PROFRA.

ARELY AGUIRRE TORRES

PROBLEMAS QUE ORIENTACIONES QUE EL

ENFRENTO DOCUMENTO ME BRINDA
PARA TRATAR DE
SUPERARLOS.
LA INTERVENCIÓN La organización de las Algunos ejemplos de cómo
DIDÁCTICA planeaciones con respectos a llevar a la práctica, tips y
las nuevas distribuciones de estrategias.
los campos, ámbitos y áreas Los propósitos de la educación
en las que se distribuye el preescolar en los diferentes
programa. También conocer ámbitos en los que se
los diferentes propósitos que distribuye el plan. Las
manejan en cada uno para de orientaciones del programa
esta manera llevarlo a cabo. Identificar las condiciones que
Buscar nuevas estrategias influyen en el aprendizaje.
para el trabajo dentro y fuera
del aula.
EL PLANTEAMIENTO DE Conocer de manera profunda Apartado de sugerencias para
SITUACIONES el objetivo de cada uno de los la planificación del trabajo
DESAFIANTES ámbitos y a partir de ello educativo. Sugerencias para la
buscar estrategias que planificación y el desarrollo del
fortalezcan los aprendizajes trabajo docente
esperados.

LA ORGANIZACIÓN DEL El espacio que se tenga ya Ambientes de aprendizajes

GRUPO sea que se realice dentro o Rasgos de perfil de egreso
fuera del aula. Organización de actividades
Transformación de la práctica
pedagógica

LA ORGANIZACIÓN DE LOS Espacios pequeños Materiales educativos

ESPACIOS Y DISPOSICION Que alumnos no cuentan con Infraestructura y equipamiento
DE MATERIALES el material a trabajar
INCLUSIÓN Y ATENCIÓN A Actualización teórica para Currículo inclusivo
LA DIVERSIDAD transmitirles educación a niños Habilidades socioemocionales
con capacidades diferentes.
Falta de estructura y
materiales educativos
LA PLANIFICACIÓN Y Actualización sobre los nuevos Principios pedagógicos
ELABORACIÓN DE TRABAJO lineamientos y elementos que Planeación y evaluación de los
debe contener la planeación. aprendizajes
Orientaciones y estrategias La planeación de los
para una planeación basada aprendizajes
en las características de los
alumnos ( contexto)
 a) Consideraciones que es importante tener en cuenta para el desarrollo de la práctica
docente: tener una planeación como manera de organizar los ambientes de aprendizaje,
el tiempo y los recursos. Estar en constante actualización y capacitación para conocer
otras experiencias educativas y estar cada vez más involucrada en el conocimiento del
nuevo Modelo Educativo.

b) Las ideas que les parezcan más relevantes para la implementación de la propuesta:
los rasgos del perfil de egreso, el diseño curricular, los onces rasgos del perfil de egreso
conocer la diferentes áreas en que se dividen los aprendizajes clave y los objetivos de
cada uno de ellos.

c) Subrayen la información que les sea útil como orientación para atender los
problemas que enfrentan y que registraron en la tabla anterior: Algunos ejemplos de
cómo llevar a la práctica, tips y estrategias. Los propósitos de la educación preescolar en
los diferentes ámbitos en los que se distribuye el plan. Las orientaciones del programa

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a) Si las concepciones e intervenciones no se modifican en el sentido

que propone el programa es posible que .. nos falte actualizarnos y
capacitarnos en relación a las necesidades y características de los alumnos
de acuerdo con la globalización y las tecnologías de la información.
b) Para la organización del trabajo en preescolar es importante tener en
cuenta los objetivos del nuevo programa, los nuevos lineamientos y buscar
estrategias para implementar actividades retadoras y significativas para los
alumnos
c) La planificación como proceso requiere que la educadora sea
autónoma en la búsqueda de información para conocer lo que se requiere
en el nuevo programa tomando en cuenta las características y necesidades
de sus alumnos.