RÚBRICA DE EVALUACIÓN (Trabajo individual)

ASPECTOS Y ESCALA DE VALORACIÓN

CRITERIOS A 5 2.5 1 0
EVALUAR LOGRADO EN PROCESO EN INICIO NO LOGRADO PUNTUACIÓN
DESCRIPTORES
Evidencia, identifica y Evidencia, identifica y Presenta de manera No desarrolla ni
describe de manera describe parcialmente confusa los conceptos identifica los
1. Manejo del correcta los los conceptos señalados en el tema conceptos
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contenido conceptos señalados señalados en el tema propuesto, de manera señalados en el
en el tema propuesto. limitada y/o tema propuesto.
propuesto. incompleta.
5 2.5 1 0
Analiza el tema y Analiza y describe Se limita a comentar de No desarrolla, no
describe los parcialmente los manera muy genérica sustenta y no
conceptos de manera conceptos del tema los conceptos tratados analiza el tema
2. Análisis 5
correcta, Identifica y planteado. sin analizarlos. propuesto.
argumenta su
respuesta.
5 2.5 1 0
Establece conexiones Establece conexiones Establece conexiones No establece
lógicas y mantiene la lógicas, evita las lógicas y mantiene conexiones lógicas y
coherencia sin contradicciones. algunas contradicciones ni mantiene la
3. Argumentación 5
contradicciones o en la argumentación coherencia en la
confusiones. presentada. argumentación
presentada.
5 2.5 1 0
El texto es claro y El texto es claro y El texto es No se comprende el
sencillo de leer, utiliza términos del comprensible, algunas texto, no hay uso
utiliza términos del tema, repiten algunos frases o párrafos de la de conectores
tema, evita términos o palabras redacción es muy breve oracionales y se
repetición con el uso claves y presenta y no expresa una idea repiten muchos
4. Redacción 5
de sinónimos. correctores concreta. términos.
Aparecen conectores oracionales en Repite términos con
oracionales en los algunos lugares del alguna frecuencia y no
párrafos. texto. aparecen conectores
oracionales.
NOTA 20