COMPETENCIAS COMUNICATIVAS

ALIRIO MURILLO ACUÑA

PRESENTADO A:

Mayra Johanna Fierro

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

AGUADA SANTANDER

MAYO 2018
 INTRODUCCIÓN

El trabajo que se expone es una síntesis sobre el entorno del aprendizaje autónomo en
la educación a distancia reconociendo y apropiando textos académicos con estructuras
argumentativas.

Durante los últimos años se ha incrementado el número de Instituciones que

promueven la educación a distancia y atreves de medios virtuales esta presenta como
característica principal la autonomía del estudiante, en la que debe centrarse en
desarrollar la capacidad de cada uno para atender a las necesidades particulares de
aprendizaje.
 LA EDUCACIÓN A DISTANCIA REQUIERE DE MANERA FUNDAMENTAL Y
COMPROMETIDA POR PARTE DE LOS ESTUDIANTES, EL APRENDIZAJE
AUTÓNOMO.

La educación a distancia, es una herramienta imprescindible para la educación en

general, la formación profesional, la capacitación, la actualización de conocimientos. La
educación ha puesto en marcha, desde hace mucho tiempo el modelo de la educación
a distancia, como una estrategia de renovación total de la enseñanza, que da
respuestas a exigencias de los estudiantes y la sociedad.

La educación a distancia presenta un extenso listado de oportunidades cuyo fin es

favorecer el aprendizaje autónomo, es importante que los estudiantes adoptemos
estrategias de aprendizaje, ser más conscientes acerca de las formas de aprender.
Como aprendices autónomos se logra la autonomía cuando tengamos una visión propia
y una capacidad crítica, por lo cual la autonomía es la que permite que como
estudiantes conduzcamos a regular nuestro propio aprendizaje permitiendo satisfacer
demandas internas y externas con éxito hallando la posibilidad como estudiante de
aprender, teniendo una buena capacidad de control sobre los procesos cognitivos.

La educación a distancia no nos obliga a estar presente físicamente en el aula y es por

ello que se requiere de manera fundamental y comprometida el aprendizaje autónomo.

El aprendizaje autónomo se alcanza cuando la persona llega a ser capaz de pensar por
sí mismo con sentido crítico. Se es autónomo cuando la persona es capaz de
gobernarse a sí misma y es menos gobernada por los demás.

El aprendizaje autónomo se refiere al grado de intervención del estudiante en el

establecimiento de sus objetivos, procedimientos, recursos, evaluación y momentos de
aprendizaje, para el aprendizaje autónomo es indispensable el respeto, la
autodisciplina, la responsabilidad y el compromiso consigo mismo, con los demás, con
la institución a la que pertenece y con la sociedad.
La educación según el diccionario es un proceso que permite dirigir, encaminar,
orientar y perfeccionar las facultades y aptitudes del discente a través de la asimilación
de conocimientos, la asimilación que se hará real atreves de habilidades, actitudes,
destrezas, formas de comportamiento y valores que darán como resultado, cambios de
carácter intelectual, social y emocional en las personas.

La educación es algo fundamental en la vida del ser humano y la sociedad porque nos
permite tener perspectiva del futuro.

La definición de autonomía por Emanuel Kant dio a los estudios posteriores del tema
una base sólida para sus formulaciones “llamamos autónomos a un sujeto que se da
así mismo sus propias leyes y es capaz de cumplirlas. La autonomía de la voluntad
describe las circunstancias de que cuando un sujeto se comporta moralmente el mismo.

El desarrollo de la autonomía, según Del Mastro, no solo va a depender de la

interacción del estudiante con el contenido a través del uso de las TICs, sino también
de las acciones tutoriales que motivan y ayudan al estudiante en la adquisición de
creciente autonomía en el aprendizaje. Ella resalta la importancia de las interacciones
entre estudiantes, los cuales pueden ejercer una influencia. La educación a distancia
es cuestión de voluntad “ponerle ganas” sacar a flote nuestras actitudes, para lograr
ser competitivos en un medio que cada día exige profesionales mejor estructurados

En la educación a distancia es muy importante que el estudiante sepa autorregular su

aprendizaje, ya que éste será el único responsable de llevarlo a cabo. Éste se
convierte en el verdadero protagonista de su proceso de aprendizaje y será
responsable de regular su propio ritmo de trabajo.

Asimismo, el éxito de un estudiante en línea podrá ocurrir si éste maneja

apropiadamente su horario, se traza una meta alcanzable, sabe lo que quiere, se
involucra activamente en su aprendizaje, establece prioridades en sus
responsabilidades, solicita ayuda cuando la necesite y presta atención a su salud y
bienestar.
 CONCLUSIONES

Todos tenemos derecho a recibir una educación adecuada y acorde a la situación en

que vivimos, los estudiantes de hoy necesitamos poseer aquellos conocimientos y
habilidades para aprender, y para lograrlo es muy importante que los estudiantes
seamos responsables y autónomos a la hora de realizar nuestras actividades.
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

García Hernández, I., & de la Cruz Blanco, G. D. (2014). Las guías didácticas: recursos
necesarios para el aprendizaje autónomo. Edumecentro, 6(3), 162-175.

Villavicencio, L. M. (2004). El aprendizaje autónomo en la educación a distancia.

In Ponencia presentada en Primer Congreso Virtual Latinoamericano de Educación a
Distancia. Revisado abril (Vol. 25).

Emanuel Kant. La autonomía de la voluntad