IDENTIFICACIÓN DE BARRERAS PARA EL APRENDIZAJE

¿Cómo son los ¿Cómo son los ¿Cuáles son las ¿Cuáles son las ¿Cuáles son las ¿Cuáles son las
cuadraditos de redonditos de puertas o barreras esquinitas de barreras que esquinitas de
nuestra institución? nuestra institución? que encontramos al oportunidad que encontramos en las oportunidad de
interior de nuestra identificamos al familias de nuestra nuestras familias de
institución? interior de nuestra institución? la institución?
institución?
RECOMENDACIONES PARA EL PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL PARA LA ELIMINACIÓN Y LA CREACION DE PROCESOS PARA LA
PARTICIPACIÓN, EL APRENDIZAJE Y EL PROGRESO DE LOS ESTUDIANTES
ACTORES ESTRATEGIAS A IMPLEMENTAR ACCIONES
FAMILIA,
CUIDADORES O CON
QUIENES VIVE

DOCENTES

DIRECTIVOS

ADMINISTRATIVOS

PARES ACADEMICOS
(sus compañeros)