UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

CENTRO DE FÍSICA

INFORME DE PRÁCTICAS

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: Juan José Villamil Barón

FACULTAD:Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación

CARRERA: Matemática y Física FECHA: 21-12-2021

GRUPO N.
SEMESTRE: 2° PARALELO: “A” PRÁCTICA N. 1
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NOMBRE DEL DOCENTE: Edgar Cazares

NOMBRE DEL ASISTENTE/ANALISTA/TÉCNICO: Ing Chaluiza Charro Vanesa

TEMA: Vectores en el espacio.

OBJETIVOS

1. Analizar experimentalmente un vector en el espacio.

2. Medir el módula, los ángulos directores y los componentes de un vector
3. Expresar un vector en distintos tipos de coordenadas.

EQUIPO DE EXPERIMENTACIÓN
MATERIAL EXPERIMENTAL DIAGRAMA DEL DISPOSITIVO
(Listado de material)

1
1. Armadura de soporte
2. Cuerda
3. Portamasas 2 3
4. Masas calibradas
5. Regla A ± (0.01m) 7 4

6. Plomada 5
7. Cartulina
6

FUNDAMENTO CONCEPTUAL
• Definición de vector.
 • Módulo o tamaño de un vector.
• Ejes de coordenadas.
• Ángulos directores.
• Formas de expresar un vector y vector unitario

PROCEDIMIENTO

1. Armar el equipo de a cuerdo a la figura 1.

2. En el extremo de la cuerda coloque el portamasas y una masa adicional de
0.10 kg; el peso del conjunto representa el módulo de la fuerza.
3. Identificar los ejes de coordenadas y medir los ángulos directores
(𝛼, 𝛽, 𝛾) con la ayuda de la catulina: registrar los valores en la Tabla 1.
4. Marcar un punto sobre la cuerda a una longitud aproximada de 0.25 m de su
origen de coordenadas, ese valor representa el tamaño del vector posición.
5. Con la ayuda de la plomada, marcar un punto sobre la cartulina previamente
colocada en la mesa y utilizando la regla medir las componentes escalares
𝑟𝑥 , 𝑟𝑦 , 𝑟𝑧 , del vector posición.
6. Repetir el procedimiento para una segunda disposición.

REGISTRO DE DATOS

Registro de Datos
Tabla 1:
Ángulos directores
lFl α β γ
(N) (°) (°) (°)
1.23 N 63° 53° 48°
1.23N 56° 53° 54°

Registro de Datos
Tabla 2.
Componentes vectoriales
lrl rxi ryj rzk
(m) (m) (m) (m)
0.30 m 0.14m 0.185m 0.215m
0.30 m 0.175m 0.185m 0.19m

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 CUESTIONARIO
1. De acuerdo con las mediciones obtenidas expresar el vector fuerza en
coordenadas polares.

2. Expresar el vector fuerza en función de su modulo y unitario.

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 CONCLUSIONES

1. Los vectores en el espacio nos dan otra perspectiva de nuestro

alrededor tomando en cuenta muchas veces la posición en la que nos
encontremos.
2. Así mismo también se ha podido evidenciar que los vectores pueden
ser medidos como una magnitud de fuerza tomando en cuenta la
masa y la aceleración con la que el mismo resulta.
3. El modulo del vector va a variar según la posición en la que se
encuentre un vector.

BIBLIOGRAFÍA

• Precalculo sexta edición; James Stewart (2012).

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