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Resolucion Ministerial
Resolucion Ministerial
CONSIDERANDO:
Que, el artículo 3 del Decreto Ley Nº 25762, Ley Orgánica del Ministerio de
Educación, establece que el Ministerio de Educación es el órgano central y rector del
Sector Educación; asimismo, de acuerdo con los literales b) y d) del artículo 5 de la citada
Ley Orgánica, son atribuciones del Ministerio de Educación formular las normas de alcance
nacional que regulen las actividades de educación, deporte y recreación; y orientar el
desarrollo del sistema educativo nacional, en concordancia con lo establecido por la Ley, y
establecer las coordinaciones que al efecto pudieran ser convenientes y necesarias;
EXPEDIENTE: DIGESE2021-INT-0011997
Esto es una copia autentica imprimible de un documento electrónico archivado del Ministerio de Educación, aplicando lo dispuesto por
el Art. 25 de D.S. 070-2013-PCM y la Tercera Disposición Complementaria Final del D.S. 026-2016-PCM. Su autenticidad e integridad
pueden ser contrastadas a través de la siguiente dirección web:
Que, en ese sentido, bajo el marco normativo antes expuesto, mediante Resolución
Viceministerial Nº 288-2019-MINEDU, se aprobó la Norma Técnica denominada
“Disposiciones que regulan el Proceso Único de Admisión a los Colegios de Alto
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pueden ser contrastadas a través de la siguiente dirección web:
Que, de ese modo, bajo el contexto antes expuesto, mediante el Informe Nº 00003-
2021-MINEDU/VMGP-DIGESE, la Dirección de Educación Básica para Estudiantes con
Desempeño Sobresaliente y Alto Rendimiento, dependiente de la Dirección General de
Servicios Educativos Especializados sustenta la necesidad de aprobar el documento
normativo denominado “Disposiciones para el Proceso Único de Admisión 2021 a los
Colegios de Alto Rendimiento”, en adelante, el proyecto de documento normativo;
Que, por otra parte, resulta necesario dictar disposiciones excepcionales para el
Proceso Único de Admisión a desarrollarse durante el año escolar 2021, referidas a los
requisitos exigidos a los postulantes, previstos en el numeral 8.2.5 del Modelo de Servicio
Educativo para la atención de estudiantes con habilidades sobresalientes, aprobado por la
Resolución Ministerial Nº 537-2019-MINEDU;
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pueden ser contrastadas a través de la siguiente dirección web:
SE RESUELVE:
Artículo 3.- Disponer, excepcionalmente, que para el año escolar 2021, los
requisitos que deben cumplir los postulantes en el Proceso Único de Admisión son los
previstos en el numeral 5.1 del documento normativo denominado “Disposiciones para el
Proceso Único de Admisión 2021 a los Colegios de Alto Rendimiento”, aprobado por el
Artículo 1 de la presente Resolución. Para tal efecto, los requisitos señalados en el
numeral 8.2.5 del Modelo de Servicio Educativo para la atención de estudiantes con
habilidades sobresalientes, aprobado por la Resolución Ministerial Nº 537-2019-MINEDU,
no resultan aplicables durante el año escolar 2021.
(Firmado digitalmente)
RICARDO DAVID CUENCA PAREJA
Ministro de Educación
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1. OBJETIVO
Establecer disposiciones para el desarrollo del Proceso Único de Admisión de
estudiantes a los Colegios de Alto Rendimiento para el año 2021.
2. ÁMBITO DE APLICACIÓN
3. BASE NORMATIVA
3.1 Constitución Política del Perú.
3.2 Ley N° 28044, Ley General de Educación.
3.3 Ley N° 27867, Ley Orgánica de los Gobiernos Regionales.
3.4 Ley Nº 29973, Ley General de la Persona con Discapacidad.
3.5 Decreto Supremo Nº 011-2012-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley
General de Educación.
3.6 Decreto Supremo N° 001-2015-MINEDU, que aprueba el Reglamento de
Organización y Funciones del Ministerio de Educación.
3.7 Decreto Supremo Nº 008-2020-SA, que declara Emergencia Sanitaria a
nivel nacional por el plazo de noventa (90) días calendario, y se dictan
medidas de prevención y control para evitar la propagación del COVID-19;
y sus prórrogas mediante los Decretos Supremos N° 020-2020-SA, N° 27-
2020-SA y Nº 031-2020-SA.
3.8 Decreto Supremo N° 044-2020-PCM, que declara el Estado de Emergencia
Nacional por las graves circunstancias que afectan la vida de la Nación a
consecuencia del COVID-19, y sus prórrogas por Decretos Supremos Nº
051-2020-PCM, Nº 064-2020-PCM, Nº 075-2020-PCM, Nº 083-2020-PCM,
Nº 094-2020-PCM, Nº 116-2020-PCM, Nº 135-2020-PCM, N° 146-2020-
PCM, N° 156-2020-PCM, N° 174-2020-PCM, N° 184-2020-PCM, Nº 201-
2020-PCM y Nº 008-2021-PCM.
3.9 Decreto de Urgencia N° 026-2020, Decreto de urgencia que establece
diversas medidas excepcionales y temporales para prevenir la propagación
del coronavirus (COVID-19) en el territorio nacional.
3.10 Resolución Suprema Nº 027-2014-MINEDU, que declara de interés nacional
el servicio educativo dirigido a estudiantes de alto desempeño del país.
3.11 Resolución Ministerial Nº 274-2014-MINEDU, modificado por las
Resoluciones Ministeriales Nº 446-2014-MINEDU y Nº 438-2016-MINEDU,
que crea el “Modelo de servicio educativo para la atención de estudiantes
de alto desempeño.
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4. SIGLAS Y ACRÓNIMOS
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5.1 REQUISITOS
5.2. VACANTES
1
La información estaría aún disponible en su totalidad en el mes de junio del 2021, según la Resolución
Viceministerial N°193-2020-MINEDU que aprueba el documento normativo denominado "Orientaciones para la
evaluación de competencias de estudiantes de la Educación Básica en el marco de la emergencia sanitaria por
la COVID-19"
2
De presentarse empates entre los estudiantes que ocuparon uno de los 10 primeros puestos en 1º grado del
nivel de educación secundaria, todos ellos quedan habilitados para participar en el PUA. Cabe señalar que, en
el cálculo de los promedios para definir los 10 primeros puestos se consideran los decimales.
3
Carné de extranjería, pasaporte u otro documento de identidad reconocido por las autoridades migratorias
competentes.
4
Se refiere a la ficha de inscripción, que es una autorización simple del padre o madre de familia, tutore legal o
apoderado.
Asimismo, no será necesario este requisito a los adolescentes que se encuentran en las excepciones
establecidas en el artículo 42 del CC, modificado por el D Leg 1384
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5.3.1 CONVOCATORIA
5.3.2 INSCRIPCIÓN
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5.3.3 EVALUACIÓN
La evaluación del PUA tiene por finalidad seleccionar a los ingresantes a los
COAR entre los postulantes que demuestren contar con las capacidades y/o
habilidades que les permitan desarrollar sus potencialidades, y comprometerse
como agentes de cambio en su comunidad, favoreciendo con ello el desarrollo
local, regional y nacional.
5
La plataforma web obtiene información de registros administrativos tales como SIAGIE y bases de datos de
RENIEC, entre otros.
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Los reclamos son presentados padre o madre de familia o tutor legal o apoderado
del postulante, en los plazos establecidos en el cronograma del prospecto de
admisión, a través de la plataforma web del proceso de admisión, vía correo
electrónico, o presentando el formato único de trámite (FUT) disponible en la mesa
de partes del MINEDU.
6. RESPONSABILIDADES
6.2. De la DRE
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6.3. De la UGEL
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