 2.4.2.

3 Teoría de la evaluación cognoscitiva

Fue creada a finales de la década de los 60’s por un investigador, quien propuso que
el nivel de motivación tiende a disminuir si se introduce premios extrínsecos.

La teoría de la evaluación cognoscitiva puede ser relevante para los trabajos

organizacionales que se encuentran en un punto intermedio (ni muy aburridos ni muy
interesantes).

 2.4.2.4 Teoría del establecimiento de metas

Se puede decir que las metas específicas mejoran el desempeño de las personas y que
si se acepta una meta difícil esta puede producir un mejor rendimiento que una fácil.

Si se les permite a los trabajadores participar en el “establecimiento d metas”

entonces van a tener una mayor aceptación hacia ellas, por lo que van a ver como
algo que vale la pena alcanzar.

 2.4.2.5 Teoría del reforzamiento

 Esta teoría es lo opuesto a la teoría “establecimiento de metas”.

Es un enfoque cognoscitivo que establece la intención de las personas y las dirige sus
actividades, del mismo modo tiene también un enfoque conductista que sostiene el
reforzamiento de conducta.

Esta teoría hace caso omiso del estado interno de la persona y se concentra en lo que
pasa cuando empieza alguna acción, no es exactamente una teoría de motivación,
pero es buena idea tomarla en cuenta ya que ofrece un medio eficaz de análisis en el
comportamiento de los individuos.

Hace falta mencionar que el utilizar reforzadores para condicionar el compartimiento

nos proporciona un profundo conocimiento de la manera en que el hombre aprende.

 2.4.2.6 Teoría de la equidad

Fue creada por J. Stacy Adams- nos dice que las personas no solo les interesa la
cantidad de premios que reciben por sus esfuerzos, sino que también la relación que
este tiene con lo que los demás.

 2.4.2.7 teoría de expectativas

En la actualidad es la que se goza con mayor aceptación y fue creada por Víctor H.
Vroom, y ha sido ampliada y afinada por Porter y Lawler.

Establece la fuerza de una tendencia para actuar en cierta forma, depende también de
la fuerza de la expectativa que el acto acompañara de cierto resultado y de la atracción
que este ultimo tiene para el individuo.