UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

UAPA
ESCUELA DE EDUCACIÓN
Lógica y Teoría de Conjuntos

Práctica unidad I

I. Investiga en los recursos que se te facilitan y en la Web sobre el concepto

de lógica, su clasificación y el desarrollo histórico de la lógica, luego realiza las
siguientes actividades:

a) Elabore una línea de tiempo con los principales momentos históricos y

personajes que se destacan en la lógica.

b) Escribe 5 proposiciones cuyos valores de verdad sean verdaderos.

c) Escribe 4 proposiciones cuyos valores de verdad sean falsos.

d) Utilice un conectivo lógico en cada espacio para enlazar las siguientes

proposiciones, teniendo en cuenta que éstos no se deben repetir:

i. ____3x4=17 _______ 12º =1.
ii. 3+2= 5_______ 7º =1.
iii. La casa de gobierno de USA_______ es amarilla.
iv. 25x5 = 10__________ 3x7 = 21.
v. El número 3 es impar _____________el 2 es un número primo.
vi. ________escoge un lápiz ______ un lapicero. 

II) Dadas las proposiciones P: El 2 es un número primo par, Q: 9x8= 71, R:

9-9=0, S: 7x6+2=44 y T: 5-4+3-1+3=6. Determine el valor de verdad en cada
caso:

a) P Λ Q ________
b) P v R ________
c) ~P → S ________ d) (~ Q V T) Λ (~P V S) ________
e) P v T ________
III) Complete correctamente las siguientes tablas:

a) b) c)
P Q Q→P
P Q QVP
V
V
F
F

d)

p q r ~p ~ q (p v q) (~ p ^ ~ q) p→ q (p v q) p↔r

V V V

V V F

V F V

V F F

F V V

F V F

F F V

F F F

IV) Escribe las proposiciones pedidas en cada caso, tomando situaciones

de la vida cotidiana y laboral:
 a) 5 que sean bicondicionales.
b) 6 que sean condicionales.
c) 7 que sean conjunciones.
d) 5 que sean disyunciones exclusivas.
e) 4 que sean disyunciones inclusivas.
f) 5 que indiquen negaciones.

V) Demuestre por medio de tablas de verdad si la siguientes

proposiciones son Tautología (T) Contingencia o Indeterminación (k) o
Contradicción (C)

a) [(p → q) ∧ ~p] →~q

b) [(p v q) r] ↔ [(p ↔q) v r ]
c) ~ {[~p ∧ (~q v p)] → q}
d) [(a v b) ∧ (a v c)] ↔ [a v (b ∧ c)]
e) [(a → b) ∧ (b →c)] ↔(a → c)