INVESTIGACIÓN: ORGANIZACIÓN DEL TRANSPORTE

ACTIVIDADES A DESARROLLAR:

1. Pedimos a todos los estudiantes del curso que registren durante una
semana, el tiempo (en minutos) que tardan en llegar al colegio,
medido desde que el momento que salen de su casa hasta el
momento que ingresan al centro de estudios.
2. Luego, pedimos a cada alumno que calcule la media aritmética de las
cinco lecturas que tomó durante la semana.
3. En la pizarra o mediante algún otro recurso registramos las respuestas
de cada estudiante, obtenidas en el punto anterior.
4. Pedimos a cada estudiante que en una hoja de papel realicen los
procedimientos necesarios para calcular la media aritmética, la
mediana y la moda de los datos publicados en el punto 3, y que a más
de escribir los valores, indiquen que representa cada uno de ellos.
5. Formulamos una situación hipotética como la siguiente: Suponer que
todos los estudiantes del curso utilizan el transporte público para
trasladarse al colegio, bajo esta premisa pedimos que contesten las
siguientes preguntas:
a) ¿Consideras que el valor de la media aritmética, es mucho,
normal o poco, respecto a lo que representa la media aritmética
en este contexto?
b) Si indicas que este valor es mucho, ¿Qué factores crees que
inciden para tener esta respuesta y qué posibles soluciones
darías para reducir este tiempo?
c) Si crees que es poco ¿Qué factores crees que inciden para que
se dé esto?
6. Realizamos una plenaria en la que los estudiantes compartan las
respuestas y conclusiones a las que han llegado.