Nombre: Cristina Morelia Lucas Barcia

Profesor: Benjamín de Zaya Núñez

METODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA

RESUMEN

METODO DEDUCTIVO

Se le llama método deductivo o razonamiento deductivo, que es una especie de razonamiento

lógico, que se caracteriza por sacar conclusiones válidas específicas a partir de premisas o
hipótesis generales. Este tipo de pensamiento opera cuando las conclusiones se hallan de
alguna manera dentro de las premisas. Además, el razonamiento debe formular de manera
adecuada el procedimiento para inferirlas. Esto quiere decir que el método deductivo, si se
lleva a cabo de manera válida y correcta, y si las premisas son a su vez válidas y ciertas,
arrojará siempre resultados válidos y correctos. Para garantizar esto, el razonamiento
deductivo está sujeto a reglas de inferencia o reglas de conversión. Es uno de los métodos de
razonamiento más utilizados en matemáticas..

El alumno observa directa o indirectamente

 El alumno compara similitudes o diferencias de un objeto.

 Como son los alumnos los que observan, comparan e indican las características.
comunes, mejorarán su capacidad para describir el concepto final.
 Fomenta a los estudiantes la construcción de conceptos

METODO INDUCTIVO

La inducción o metodología inductiva sigue una dirección ascendente, de lo particular a

general. Comienza con la observación empírica y luego establece una teoría sobre lo
observado. Se limita a la observación de fenómenos. El razonamiento inductivo debe
introducirse y utilizarse como modo de acción antes de la deducción típica del proceso de
demostración formal. Considerando que el profesor debe comenzar con el razonamiento
inductivo, este método es consistente, se basa en la observación de hechos y fenómenos.

 Generaliza a partir de sus observaciones.

 Sus conclusiones son probables.

 Tiene el objetivo de generar nuevo conocimiento

METODO PROBLEMICO
Nombre: Cristina Morelia Lucas Barcia
Profesor: Benjamín de Zaya Núñez
El método problemático sugiere confrontar a los estudiantes con problemas o situación
problemática, a efecto de identificar necesidades y objetivos de aprendizaje, que al
resolverlos desarrolla habilidades que el servirán para enfrentar situaciones que confrontan en
su vida intelectual o colectiva.

Escoger un método estudiado, y describir con sus palabras como usted daría una clase
usando este método, tenga en cuenta el poner ejemplos.

Metodología

Problémico

Tema

Área del círculo

Determinación calcular el área y el perímetro de una circunferencia. Para ello planteo a mis
estudiantes la siguiente situación problémico:

PRIMER EJEMPLO

Calcula el área de un círculo cuyo radio es igual a 20 cm.

Una actividad intelectual de búsqueda debe conducir a la formulación del siguiente

problema:

¿Cuál es la fórmula para calcular el área de un círculo?

El círculo, al ser una figura plana todos sus puntos están contenidos en un solo plano tiene
dos dimensiones y por lo tanto tiene área. Es, por lo tanto, sumamente importante saber
calcular el área de estos tipos de cuerpos. En la clase de hoy aprenderemos a realizar esos
cálculos.

Para poder calcular el área de un círculo es importante conocer su fórmula que es la siguiente.
Nombre: Cristina Morelia Lucas Barcia
Profesor: Benjamín de Zaya Núñez
También es importante definir su concepto.
El círculo es una región del plano delimitada por una circunferencia y, por tanto, tiene
asociada un área

Para explicar de forma detallada cómo sacar el área de un círculo con el siguiente problema:
Calcula el área de un círculo cuyo radio es igual a 20 cm.

Solución del problema

¿Cuál es el área del círculo?
20 cm
¿Cuál es el radio de un círculo sabiendo su diámetro?
d
r=
2
20
r= =10
2
¿Cuál es la fórmula para calcular el área de círculo?

a= pi∗r 2
Conociendo estos datos se resolverá ahora el problema que se planteó al inicio de la
clase.
Datos
d
r=
2
20
r= =10
2
Formula

a= pi∗r 2
Proceso

a= pi∗r 2

a=3,1416∗102

a=314,159 cm2
Nombre: Cristina Morelia Lucas Barcia
Profesor: Benjamín de Zaya Núñez
SEGUNDO EJEMPLO

En una imprenta hacen pegatinas para discos de música de forma que se cubre la parte
superior del CD. Sabiendo que el radio mayor mide 5.8 cm y el menor 0.7cm
aproximadamente, ¿qué área de papel utilizan para cada CD?

Una actividad intelectual de búsqueda debe conducir a la formulación del siguiente

problema:

¿Cuál es la fórmula para calcular el área de un círculo?

El círculo, al ser una figura plana todos sus puntos están contenidos en un solo plano tiene
dos dimensiones y por lo tanto tiene área. Es, por lo tanto, sumamente importante saber
calcular el área de estos tipos de cuerpos. En la clase de hoy aprenderemos a realizar esos
cálculos.

Para poder calcular el área de un círculo es importante conocer su fórmula que es la siguiente.

¿ pi∗(R∗¿2 r 2) ¿
También es importante definir su concepto.
El círculo es una región del plano delimitada por una circunferencia y, por tanto, tiene
asociada un área

Para explicar de forma detallada cómo sacar el área de un círculo con el siguiente problema:

En una imprenta hacen pegatinas para discos de música de forma que se cubre la parte
superior del CD. Sabiendo que el radio mayor mide 5.8 cm y el menor 0.7cm
aproximadamente,

¿Qué área de papel utilizan para cada CD?

Solución del problema

¿Cuál es el área del círculo?

Radio mayor: R = 5,8 cm

Radio menor: r = 0,7 cm

Nombre: Cristina Morelia Lucas Barcia
Profesor: Benjamín de Zaya Núñez
¿Cuál es la fórmula para calcular el área de círculo?

a= pi∗( R∗¿2 r 2) ¿
Conociendo estos datos se resolverá ahora el problema que se planteó al inicio de la
clase.
Datos

Radio mayor: R = 5,8 cm

Radio menor: r = 0,7 cm

Formula

a= pi∗R2∗r 2
Proceso

a=¿ pi∗(R ¿ ¿ 2∗r 2 )¿

a=3,1416(5,8¿¿ 2∗0,7)¿

a=104 cm2