Shirley Betancur Cantillo

Agente educativo
Sabanalarga/Atlántico
2021
 EAS: ASOCIACIÓN DE PADRES DE
FAMILIA DE HOGARES DE BIENESTAR DE
SOLEDAD ASOPAFA
NIT:8002328224-1
Nº DEL CONTRATO 080001242021

USD: CDI SEMBRANDO VALORES

CODIGO CUENTAME:0863800098961

Autor Agente educativo

Shirley Betancurt Cantillo
REGIONAL ATLÁNTICO.
1. JUEGOS TRADICIONALES

2. ME DIVIERTO CREANDO Y
ESCUCHANDO NARRACIONES

3. QUE DIVERTIDOS ES CREAR CON MIS MANOS

4. COORDINACIÓN VISOMOTORA

5. GUARDIANES ECOLÓGICOS

6. JUEGO Y APRENDO CON MIS MANOS

7. EXPRESO MIS EMOCIONES

8. EL DADO DE LOS COLORES

9. DÍA MUNDIAL DE LOS ANIMALES

10. MIS MANITOS JUGUETONAS

INTENCIONALIDAD PEDAGÓGICA: Reconocer la
importancia de los juegos tradicionales como herramienta de
aprendizaje para afianzar valores de convivencias, así como
también desarrollar las habilidades y destrezas en los niños y niñas.

Para realizar esta actividad pedagógica el agente educativo en

compañía de la auxiliar llevase a los niños y niñas al patio salón
donde encontrarán un espacio ambientado resaltando la
importancia de los juegos tradicionales ahí junto con el proyecto
socio cultural abrirán el programa con una puesta en escena
alusiva a la actividad. Posteriormente articulando las actividades
rectoras el juego, el arte, exploración del medio, los agentes
educativos por bloques y juntas con su grupo de niños y niñas
realizaran un juego o ronda tradicional preferencia.
INTENCIONALIDAD PEDAGÓGICA: desarrollar y crear espacios
literarios donde los niños y las niñas se les promueva su capacidad
de expresión oral cognitiva y afectiva por medio de la dramatización
de cuentos.

En este momento articularemos las actividades rectoras exploración del

medio, arte y literatura; la cual niños y niñas en compañía de su agente
educativo y auxiliar de aula nos dirigiremos a un espacio fuera del aula
donde encontraremos un espacio organizado y ambientado con la
escenografía de los diferentes cuentos a dramatizaciones escogida por
grupos de edades. GRUPO 2, GRUPO 3, GRUPO 4. Resaltando en
cada uno de ellos el valor de la amistad.
INTENCIONALIDAD PEDAGÓGICA: Afianzar en los niños y niñas el
desarrollo psicomotor potenciando sus movimientos gráficos, a través de
diferentes actividades lúdicas.

Para el desarrollo de la actividad invitare a los niños y niñas a formar un

círculo para realizar diferentes actividades didácticas como: ensartar,
desbotonar su camisa, rasgar papel, amasar desenroscar tapas unir puntos
entre otros con el fin que los niños y niñas desarrollen y fortalezcan su
motricidad fina a través de diferentes técnicas. Articulando las actividades
rectoras, artes y exploración del medio, literatura, juego.
INTENCIONALIDAD PEDAGÓGICA: Desarrollar en los niños y
niñas la capacidad de coordinación, la visión con el movimiento del
cuerpo a través de juegos dirigidos.

Para el desarrollo de la actividad los niños y niñas guiadas por su

agente

educativo, serán llevados al patio del CDI donde se divertirán

con los siguientes juegos:

• Encesto la canasta

• Juego de bola

Con el fin de desarrollar en ellos la coordinación viso motora, así

articularemos las actividades rectoras: Exploración del medio y
INTENCIONALIDAD PEDAGÓGICA: Incentivar en los niños y
niñas del CDI sembrando valores el tener sentido de pertenencia a cerca
del cuidado del medio ambiente aplicando las 3

R (reciclar, reducir, reutilizar) con el fin de mantener limpio nuestro

entorno.

Teniendo en cuenta las actividades rectoras, exploración del medio,

juego y literatura, los niños y las niñas en compañía de su agente
educativo y auxiliar de aula nos trasladaremos a las diferentes jardines y
zonas verdes del CDI con el fin de realizar una jornada de aseo y
limpiar utilizando diferentes elementos como canecos, escoba, bolsas
plásticas, pala, teniendo, en cuenta las 3 R, reciclar, reducir, reutilizar.
INTENCIONALIDAD PEDAGÓGICA: implementar
estrategias lúdicas pedagógicas para que los niños y niñas
del CDI fortalezcan sus habilidades motoras.

En este hermoso día niños y niñas en compañía de su

agente educativo pasaran al rincón de exploración
donde observaran manipularan y jugaran a la vez con
diferentes cintas, aquí ellos meterán la cinta por varios
orificios de rollitos y así formaremos figuras con el fin
de desarrollan en los niños y niñas sus habilidades finas.
Teniendo en cuenta la actividad rectora, exploración del
medio, juego arte y literatura.
INTENCIONALIDAD PEDAGÓGICA: Desarrollar habilidades
emocionales mostrando actitudes empáticas solidaria, donde los niños y
niñas construyan sus emociones con ellos mismos y los demás.

Articulando a actividad rectora exploración del medio juego y literatura

ambientaremos el aula con las diferentes emociones como llorar,
riendo, alegre, triste, entre otras, para que los niños y niñas descubran
unas expresiones expuesta luego daremos preguntas como:

¿Cómo te sietes?

¿Quién está alegre?

¿Quién está triste?

De esta manera mostraran actitudes empáticas consigo mismo y con los

demás.

Para culminar realizaremos la dinámica “yo quiero un bus”

INTENCIONALIDAD PEDAGÓGICA: Implementar espacios lúdicos
pedagógicos donde los niños y las niñas exploren objetos de diferentes
formas y colores que se encuentren en su entorno.

En este día los niños y las niñas serán llevados al rincón de juegos donde
estará expuesto un dado con diferentes colores y figura. Luego nos
sentaremos en forma de circulo para jugar pasa, pasa la pelota; al que le
toca la penitencia debe lanzar el dado y decir el color y la figura que le
toco en el dado. Con el fin de que ellos exploren los objetos y colores
que se encuentra en su entorno de esta manera emplearemos la actividad
rectora exploración del medio, juego, arte y literatura.
INTENCIONALIDAD PEDAGÓGICA: Fomentar en los niños y niñas
el cuidado y respeto por los animales, concientizándolos de la
importancia que tiene nuestro entorno, a través de actividades lúdicos
pedagógicas.

Haciendo uso de la actividad rectora, exploración del medio, juego, arte

y literatura. Los niños y las niñas serán llevados al patio salón orientados
por su agente educativo. Donde observarán una granja, adecuada, la cual
estarán animales como: perro, pato, gallina, pajarito, tortuga, burro,
conejo, entre otros.

Seguramente se les preguntara ¿Qué animal observan?

Posteriormente se les resaltara la importancia, respeto y cuidado de los

animales.
INTENCIONALIDAD PEDAGÓGICA: Desarrollar la
coordinación motora fina percepción visual, atención y
concentración a través de actividades lúdicas.

Tomando como referencia la actividad rectora, exploración del

medio, juego, arte y literatura niños y niñas observaran lo que
estará encima de una mesa como dos mesas una con agua y
otra vacía, esponjas.

Lo identificaran y lo nombraran, luego realizaremos ejercicios

orientados por su agente educativo. Llamaremos niño por niño,
cada uno debe tomar la esponja y sumergirá en la ponchera
que contiene agua y exprimirla en el recipiente vacío con el fin
de desarrollar su coordinación, percepción visual, atención y
concentración a través de esta actividad.