Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
GUÍA DE APRENDIZAJE
2. PRESENTACIÓN
GFPI-F-135 V01
3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Rta: si me identifico con estas acciones que realiza el técnico en el video por que actua
de la forma correcta en que debe actuar una persona con principios y conocimientos
en el área de electricidad , ya que ante una falla o un problema actuo de forma serena
siempre pensando en dar soluciones , primero se fue a lo principal que fue ver el
manual del conductor o del vehiculo para ver en que forma estan conectados y que
elementos enlazan las partes que estan en falla deduciendo que por estos elementos
los unia un conectro negativo , mirando el plano da con su ubicación en el vehiculo se
dirige hacia el lugar contando con la sorpresa que estaba deteriorado lo cual causo
que se desconectara el conector negativo, realizando una reubicación y conectando de
la forma adecuada , abrió elswicht percatando que la falla había sido corregida
corretamente , según mis pensamientos tenia idea sobre lo que podía haber causado
la falla pero también me sorprendio que al desconectarse un conector negativo ,
provocaría que prácticamente el sistema de luces del vehiculo se descontrolara y
entrara en falla .
Tiempo: 1 hora
SociaIice sus respuestas con el grupo de acuerdo con los lineamientos de su instructor
para fortalecer la percepción sobre la ocupación.
Tiempo: 1 hora
3.3.1 Analizar los componentes del proceso de gestión de la Formación Profesional Integral
3.3.1.1 Participe de manera activa en la socialización que el equipo de instructores hará en
relación a las siguientes categorías propias de la propuesta formativa SENA:
Efectúe interpretación de una de las competencia del programa de formación que será
asignada por el instructor. En el siguiente cuadro desglose su estructura:
R1 C1
C2…
R2 …
Tiempo: 2 horas
Tiempo: 3 horas
Tiempo: 1 hora
3.3.5 Certificación
(http://portal.senasofiaplus.edu.co/index.php/ayudas/procesos-
sena/funcionario/ejecucion-de-la-formacion/certificacion)
Tiempo: 1 hora
Para la gestión del proceso formativo, el SENA tiene plataformas tecnológicas que facilitan
el proceso de enseñanza- aprendizaje-evaluación.
Comente al grupo los saberes logrados y los aspectos en los que considera requiere
orientación, de esta manera el instructor traza un plan de acción para apoyarle el ingreso,
búsqueda y acciones que se desarrollen en las mismas.
Tiempo: 3 horas
Ambiente Requerido
Aulas convencionales, biblioteca, ambientes virtuales, conectividad.
Materiales
Hojas de papel bond, esferos, marcadores, libreta o cuadernos de apuntes, tablero,
marcadores secos.
4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
4. GLOSARIO DE TÉRMINOS
Formación Profesional Integral: proceso educativo teórico-práctico de carácter integral,
orientado al desarrollo de conocimientos teóricos, tecnológicos y de actitudes y valores
para la convivencia social, que le permiten a la persona actuar círtica y creativamente en
el mundo del trabajo y de la vida.
6. REFERENTES BILBIOGRÁFICOS
Estatuto de la formación profesional integral del SENA. Acuerdo 00008 de 1997. Bogotá.
8. CONTROL DE CAMBIOS
Autor (es) Nubia Conbstanza García Instructora CFTHS – 15- AjusteGFPI-F-135 V01
en
Munevar Regional 12- actividades de
Distrito 2020 aprendizaje
Capital
GFPI-F-135 V01