SUBPROCESO: D02.

05 ORIENTACIÓN DE ESTRATEGIAS PARA IMPLEMENTAR PROYECTOS PEDAGÓGICOS

TRANSVERSALES

1. OBJETIVO

Garantizar la implementación de los Proyectos Pedagógicos Transversales de: Educación para la

Sexualidad y Construcción de Ciudadanía, Educación para el Ejercicio de los Derechos Humanos y
Educación Ambiental, dentro del Proyecto Educativo Institucional de los Establecimientos Educativos,
contribuyendo a la globalización del conocimiento y la integralidad de las disciplinas, de manera que la
formación del ser humano no sea solamente de conocimiento intelectual, sino que trascienda a los
valores y perfeccionamiento integral de la persona.

2. ALCANCE

Inicia con el análisis y adopción de orientaciones y lineamientos de las estrategias para la

implementación de proyectos pedagógicos transversales definidas por el MEN, acordes a los contextos
locales y regionales en el marco de la política educativa; continúa con la planeación de la asistencia
técnica y operativa a los Establecimientos Educativos para la apropiación e incorporación de las
estrategias al currículo y al plan de estudios. Finaliza con la evaluación del cumplimiento de las
actividades planificadas.

3. METODOLOGÍA

1. Analizar la caracterización de la entidad territorial y el perfil del sector educativo.

2. Identificar las necesidades de asistencia técnica para la implementación de Proyectos Pedagógicos

Transversales en los establecimientos educativos y las entidades territoriales; en coordinación con otras
instituciones y sectores con compromiso en las temáticas transversales.

3. Establecer las estrategias técnicas y operativas, para orientar la implementación de Proyectos

Pedagógicos Transversales en los EE y la Entidad Territorial

4. Definir instancias y mecanismos de concertación y coordinación intersectorial para la implementación

de los proyectos pedagógicos transversales.
5. Verificar la alineación de la estrategia

6. Asesorar al establecimiento en reformulación o modificación del plan de estudios

7. Verificar Plan de Estudios modificado, donde se evidencie la incorporación de los proyectos

pedagógicos transversales en el currículo.

8. Recomendar acciones a incluir en el Plan de Mejoramiento

9. Verificar el cumplimiento de las actividades programadas

10. Hacer seguimiento a las acciones de implementación de Proyectos Transversales incluidas en el Plan
de Apoyo al Mejoramiento

11. Revisar evaluación de la asistencia técnica.

INFORMACIÓN PROYECTOS TRANSVERSALES

A través del PEI favorecen la articulación de distintos conocimientos, saberes y prácticas de conceptos
que van inmersos no solo en los contenidos del plan de estudios sino en todas las demás actividades de
la institución educativa, por ello se tienen contemplados siete proyectos pedagógicos transversales,
aparte de los tres anteriormente mencionados, existen los siguientes; Aprovechamiento del tiempo libre,
comunidad y educación vial, Educación sexual y construcción de ciudadanía y Emprendimiento y
empresarialidad. Desde el Decreto 1860 de 1994 establece los programas pedagógicos transversales
como una estrategia para abordar los temas transversales.

Por lo anterior, se puede decir que hasta el momento no se puede detectar en los PEI que he leído, estos
temas transversales, por lo que es importante utilizar una estrategia de seguimiento y control a la
incorporación de proyectos transversales en el plan de estudios.

Igualmente la construcción de la política de intersectorialidad y articulación para la puesta en marcha de

proyectos transversales bajo el liderazgo de una instancia que comprometa a las áreas y entidades
responsables de la formación para la vida que es la puesta de los proyectos transversales.

En lo que respecta a este proceso, se ha realizado hasta el momento interlocución con la CDMB, para
articular el tema de medio ambiente en lo que respecta a los EE, pero aún la corporación no ha definido
el día del encuentro, quedaron de avisarme. También pendiente esta la reunión con las funcionarias de
la secretaria de salud, que manejan estilos de vida saludable, este proceso se ha venido tratando
articuladamente con la secretaria de educación, he asistido en los dos años anteriores a los encuentros
propuestos por la secretaria de salud.

Para este sub-proceso se han diseñado por el momento un formato y esta listo para Parametrizar por el
sistema de calidad de la gobernación y es:

D02.05 – F01 Seguimiento a los proyectos transversales.

El objetivo de este proceso es fomentar la apropiación de los proyectos pedagógicos transversales para
la reflexión pedagógica en el fundamento de las transformaciones posibles de las relaciones y las
prácticas en la escuela y la sociedad.

Procesos Nacionales

ARTICULACIÓN

Experiencia Significativa

Formación Docente

Noveno a Décimo con excelencia

Noveno a Décimo con Excelencia

PLAN NACIONAL DE LECTURA Y ESCRITURA

PROGRAMA TODOS A APRENDER

Proyectos pedagógicos transversales