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Las IE, deben capacitar y orientar a los estudiantes para que se

adecuen con estrategias competenciales y adaptables a los nuevos
escenarios sociales, los cuales le estarán planteando retos durante su
vida.

2. ¿Qué competencias deben adoptar la IES para para promover

el aprendizaje autónomo?

Zimmerman (1998), plantea competencias metacognitivas,

motivacionales y conductuales, las cuales deben iniciarse y
potenciarse hasta su máximo desarrollo en las IE. Podemos agregar la
sensibilidad, sus motivos e intenciones personales que le permitirán
forjar una cognición intelectual que le ayuden a pertenecer a los
escenarios y contexto deseados.

3. ¿Cuál es el rol de IE en el aprendizaje autónomo?

Capacitar al estudiante para que identifique su conducta académica,

la modifique, la reconstruya, identifique su rol y las estrategias que
puede adoptar dentro de un proyecto de aprendizaje.

Integrar al estudiante a la sociedad darle a conocer sus capacidades

cognitivas y de autocontrol como adaptarlas, mejorarlas para
aprender a desempeñar diversos roles en los nuevos escenarios.

Enseñar al estudiante estrategias para que promueva el humanismo,

con todo los que le rodea, se debe salir de los escenarios
competitivos, técnicos.

4. ¿Qué es el aprendizaje autónomo?

El desarrollo del pensamiento crítico, la construcción de una

autonomía personalizada en la que se negocia y se aprende a crear
consensos argumentados, se adaptan y articulan mediante un gran
abanico de estrategias para desarrollo de diversidad proyectos.

5. ¿Qué caracteriza al aprendiz autónomo?

La autogestión, regulación, autorregulación, metacognición y

habilidades de pensamiento de orden superior permiten identificar a
un aprendiz autónomo.