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“INSTITUCION EDUCATIVA “ANTONIO MARIA CLARET”

Aprobado por Resolución No. 1135 de noviembre 18 de 2019 en los niveles Preescolar,
Básica Primaria, Básica Secundaria y Media, Jornadas Mañana y Tarde.

Fecha de entrega:
GUÍA SEGUNDO PERÍODO GRADOS 6° AÑO: 2021
00/00/0000
Departamento Chocó Municipio Quibdó
Área C. Sociales/Civismo
Delfina Córdoba de Malfitano
Docentes Correo cordobadelfina66@gmail.com
Cel. 3154104325
Contenido RESPETO Y HAGO RESPETAR LOS DERECHOS HUMANOS
Respeto y hago
respetar los Reconocer la importancia de los derechos humanos y la necesidad de
derechos respetarlos como garantía de una vida digna y una sana convivencia.
humanos
Estudiante Grado/curso

LAS BUENAS MANERAS DE


CONDUCIRNOS EN LA SOCIEDAD PASA
POR EL CONOCIMIENTO DE NUESTROS
DERECHOS

Estimados estudiantes la vida en sociedad basada en el respeto, en


1
la igualdad y en el reconocimiento de la dignidad de todas las
personas se ve fortalecida cuando conocemos los alcances de
nuestros derechos y los de las demás personas, por eso vamos a
conocer un poco acerca de estos derechos y la necesidad de que
sean respetados para garantizar relaciones justas, solidarias y
respetuosas en nuestra comunidad.

Actividad 1 (SABER HACER): Conozcamos estos derechos de una manera divertida, observa
el video: LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS en: https://www.youtube.com/watch?
v=hxRv7BFJtso

Carrera 3ª N° 31-99 Secretaría Tel. 6723756 Rectoría Tel. 6723703


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Aprobado por Resolución No. 1135 de noviembre 18 de 2019 en los niveles Preescolar,
Básica Primaria, Básica Secundaria y Media, Jornadas Mañana y Tarde.

1. Después de ver el video elabora un listado (a dos columnas) de los derechos


que menciona la canción, debes escucharla y cantarla varias veces hasta que
tengas el listado.

2. Escribe en tu cuaderno ¿por qué son importantes los derechos de niños y


niñas?

Te has preguntado… ¿Por qué a pesar que se ha logrado un gran


desarrollo de la ciencia y la tecnología, y la humanidad ha
avanzado tanto, aun se vulneran los derechos
de muchas personas?

Los derechos que aprendiste en la canción son los de los niños y las niñas y
realmente hacen parte de los derechos humanos, aquellos que todas las personas
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del mundo deben disfrutar, es decir, los derechos humanos.

Actividad 2 (SER)
Ahora Revisa el siguiente listado de derechos, acciones y necesidades, colócales
al frente los números del 1 al 9 según la importancia que tengan para ti, siendo 1
el más importante y 9 el menos importante: ____Tener amigos, ____Vivir en
paz. ____Ir al colegio, ____Hacer lo que te gusta con responsabilidad,
____Mantenerte informado, ____Tener un medio ambiente sano, ____Ser tratado
sin violencia, ____Poder decir lo que piensas, ____Estar sano física y
mentalmente.
Ahora explica ¿Qué te pareció el ejercicio? ¿fue fácil o difícil? ¡Por qué?
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Los derechos humanos son universales


porque son para todos los seres humanos, sin
distinción alguna de nacionalidad, lugar de
residencia, sexo, etnia, color de piel, religión,
lengua o cualquier otra condición.

Promulgación de los derechos por la ONU


Todos tenemos derechos, pero no siempre ha sido así.

Después de la Segunda Guerra Mundial, un grupo de países se organizó con el


deseo de que nunca surgiera otro conflicto de esas dimensiones, que nadie fuera
maltratado y que no se persiguiera a inocentes. Ese grupo se denominó la

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Organización de las Naciones Unidas (ONU), decidió redactar un documento


en el que resumió los derechos que tienen todas las personas en el mundo, lo
llamó Declaración Universal de los Derechos Humanos y fue promulgado el
10 de diciembre de 1948.

Para tener en cuenta:


 La mayoría de los problemas interpersonales y sociales ocurren porque
alguien no respeta los derechos de los demás.

 En una sociedad democrática el respeto por los derechos de las personas


facilita la convivencia y la adecuada resolución de conflictos.
 Una violación frecuente de los derechos de las personas es la carencia de los
servicios públicos necesarios para una vida digna.

Ahora observa las imágenes donde se mencionan los principales derechos 4


humanos. Ellos representan los aspectos más importantes que toda persona, en
cualquier lugar, debe tener por el simple hecho de nacer y ser parte de la
humanidad.

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Escribe aquí un comentario sobre alguno de los derechos del
dibujo:___________________________________________________________
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Todas las personas merecemos un trato digno, ya que somos seres humanos.
Todos debemos cuidar que ese trato se garantice.

El bien común consiste en que todos


gocemos de los derechos que nos permitan
alcanzar condiciones de vida dignas.

Nuestras necesidades y derechos

Los derechos humanos están estrechamente

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relacionados con las necesidades de las personas, como alimentarse, recibir amor
o tener una familia. Esos derechos los adquirimos por el solo hecho de ser
personas y a lo largo de nuestra vida nunca los perdemos. Las niñas y los niños,
especialmente, deben recibir ayuda cuando alguna de estas necesidades para
vivir con dignidad no es satisfecha.

Quienes tenemos la obligación de hacer valer estos derechos


somos todos: los niños, las familias, maestros y autoridades de
la escuela, así como el gobierno, la comunidad internacional y
las instituciones mundiales. Es decir, todos en el ámbito de
nuestra responsabilidad y capacidades debemos ser defensores
de los derechos humanos.

Observa la imagen que complementa el cuadro de los derechos humanos: 6

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ORGANISMOS INTERNACIONALES POR LOS DERECHOS HUMANOS

Desde 1948 se han creado organizaciones e instituciones que se encargan de


defender los derechos humanos. Además de las instituciones y autoridades
nacionales, estatales y locales, existen instituciones internacionales que brindan
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orientación y apoyo para hacer valer nuestros derechos o los de alguien más
frente a violaciones y vulneraciones de estos.

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Conoce las principales instituciones:

ONU (Organización de las Naciones Unidas) Nació para proporcionar ayuda y


encontrar soluciones a los conflictos entre naciones. Está compuesta por 193
países y es una de las principales organizaciones internacionales dedicadas a la
protección y defensa de los derechos humanos.

UNESCO (Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la


Cultura) Su trabajo consiste en coordinar la cooperación a nivel internacional
relativa a la educación, la ciencia, la cultura y la comunicación. Su lema es
"Construir la paz en la mente de los hombres y de las mujeres"

OMS (Organización Mundial de la Salud) Más de 150 países la integran; trabajan


para la prevención, promoción, cuidado y garantía de uno de los derechos
fundamentales de todos los seres humanos: el derecho la salud.

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UNICEF (Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia) Es una organización


mundial que pertenece a la ONU y opera en más de 190 países, con el objetivo de
proteger los derechos humanos de las niñas, niños y adolescentes.

Actividad 3 (SABER): Contesta las siguientes preguntas:

a) ¿Para qué sirven los derechos humanos? ______________________________


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b) ¿Qué se debe hacer para gozar de los derechos humanos? ________________


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c) En su opinión, ¿cuáles son los derechos que hace falta atender en su


comunidad? Hagan un listado, incluyan propuestas para su atención
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Encuentra la ruta hasta la salida (el trazado lo haces SOBRE las LÍNEAS )

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Bibliografía
- https://n9.cl/crnhs
- https://civicayurbanidad.wordpress.com/urbanidad-y-civismo-texto-12/

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