PRIMER GRADO SECUNDARIA (semana del 31 agosto al 4 de septiembre)

Lunes 31 MARTES 1 MIERCOLES 2 JUEVES 3 VIERNES 4

Lengua materna Matemáticas Ciencias. Biología Lengua materna Matemáticas
Asignatura
Aprendizaje Distingue entre el significado Construcción de cuerpos Argumenta la importancia de Describe personajes Representación gráfica de
literal y figurado en palabras o geométricos con distintos prevenir situaciones de riesgo recuperando aspectos físicos y pares ordenados en el primer
esperado frases de un poema materiales (incluyendo cono, asociadas a las adicciones, de personalidad cuadrante de un sistema de
cilindro y esfera). Análisis de accidentes, violencia de coordenadas cartesianas
sus características referentes género y abuso sexual
a la forma y al número de
caras, vértices y aristas
Literalmente Pintando con aristas, caras y Cuidado con las situaciones Adivina quién soy Eje X, eje Y
Nombre del vértices de riesgo
programa
Video de https://youtu.be/t-3dard9R98 https://youtu.be/4E3CKrgWCz https://youtu.be/f-6oJhfp2ZE https://youtu.be/jHz3Qf2Pjeg https://youtu.be/o6WSFB3Qlgo
o
apoyo

Asignatura Matemáticas 1o Lengua materna 1o Geografía Matemáticas 1o Lengua materna 1o

Analiza el significado de la Participa en la edición de un Distingue problemas Calcula porcentajes e Redacta un texto en párrafos,
Aprendizaje parte decimal en medidas de producto final de una ambientales en los continentes identifica distintas formas de con cohesión, ortografía y
esperado uso común, por ejemplo, 2.3 investigación para su difusión y las acciones que contribuyen representación (fracción puntuación convencionales
metros, en medios impresos, a su mitigación común, decimal, %).
2.3 horas radiofónicos o electrónicos
(blog)
Nombre del Las décimas son importantes México y su diversidad de Acciones globales para ¿Cómo se ven los Lo voy a escribir
lenguas y culturas problemas globales. El agua porcentajes?
programa
Video de https://www.youtube.com/watc https://youtu.be/bP0qxgP23As https://youtu.be/QE8WEvgNS https://youtu.be/_kgGShau6S4 https://youtu.be/NI46RnSKFSI
h?v=VIHjuanOp8A QQ
apoyo

Asignatura Ciencias. Biología Historia 1o Artes Historia 1o Ciencias. Biología

Aprendizaje Aplica habilidades, actitudes y
valores de la formación
esperado científica básica durante la
planeación, el desarrollo, la
comunicación y la evaluación
de un proyecto de su
interés en el que integra
contenidos del curso
Nombre del La fuerza del viento
programa
Video de https://youtu.be/de9H_WdYh1
w hM
apoyo
Investiga aspectos de la
cultura y la vida cotidiana del
pasado y valora su
importancia
Incas, mayas y mexicas
Organiza y combina de
manera intencional el cuerpo
en el espacio y el tiempo para
representar personajes
ficticios
Mi cuerpo comunica e
interpreta
https://youtu.be/Be109Z0Ff9c
Reconoce los principales
procesos y acontecimientos
mundiales de mediados del
siglo XVIII a mediados del
siglo XX
La Ilustración y el Imperio
Francés
Describe causas y
consecuencias del sobrepeso
y de la obesidad, y su
prevención mediante una dieta
correcta, el consumo de agua
simple potable y la actividad
física
El bien comer para la salud
https://youtu.be/ACYeP0OXW

Asignatura Geografía Formación cívica y ética 1o Tecnología 1o Formación cívica y ética 1o Geografía

Aprendizaje Compara la calidad de vida de Valora el esfuerzo, expresa Reconoce la Importancia de Valora cómo sus decisiones y Reconoce desastres ocurridos
los satisfacción por superar retos las necesidades y los acciones afectan a otros y recientemente en los
esperado continentes a partir de los y muestra una actitud positiva intereses de los grupos propone acciones para continentes y acciones a
ingresos, empleo, salud y hacia el futuro sociales para la creación y el mejorar aspectos de su seguir antes, durante y
ambiente de la población uso de técnicas en diferentes entorno después de un desastre
contextos sociales e históricos
Nombre del Cómo viven en otros ¿Qué quiero hacer en el Necesidades e intereses, el Lo que decido también afecta ¿Cómo prevenimos un
continentes? futuro? principio de todo proceso a los demás desastre y cómo
programa técnico reaccionamos ante él?
https://youtu.be/bUiJATeV-EI https://youtu.be/b3D4wLyZfuE https://youtu.be/EA7vBl21cx4 https://youtu.be/cK6wKVmrRX https://youtu.be/xSfUchOjyPU
Video de o
apoyo

Artes Tecnología 1o Historia 1o Tecnología 1o Artes

Asignatura
Aprendizaje Reconoce movimientos y Compara los cambios y Reconoce los principales Utiliza las herramientas, Reflexiona, a partir de
sonidos reales de personas, adaptaciones de las procesos y acontecimientos máquinas e instrumentos en la preguntas dirigidas, acerca de
esperado animales y cosas, y los herramientas, máquinas e mundiales de mediados del solución de problemas lo que comprendió y sintió al
reinterpreta utilizando la ficción instrumentos en diferentes siglo XVIII a mediados del técnicos ver las obras de teatro
contextos culturales, sociales siglo XX
e históricos
Nombre del Puedo interpretar mi realidad La Tecnología en el tiempo Importancia del estudio de la ¿Qué utilizo? Lo que me hizo sentir
de muchas maneras historia
programa
https://youtu.be/QX-iZnf3RHo https://youtu.be/eqmLcYiz0WI https://youtu.be/9JHJHA089zo https://youtu.be/zN2rwSz1KMs
Video de
apoyo

NOTA SOBRE LA PROGRAMACIÓN DEL GRADO En educación primaria no se imparte la asignatura de Tecnología por lo que no se transmitieron programas de
televisión en el ciclo escolar 2019-2020. Sin embargo, se incluyen programas producidos para los alumnos de 1o de secundaria que sirven como introducción a esta
asignatura. Asimismo, en educación primaria las asignaturas de Historia y de Formación Cívica y Ética no tuvieron una programación específica en el ciclo escolar
2019-2020. Por esta razón, y durante las tres semanas de repaso, se incorporan a la programación programas de televisión de secundaria que permiten a los
alumnos hacer un repaso de contenidos han estudiado en primaria, así como una programación encaminada a que reflexionen sobre las herramientas para el
estudio de la historia y para promover una mejor convivencia.