27-05-2021

CONTAMINACIÓN
ATMOSFÉRICA

Paula Fuentealba Andaur

Paula.Fuentealba@usm.cl

LA ATMÓSFERA

 Tropósfera

 Estratósfera

Capa de ozono
 Mesósfera

 Termósfera

 Exósfera

https://www.youtube.com/watch?v=o3svX2Hjnhk

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Destrucción de la capa de ozono

El ozono se forma a partir del oxígeno molecular mediante la

absorción de la luz ultravioleta del sol.

Esta reacción es reversible, el ozono vuelve a su estado natural, el

oxígeno, que luego vuelve a convertirse en ozono, originándose un
proceso continuo de formación y destrucción de estos compuestos.

Causantes de la destrucción
de la capa de ozono
 Producción de CFC en el mundo:

 Primer lugar: La comunidad europea con 39,9 % del

mercado mundial..
 Segundo Lugar:Estados Unidos con el 37,7%
 Tercer lugar: Japón con el 12,3 %
 Europa del este con el 7,2 %.
 China y los países en desarrollo con el 2,9 %

 La producción de CFC en vez de disminuir se ha multiplicado.

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Estado actual de la capa de

ozono

En la foto se observa cómo

el tamaño actual del "hueco"
en la capa de Ozono en el
Antártico ha aumentado de
manera rápida y considerable
desde finales de 1979.

Efectos de la destrucción de
la capa de ozono
 En la salud:
 Cáncer a la piel:
 Sistema inmunológico

 En el Clima:
 Temperaturas más elevadas y cambios climáticos.

 En los ecosistemas terrestres

 Animales
 Plantas

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Como evitar la destrucción de la

capa de ozono
 Evite consumir desodorantes en Spray
 Prefiera los fijadores de cabellos en gel.
 Use productos que vienen en envases mecánicos y sin CFC.
 Evite los desodorantes ambientales.
 Trate de usar insecticidas naturales
 Evite aerosoles para afeitarse.

AMBITO LEGAL LEY Nº 20.096

 Reducción de CFC, halones y bromuro de metilo.
 Información de niveles de radiación ultravioleta y sus riesgos.
 Adopción de medidas por parte de empleadores.
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Tratados respecto del ozono

 Protocolo de Montreal

 184 países; relativo a las sustancias que agotan la Capa

de Ozono fue aprobado por los gobiernos en 1987
 Conferencia de Nairobi

 Delegación estadounidense se niega a dejar de utilizar

bromuro de metilo
 Día Internacional para la Preservación de la Capa de Ozono

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Situación chilena

 El agujero de la capa de ozono en Chile alcanzó en

septiembre del 2000 a 28,3 millones de Kilómetros
cuadrados

 Comisión Nacional del Medio Ambiente (CONAMA)

señaló que en el hemisferio sur se advierte una
disminución paulatina acumulada de la capa de
ozono del 7% respecto de 1982

INVERSIÓN TÉRMICA
 Se habla de inversión térmica cada vez que la temperatura
aumenta con la altura.

 Si miramos una cuidad que se encuentra entre montañas una

mañana fría en la que la noche anterior estuvo despejada, vemos
una capa de polución retenida encima que se mantiene fija.

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Tipos de inversión térmica

 Frontal.
Masa de aire caliente obligada a elevarse sobre el aire más
frío, sucede en las proximidades de una zona frontal.

 Por radiación.
La superficie terrestre se enfría, el aire que está en contacto
con la superficie se enfría más que el de mayores alturas.

 Por subsidencia.
Por el ascenso del aire caliente cuando es reemplazado por
una masa de aire frío que desciende sobre la superficie.

 Por advección.
Transporte de aire frío hacia zonas calientes, principalmente
superficies acuosas.

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Causantes de la inversión
térmica
 Emisiones del transporte urbano (CO, CnHn, NO, SO2, Pb)
 Emisiones industriales gaseosas (CO, CO2, NO, SOx)
 Emisiones Industriales en polvo (cementos, yeso, etc)
 Basurales (metano, malos olores).
 Quema de basura (CO2 y gases tóxicos)
 Incendios forestales (CO2)
 Fumigaciones aéreas (líquidos tóxicos en suspensión).
 Derrames de petróleo (Hidrocarburos gaseosos).

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Efectos de la inversión térmica.

 Efectos en la salud.

 CO y CO2 provocan dolores de cabeza, estrés, fatiga,

problemas cardiovasculares, desmayos.

 Los óxidos de nitrógeno y azufre provocan enfermedades

bronquiales, irritación del tracto respiratorio y cáncer.

 El Plomo, el Mercurio y las dioxinas pueden generar

problemas en el desarrollo mental.

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 Efectos en los suelos

1. Afecta al suelo y al agua a través de los contaminantes
atmosféricos.
2. Afecta a los ciclos biogeoquímicos (puntos críticos).
3. Destruye o altera ecosistemas y cadenas alimentarlas.
4. Equivale a suelo y agua contaminados, pues aire, suelo y
agua son factores abióticos indisolublemente
interrelacionados.

 Efectos en el aire
1. Al estar en contacto con ríos, mares y lagos, el aire se
mezcla con el agua mediante oleajes y turbulencias.
2. El aire está en contacto con el suelo y penetra en sus
partículas, debido a la presión atmosférica.
3. En el aire hay agua en forma de vapor y gotas, lo cual hace
posible la lluvia
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Datos de interés

 En Santiago la inversión térmica en invierno se ubica entre

500-600 metros sobre el nivel del mar; en verano en torno a
los 1.000.

 Una inversión térmica sobre Pennsylvania, produjo

enfermedades respiratorias en más de 6.000 personas
ocasionando la muerte de veinte de ellas.

 Una inversión térmica de 4 días en Nueva York provocó 168

muertes e innumerables casos de enfermedades.

 En México a causa de la descarga de sulfuro de hidrógeno al

aire por parte de una refinería de gas natural sucedieron 22
muertes y más de 300 enfermos.

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SMOG FOTOQUÍMICO
 Es una mezcla química de humo y niebla, que es
extremadamente desagradable y nocivo para la salud.

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Smog fotoquímico

 Este fenómeno se detecto en Los Ángeles (EEUU) en los

años 40, y suele darse en ciudades con alta cantidad de
tráfico.

 El smog fotoquímico se produce en ambientes

contaminados, en climas cálidos y con mucho sol, y se
observa al mediodía, cuando los procesos fotoquímicos
han logrado producir los gases irritantes. Al bajar el sol,
o soplar un fuerte viento, desaparece el problema.

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Efectos en la salud del smog

 Ojos llorosos, tos o ruido al respirar

 Su riesgo real depende del estado de salud actual, el tipo y

concentración del contaminante y el tiempo de exposición.

 Las personas que son más propensas a sufrir problemas

graves de salud debido a la contaminación del aire son:
- Personas con enfermedades cardíacas o pulmonares.
- Personas con problemas respiratorios como asma o enfisema.
- Mujeres embarazadas.
- Personas que trabajan al aire libre.
- Niños menores de 14 años.
- Ancianos.
- Atletas.

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Datos de interés
 Situación de Londres:
 En 1952 la neblina fue particularmente tóxica.
 El actual Ministerio de Salud estima que pudieron haber muerto hasta
12.000 personas durante 4 días de emergencia.
 Se vio afectado servicio de trenes y aeropuerto.
 Tras los suceso se alentó al no uso de carbón para calefacción.
 Actualmente el aire es controlado por 80 estaciones de monitoreo.

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EFECTO INVERNADERO

Composición de la atmósfera.

Respecto del CO2.

El efecto invernadero es la absorción de la

atmósfera de las radiaciones infrarrojas emitidas
por la superficie, impidiendo que se escapen al
espacio exterior, aumentando así la temperatura
media del planeta.

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 Zonas cuya atmósfera posee escasez de

gases de efecto invernadero.

 El efecto invernadero se produce natural y

artificialmente.

 Importancia de absorción y emisión de

radiación en la atmósfera.

- Vital para la vida

- Temperatura del planeta.

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Detalle del Proceso

1. Formación de 2. Superficie
capa de natural de calentada por el sol.
CO2, vapor de agua
y metano

3. Energía solar 4. La Tierra se

devuelta al espacio, mantiene lo
pero parte de la suficientemente
radiación infrarroja caliente como para
es retenida. hacer posible la
vida sobre el
planeta.

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Gases del Efecto Invernadero

 Composición normal de la atmósfera.

 Producidos de forma artificial

Gas Fuente Emisora Tpo. de vida (%)Contribución

al calentamiento
Dióxido de Combustibles fósiles. 500 años 55
carbono
CFC Refrigeración, aire 65 – 110 años 21
acondicionado, aerosoles
Metano Ganado, escapes de 7 – 10 años 12
gasolina, minería.
Óxido de Combustibles fósiles 140 – 190 años 6
nitroso

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Consecuencias del Efecto

Invernadero
 Cambio Climático o Calentamiento global:

* Incremento en desertización.

* Alteración en agricultura.

* Alteración en regímenes de lluvia.

* Fusión y descongelamiento de los casquetes

polares

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Datos de interés
 Exterminación del 25% de plantas y animales.

 Aumento de temperatura media.

 Derretimiento de hielos.

• Aumento de nivel del mar.

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Datos de Interés

 Niveles de Dióxido de Carbono.

• El efecto Invernadero en la Atmósfera de Venus.

* Primeras señales de alarma

• Niveles de Metano

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Medidas para evitar el efecto

Invernadero
 Internalizar concientización y educación ecológica.
 Uso razonable de productos no renovables.
 Uso eficiente de energía eléctrica, agua y luz.
 Uso de materiales, artefactos y recursos ecológicos.
 Sustitución de aerosoles.
 Exigir y conocer planes ecológicos de los gobiernos.
 Reforestación.

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Tratado relacionado
 Protocolo de Kyoto

* 11 de diciembre de 1997 por ONU

* Limita las emisiones de gases de efecto invernadero
* Aspira reducción de 5.2% de estos gases para entre
2008 – 2012
* Compromiso de 159 países, entre ellos EEUU, Japón,
Rusia, India, Canadá, Australia y la Unión Europea.
* Retirada de algunos países.
* Retirada de Estados Unidos
* Situación de Rusia

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LLUVIA ÁCIDA

Se forma cuando la humedad en el aire se combina con

el óxido de nitrógeno y el dióxido de azufre los cuales
conforman ácidos (ácido sulfúrico y ácidos nítricos)

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 pH de lluvia
 Gases formadores de lluvia ácida.
 Dióxido de azufre y óxido de nitrógeno
 Amoniaco

• Traslado de lluvia ácida

• Deposición seca
• Deposición oculta.

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Producción de gases de lluvia ácida

 Por la naturaleza
 Por la acción del hombre.

 Emisión de SO2: en la quema de combustibles fósiles o

generación directa del contaminante. Al mezclarse con el
aire se conforma el ácido sulfúrico.
 Fuentes: Transporte (2.4%), combustión de productos
energéticos (73.5%), procesos industriales (22%)

 Emisión de NO2: emisión de NO2 que al mezclarse con el

aire se forma ácido nítrico.
 Fuentes: Transporte (39.3%), combustión de productos
energéticos (48.5%), procesos industriales (1%)

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Efectos de la lluvia ácida

 Efectos en la vegetación.

 En bosques debilita.
 En vegetales afecta sus hojas.
 Efectos en las especies.

 La acidificación de las aguas dificulta la vida acuática.

 La sensibilidad de cada especie es variable.
 Los organismos adultos son más resistentes a la acidez.
 Efectos en el suelo.

 Reduce la fertilidad de la tierra.

 Libera metales que pueden dañar microorganismos.
 Incremento de efectos en zonas de alta montaña.

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 Efectos en infraestructura.
 Mármol, caliza y piedra arenisca.

 Efectos sobre las personas

 Daño no directo, puede verse dañada el agua.
 Daño directo metales en cadena alimenticia (Al y Pb)
 Efectos sobre la salud del dióxido de azufre.
 Agrava Enfermedades respiratorias.
 Efectos sobre la salud del óxido de nitrógeno.
 Agrava Enfermedades respiratorias y cardiovasculares

 Efectos distintos a la acidificación.

 Eutrofización: por deposición de nitrógeno.
 Ozono troposférico por óxidos de nitrógeno.
 Cambio climático.

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Datos de Interés
 Las emisiones de azufre y óxido nitroso
disminuyeron en Australia, Finlandia y Suecia
 Disminución de superficie arbolada en Suiza y
Alemania.
 Mortandad de peces de Escandinavia, daño en
lagos.
 El Partenón.
 Reducción de metano por cantidades pequeñas de
sulfato.

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Medidas para mitigar lluvia ácida

 Disminución mínima de óxido de azufre y de
nitrógeno.

 Formas de reducción de emisión de contaminantes.

 Técnica a través de tecnología
 Estructural mediante uso más eficiente de la energía.

 Tecnología para control de emisiones de dióxido de

azufre.
 Desulfuración de combustible
 Desulfuración de gases.

 Reducción del consumo de energías fósiles.

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CONCLUSIONES
 Rol múltiple: ciudadanos, consumidores y generadores de
contaminación
 Como ciudadanos
 Exigir medidas de política medioambiental.

 Ejercer derecho a la libertad de acceso a la información

 Como consumidores
 Potenciar consumo de artículos y servicios desarrollados con técnicas
respetuosas del medio ambiente.

 En nuestra vida cotidiana

 Reducir y racionalizar consumo de energía.

 Potenciar empleo de energías limpias.

 En el uso de transportes con motores de combustión.

 Consumo de envases reciclables.

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