ESCUELA “LOS ESTANDARTES”

“EDUCANDO CON EMPATIA, RESPONSABILIDAD Y EQUIDAD”

1967 – 2022
COPIAPÓ

Planificación Unidad Cero

Séptimo básico

Música

Unidad: 0

Subsector: música

Eje Temático: Escuchar y apreciar

Nivel: séptimo básico

Tiempo Estimado: 2 clases

Nombre del Docente: CAROLINA SEGOVIA MARTINEZ.

CONTENIDO CONCEPTUAL HABILIDADES

(CONOCIMIENTO )
 › Cantar y tocar variado repertorio  Percepción auditiva a partir de
de música chilena › Incorporar repertorio musical › Apreciación
diversos medios de expresión en el estética › Expresión musical y
quehacer musical › Identificar artística creativa
características de estilo (rasgos
estilísticos) en músicas chilenas

ACTITUDES VALORES

 Demostrar disposición a desarrollar  EMPATIA

su curiosidad y disfrutar de los
sonidos y la música. › Reconocer y  EQUIDAD
valorar lo
 RESPONSABILIDAD
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“EDUCANDO CON EMPATIA, RESPONSABILIDAD Y EQUIDAD”
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MES: MARZO

SEMANA 1 Y 2 (HORAS PEDAGÓGICAS )

O OA 1 Describir la música escuchada e interpretada, basándose en los elementos del

A lenguaje musical (reiteraciones, contrastes, pulsos, acentos, patrones rítmicos y
1
melódicos, diseños melódicos, variaciones, dinámica, tempo, secciones A-AB-ABA-otras,
preguntas-respuestas y texturas) y su propósito expresivo

 › Describen rasgos estilísticos evidentes en músicas chilenas escuchadas e

interpretadas.

 › Nombran expresiones musicales relacionadas con Chile.

 › Identifican y analizan sonoridades de diversas fuentes (instrumentos, modos de

hablar, etcétera).

PRINCIPIO DUA :

I.- Proporcionar múltiples medios de presentación y representación.

 Utilizar textos audiovisuales y no solo escritos.

 Ofrecer opciones de ampliación del tamaño de la letra y/o sonidos.

 Apoyar con animaciones y simulaciones que se sincronicen con la información.

 Favorecer la manipulación de objetos y modelos espaciales.

II.- Proporcionar múltiples medios de ejecución y expresión.

 Componer y/o redactar mediante diferentes medios (texto, voz, ilustración, cine, música,
vídeo, movimiento y expresión corporal, dibujo y otras artes plásticas…)
III.- Proporcionar múltiples medios de participación y compromiso

 Organizar entornos de aprendizaje cooperativo y también para el aprendizaje

individual.
 Crear comunidades o grupos de aprendizaje centrados en intereses comunes.
 Ofrecer medios y actividades apropiados a cada edad y/o capacidad, contextualizados
a la vida real y, en lo posible, socialmente relevantes.
 Diseñar actividades multinivel.

ADECUACIÓN CURRICULAR OBJETIVO X ACCESO

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MES:

SEMANA / ( HORAS PEDAGÓGICAS )

OA

PRINCIPIO DUA:
I.- Proporcionar múltiples medios de presentación y representación.
II.- Proporcionar múltiples medios de ejecución y expresión.
III.- Proporcionar múltiples medios de participación y compromiso.

ADECUACIÓN CURRICULAR OBJETIVO ACCESO

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MES:

SEMANA / ( HORAS PEDAGÓGICAS )

OA

PRINCIPIO DUA:
I.- Proporcionar múltiples medios de presentación y representación.

II.- Proporcionar múltiples medios de ejecución y expresión.

III.- Proporcionar múltiples medios de participación y compromiso.

ADECUACIÓN CURRICULAR OBJETIVO ACCESO

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