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1. Propósitos:
Promover y fomentar en los estudiantes hacer un uso práctico del contenido, pasando de una
etapa analítica (proveniente del nivel FOBA) a una práctica, con la finalidad de que sea útil en
su producción o interpretación artístico-profesional.
2. Objetivos de aprendizaje:
2.1. Terminales:
Que los alumnos puedan hacer un uso práctico de los conocimientos aportados por el
conservatorio en relación a los contenidos.
2.2. De proceso:
Por medio de la práctica y la dinámica de clase apuntar a transitar el recorrido sobre el
uso que se puede hacer de los contenidos en el ámbito de la producción.
2.3. Expresivos:
Con la participación y práctica fomentar la expresión.
3. Contenidos:
3.1. Textura:
3.1.1.Se verán los siguientes conceptos teóricos:
3.1.1.1. Definición
3.1.1.2. Monodia
3.1.1.3. Polifonía vertical
3.1.1.4. Polifonía horizontal
3.1.1.5. Melodía acompañada
4. Estrategia de enseñanza:
Se apunta particularmente a la solución de problemas, aprendizaje basado en contextos de
acción, desarrollo de habilidades prácticas y la expresión personal.
5. Actividades de aprendizaje:
5.1. Repaso teórico expositivo y breve.
5.2. Actividad coral simple con preguntas y ejemplos para uso práctico de los contenidos.
6. Recursos:
6.1. Audio.
6.2. Powerpoint.
6.3. Equipo audiovisual del aula.
6.4. Netbook.
6.5. Bibliografía: María del Carmen Aguilar – Aprender a escuchar “análisis auditivo de la
música”.