Procesos de creacién Una obra de arte es creada para expresar sentimientos, sensaciones u opiniones, de ma- era que al ser observada, las personas puedan percibir, sentir, valorar, apreciar, criticar, admirar, disfrutar, etc, las ideas que transmite. En el proceso de creacién existen tres sujetos que cumplen una funcién especifica en cuanto a la creacién, ejecucién y observacién de una obra, para lograr el objetivo. Es la persona que es capaz de admirar una obra de arte desde las sensaciones que le ha producido, puede ser un publico aficionado o un critico de arte, quien lo hace con fundamento porque ha estudiado la obra que observa. — Es el artista que expone, desde su preparacién per- sonal, una obra de arte. En ocasiones pueden sera la vez creador e intérprete (persona que es capaz de transmitir ideas u opiniones de una obra). Es el autor de la obra de arte, es quien desde su imaginacién logra escribir, intar 0 realizar tna expresin artistic. Pet oneee ete 1, Seleecién del elenco: Debe conformarse un elenco artistico que ser el grupo de personas que van a actuar; actores y actrices deberan reunirse periédicamente con ayuda de un di- rector artistico, 2, Eleceién de la obra a representarse: Luego de investigar algunos temas de interés grupal, se procederd a la eleccién o ereacién del mas ade- cuado a las necesidades del grupo de teatro, 3. Asignacién de personajes: Es necesario cono- cer las capacidades de los miembros del elenco artistieo, quienes realizarén un trabajo indivi- dual y coleetivo en la construccién de personajes. Estructuracién de eseenas: El director empieza a disefiar cada una de las escenas, imagenes en el montaje general, la ubicacién espacial de ac- tores y de elementos, los temas musicales, el di- sefio de luces, correcciones a nivel de actuacién, del manejo de texto y sugerencias generales. . Creacién de maquillaje, vestuario, utileria y de- més accesorios: Se recomienda que la ereacién tanto de maquillaje, utileria y, principalmente, de vestuario sea realizado personalmente por cada miembro del elenco, aceptando sugerencias que el director pueda aportar. ‘Ensamble de escenas y ensayos generales: Se unen Jas escenas, de manera que tengan una secuencia ldgica que permita un desarrollo escénico éptimo. Los ensayos generales tienen como objetivo: medir el tiempo real del montaje; dar continuidad y ritmo entre escena y escena; dar agilidad a los cambios escenogrificos, de luces y de sonido; y, poder hacer las adaptaciones necesarias de las recomendacio- nes del director, al inalizar cada ensayo. Es necesario explorar la diversidad de lenguajes artfsticos (teatro, danza, miisica, etc.) para seleccionar uno o mas de ellos. Poco a poco, se desarrolla la idea elegida hasta lograr la exposiciGn final.’Te sugerimos acceder y -eer el texto de goo.gl/nrGbsT para ampliar los criterios sobre un montaje. 35,Destrera: EOA.S.2.1,Seecionar,ensayar interpreta obras musicales yescénicas (eat, mi scales, teres, danza, épera, etc) asumlende distnts roles (actor, director, escenégrat, etc.) ‘ycontrbuyendo ala canecucion del resultado esperade, 1. | Establece las diferencias entre intérprete, espectador y creador de una obra artistica, Intérprete: Espectador: Creador Explica con tus palabras los siguientes elementos del proceso de creacién de una obra teatral: Estructuracién de escenas: Seleccién del elenco: : 3 Pata_poitafete © Formen grupos de estudiantes y elijan una obra teatral o creen una escena de su interés Una vez seleccionada la escena para represen: tar sigan los pasos de procesos de creacién tra tados anteriormente, para asignar personajes estructurar escenas, elaboracién de maquillaje, vestuario, utilerfa y ensamble de escenas. en varias veces, empleando movimientos escénicos y efectos de sonido para crear ambien- tes y sensaciones. Previo a los ensayos, realicen 36 Imagina a Romeo o Julieta en una obra teatral contempordneo. Dibuja uno de sus vestuarios, rutinas de ejercicios de estiramiento, respiracién y expresién corporal; les recomendamos visitar goo.g/KXYLLS y goo.g//7InLK1 Sn el grupo nombren un director/directora, ac tores, responsables de escenografia y vestuario. Presenten su corto montaje en el curso. No olviden guardar su trabajo (escritos, fotos y den 08) en su portafolio, en la seccién de Trabajos en grupo. Verifiquen que todo el mate rial tenga fecha y nombre. ‘is ane