ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 30

ÁREA: DESARROLLO PERSONAL, CIUDADANÍA Y CÍVICA (DPCC)

Apellidos y nombres Pulido Alva Fabrizio

del estudiante
Grado Tercero B SEMAN Del lunes 22 al viernes 26
A de noviembre
LECTIV
A 34
Docente Iris Távara Peña
SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:
Este año conmemoramos el bicentenario de la independencia del Perú.
Nuestro país se caracteriza por poseer una gran riqueza natural. Sin embargo,
debemos preguntarnos si estamos valorando el patrimonio natural de nuestra
localidad, región y el país, como por ejemplo, nuestros recursos pesqueros,
que constituye una fuente alimenticia básica, así como de trabajo para
muchas familias. Debemos tener en cuenta, asimismo, que estos espacios
naturales están siendo afectados y deteriorados por problemas de
contaminación, especialmente por la actividad minera, residuos de las
poblaciones y pasivos ambientales. Ante ello, surge la siguiente pregunta:
¿Qué compromisos y acciones asumirías para valorar y conservar el
patrimonio natural de tu comunidad?

PROPÓSITO EVIDENCIA INSTRUME

COMPE CAPACI DE DE NTO DE
TENCIA DAD APRENDIZAJE APRENDIZAJ EVALUACI
E ÓN
Convive y - Identificar Redactamos un
participa Interactú situaciones que texto descriptivo
democráti a con están afectando sobre Lista de cotejo
camente todas las la protección de situaciones que
en personas. los recursos están afectando
búsqueda -Delibera naturales en la protección de
del bien sobre nuestra los recursos
común. asuntos comunidad y naturales en su
públicos. asume una comunidad y
posición al asume una
respecto. posición al
respecto.
Desempe Intercambia prácticas culturales en relación a saberes ancestrales
ño referidos al patrimonio natural.
Compete Se desenvuelve en los entornos virtuales generados por las
ncias TICS.
transvers Gestiona su aprendizaje de manera autónoma
 ales
Reflexionamos sobre los factores que afectan nuestro patrimonio
natural-Parte I

Hemos observado que

somos parte de un legado,
no solo cultural. El
patrimonio natural
Desarrollamos nuestratambién forma
evidencia parte de
de aprendizaje:
él. Pero seguro te habrás
preguntado:

Ahora piensa en tu
comunidad o región e
identifica situaciones
similares a las que has
identificado en el texto.
Descríbelas y asume una
posición al respecto a
través de un texto escrito o
una grabación de voz.
En esta actividad reflexionaremos junto a
nuestra familia sobre los factores que afectan
nuestro
En mi región patrimonio natural, similares
se identifican situaciones identificando
a las del texto.
situaciones propias de nuestra comunidad o
región.
Una de ellas es la minería ilegal, instalada en las zonas de Angamarca,
la Chilca, en la provincia de Cajabamba, que producen mas de 25
kilogramos de oro a la semana sin control.
 En mi opinión es un problema que afecta gravemente a las poblaciones
aledañas a este lugar, ya que al usar insumos altamente peligrosos
para la extracción de oro en la zona, contaminan el suelo, el aire y el
agua, porque todos los desechos discurren a las quebradas,
provocando problemas en la salud y deterioro del ambiente.

Es por ello que la intervención de las autoridades y de los ciudades es

importante para generar acciones destinadas a la protección del
ambiente.

Evaluemos nuestros avances

Nos autoevaluamos para reconocer nuestros avances y lo que necesitamos mejorar. Marca con una
"X" de acuerdo con tu avance en esta actividad. Luego, escribe las acciones que vas a realizar
para continuar mejorando tus aprendizajes.

COMPETENCIA: Convive y participa democráticamente en búsqueda del bien común.

Lo logré Estoy en proceso¿Qué puedo hacer para lograr
Criterios de evaluación de lograrlo mis aprendizajes?

Sustenté mi opinión sobre la

valoración
patrimonio
de nuestro X
natural.