntas a las muñecas.

4. Mencione los tipos o clases de sentimientos que se perciben en la lectura

5. ¿Cuál es el mensaje o enseñanza del texto?

6. Encuentro un sinónimo para las siguientes palabras.

Asilo ________________________
Deliberado ___________________
Jubilaron ____________________
Terquedad ___________________
Bulliciosos ___________________
Aberración ___________________
Sedaban ____________________
Rotundo ____________________
Arrecia _____________________