ACTIVIDAD 2

Nombre de la actividad

Designe el nombre de la Taller de Probabilidad

actividad a realizar.

Tipo de actividad
Foro Cuestionario
Guía de ayuda
Tarea X Glosario

Wiki Lección

Estimado estudiante

Por favor tener en cuenta las indicaciones de cada enunciado para

resolver los ejercicios y situaciones planteadas.

Descripción de la 1- Por favor complete el cuadro siguiente. Para esta actividad se

actividad debe basar en la consulta, lectura y análisis de las referencias
bibliográficas, en los relacionado con Reglas de probabilidad y
Describa el Teorema de Bayes
procedimiento
(instrucciones paso a NOMBRE FÓRMULA DESCRIPCIÓN EJEMPLO
paso) que debe
de

desarrollar el estudiante
probabilidad

para llevar a cabo la

actividad propuesta. Esta
Reglas

actividad debe ser de

construcción de
conocimiento individual o
Teorema
de Bayes

colaborativa.

(Ejemplo)

Resolver los siguientes ejercicios sobre Reglas de probabilidad

2- En una bolsa se disponen diez canicas de diferentes colores. Al

extraer aleatoriamente una de ellas, ¿Cuál es la probabilidad de
que esta canica sea de color blanco?
3- Al tener un conjunto de 26 naipes, donde solo se encuentran
completas las escaleras de la pinta de corazones y la de picas,
¿Cuál es la probabilidad que al extraer una de las cartas, esta sea
el 9 de corazones, el as de picas y el 8 de tréboles?

4- En un salón de clase donde se encuentran 38 alumnos, se realiza

la indagación sobre cual es la asignatura de su preferencia,
obteniendo los siguientes resultados:
• Matemáticas: 7 alumnos
• Biología: 14 alumnos
• Música: 5 alumnos
• Sociales: 4 alumnos
• Matemáticas y biología: 8 alumnos

Cuál es la probabilidad de que uno de estos alumnos:

a) Su asignatura de preferencia sea matemática, pero no

sociales.
b) Su asignatura de preferencia sea música
c) Su asignatura de preferencia sea matemática y a la vez
biología

5- Al lanzar 3 dados a la vez, que probabilidad hay de que los

números que quedan en la cara superior sean:
a) 1, 1 y 1
b) 4, 5 y 2
c) Números cuya sumatoria sea 15

6- Al realizar por cinco veces el lanzamiento de una moneda, cual

es la probabilidad de obtener los siguientes resultados:
a) 5 sellos
b) 3 sellos
c) 1 sello

7- En la perrera municipal se encuentran albergados un total de 67

perros. De ellos, 32 corresponden a hembras adultas, 7 a
cachorros (Menores de un año) y la población restante, son
machos adultos.
Cuando llegan personas para adoptar alguno de estos
ejemplares, cual es la probabilidad de:
a) El perro adoptado sea un cachorro
b) El perro adoptado sea un macho adulto
 c) Una familia adopta dos perros. Cual es la probabilidad
de que ambos ejemplares sean hembras adultas.

8- Los estudiantes del curso de arquitectura I ya tienen calificado

las actividades y evaluaciones de los dos primeros cortes de la
asignatura con los siguientes resultados:

CORTE APROBADOS NO APROBADOS

Primero 27 12

Segundo 34 5

a) ¿Cuál es la probabilidad de que un estudiante que

apruebe el tercer corte también haya aprobado el
primero y el segundo?
b) ¿Cuál es la probabilidad de que un estudiante que
apruebe el tercer corte haya aprobado el primero pero
no el segundo corte?
c) ¿Cuál es la probabilidad de que un estudiante que
apruebe el tercer corte no haya aprobado el primero ni
el segundo corte?

Entregable
Describa las
características que debe
poseer el producto que
entregará el estudiante.
Las características que
tendrá el entregable debe
tener relación con lo que
se menciona en la rúbrica
de evaluación.
● Para la entrega de esta actividad se requiere diligenciar la
totalidad de los espacios de la tabla del punto 1
● Los ejercicios planteados debes estar resueltos en su
totalidad, indicando una respuesta única y descriptiva de la
situación presentada.
● De cada ejercicio se debe presentar el procedimiento y paso
a paso de los planteamientos y operaciones realizadas.
● La solución de esta actividad se debe entregar en un archivo
único en formato pdf.

Criterios de Participación

Para foros,
videoconferencias, chat u Diligencie únicamente para actividades tipo foro.
otros, aplicar criterios en
base a la rúbrica TIGRE,
Gunawardena, normas de
 Netiqueta o
personalizados.

Rúbrica de evaluación

Construya la rúbrica de evaluación con mínimo 3 criterios en los que evalúe fondo como
forma y deben calificar más cualitativamente que cuantitativamente. Puede consultar y
utilizar las rúbricas para diferentes tipos de actividades diseñadas por el equipo de
tecnopedagogía https://bit.ly/3rj3jnc

ESCALA

CRITERIO 0 1 2 3 4 5

El cuadro
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No se se se se
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entre el 0 y entre el 20 entre el 40 entre el 60
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el 19%. y el 39%. y el 59%. y el 79%.
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