Final Psicoestadistica

1. ¿Cuáles son las propiedades que deben cumplir las categorías de una variable?
A. Exclusión mutua
B. Ser más de tres
C. Exhaustividad
D. A y C son correctas
2. ¿Cómo se denomina una medida descriptiva que se calcula sobre los datos de
toda una población?
A. Dato censal
B. Parámetro
C. Muestra
D. Estimador
3. Entre motivos de consulta y la edad de las mujeres se establece la siguiente distribución

conjunta:
Motivos de consulta hasta 21 22-25 más de 25 Total
Control del niño 5 10 5 20
Control del embarazo 4 5 20 29
Parto 30 35 45 110
Otras 8 2 40 50
Total 47 52 110 209
a)- ¿Cuál es la frecuencia marginal de la categoría Control del niño?........

b)- ¿Cuál es el total de casos?......
c)-¿Cuál es la frecuencia conjunta 2;3?....
d)-¿Cuál es la dimensión de la tabla?
e)-¿Se puede utilizar en Q de Kendell para establecer la intensidad de la relación?...
f)- ¿Cuál es la frecuencia conjunta de la celda 4;3?.....
4. Atendiendo a la tabla de la pregunta anterior: ¿cuál es la probabilidad de encontrar a una

persona que tenga más de 25 años?
A. 110
B. 0,52
C. 209
D. 52%
5. ¿Cuál es la probabilidad de encontrar a una persona que tenga entre 22 y 25 años y que
haya ido a controlar su embarazo?
A. P(A B ¿:0,02
B. P(AB): 0,02
C. P(AB): 5
D. P(AB):5
6. Siguiendo con la tabla: ¿Cuál es la probabilidad de que una persona que tenga entre 22 y
25 años haya ido a controlar su embarazo?
A. P(A B ¿:0,02
B. P(A/B): 0,09
C. P(A/B): 9%
D. Ninguna es correcta
7. El nivel de medición de una variable esta determinado por:
A. El significado que tengan los símbolos numéricos que se asigna a las categorías
B. La teoría representacional de la Medición
C. A y B son correctas
8. Si en una relación de variables se puede establecer que hay una antecedente y otra
consecuente, estamos frente a una relación:
A. Directa
B. Inversa
C. Simétrica
D. Asimétrica
9. Los valores calculados sobre los datos muestrales se denominan:

A. Dato censal
B. Parámetro
C. Valor poblacional
D. Estimador
10. Las variables nominales:

A. Indican orden
B. Designan categorías
C. La asignación de los números es arbitraria
D. B y C son correctas
11. En el nivel de medición Intervalar, se puede:

A. 12
B. 3 – 1 4-2
1
C. 1 ×2
2
D. A y B son correctas
12. Si cuando los valores de una variable aumentan también lo hacen los valores de la otra, la
relación es:
A. Asimétrica
B. Inversa
C. Directa
D. Simétrica
13. Las estimaciones que ofrecen un único valor como estimación del parámetro se llaman:
A. estimación por intervalo
B. estimación única
C. estimación puntual
D. ninguna es correcta
14. “La proporción de estudiantes de psicología mujeres egresadas es alrededor de 7,43”.

Que tipo de estimación es:
B. estimación única
C. estimación puntual
15. “La cantidad de errores cometidos por un sujeto” “el tiempo de reacción de un sujeto ante
un estímulo”, “cantidad de materias aprobados” son variables de tipo:
A. Proporcional
B. Nominal
C. Intervalar
D. Ordinal
16. En las variables proporcionales ¿los símbolos numéricos reflejan proporcionalidad de las
distancias?
A. Si
B. No
C. Depende de que variable proporcional se trate
17. La relación entre el comportamiento infantil y el trato que los niños reciben de sus padres
es:
A. Directa
B. Simétrica
C. Intensa
D. Asimétrica
18. ¿Qué es un intervalo de confianza?

A. Un intervalo que se construye para realizar un estimación puntual
B. Un intervalo que se construye para realizar una estimación por intervalo
C. Es un intervalo sobre el cual se tiene una certeza de que contiene al parámetro
19. La variable “edad” es de nivel:

A. Cualitativa
B. Nominal
C. Proporcional
D. Intervalar
20. A mayor maltrato de los padres a los niños, mayor el mal comportamiento de éstos. La
relación es:
A. Intensa y directa
B. Inversa y débil
C. Simétrica y directa
D. Asimétrica y directa
21. La estimación que no ofrece un solo número sino un intervalo, acerca del cual se tiene
confianza de que contenga al parámetro, se la denomina:
B. estimación puntual
22. Una población industrial tiene 3 fábricas: A, B y C. Los 40 obreros de la fábrica A ganan,
en promedio $25 por día; los 26 obreros de B, $35 por día y los 34 obreros de C, $30 por
día. El ingreso promedio por día de esa población industrial es igual a:
A. 30
B. 35
C. 25
D. 29,3
23. La relación entre el trato de los padres durante la infancia y el comportamiento antisocial
de los hijos adolescentes es:
A. Intensa y directa
B. Inversa
C. Simétrica y directa
D. Asimétrica
24. En una investigación realizada por la Cátedra de Psicología Evolutiva de la adolescencia,

se observo que los adolescentes que posen mayor ansiedad social presentan mayores
conductas de retraimiento. La relación es:
A. Fuerte
B. Débil
C. Directa
D. Inversa
25. Para construir un intervalo de confianza del 95% para el parámetro P, utilizando una
muestra de tamaño n = 120, que valor Z se suma y se resta al estimador:
A. 2,57
B. 1,98
C. 1,64
D. 1,96
26. En una variable ordinal pueden establecerse:

A. Solo Frecuencias absolutas simples
B. Solo Frecuencias relativas simples
C. Solo Frecuencias acumuladas
D. Las cuatro frecuencias mencionadas anteriormente
27. En una investigación se indagó si existía relación entre la situación laboral de los
estudiantes y su permanencia o abandono en la carrera. Se trabajó con una muestra de
250 estudiantes y se observó que, de los 60 que trabajan 20 abandonaron sus estudios y
que, de los que no trabajan 80 abandonaron.
a)- Determiné la dimensión de la tabla:…
b)-¿Que coeficiente utilizarías para ver la relación entre estas variables?
28. A la proporción de casos que asumen un valor determinado de la variable se lo llama:

A. Frecuencia absoluta acumulada
B. Frecuencia absoluta simple
C. Frecuencia relativa simple
D. Frecuencia relativa acumulada
29. Se seleccionan al azar cuatro carreras de la UNC y en cada una de ellas se seleccionan,
también al azar, 50 alumnos para participar de un experimento en el que se evalúa el nivel
de ansiedad frente a los exámenes (con categorías: 1. bajo, 2. medio, 3. alto) y el
rendimiento en la carrera (con categorías 1. muy bajo, 2. bajo, 3. medio, 4. alto, 5. muy
alto) El coeficiente que corresponde calcular para medir la asociación entre estas
variables es:
A. rs de sperman
B. r de Pearson
C. V de cramer
30. Si al estimador de una muestra se suma y se resta 2,57, se obtiene un intervalo de

confianza de…
A. 90 %
B. 95%
C. 99%
31. A la cantidad de casos que asumen un valor determinado y todos los menores a él se la
llama:
32. Para medir la intensidad entre variables nominales no dicotómicas ¿Qué coeficiente
utilizarías?
A. Q de Kendell
B. V de Cramer
C. Chi cuadrado
D. r de Pearson
33. Para construir un intervalo de confianza del 90% para el parámetro P, utilizando una
muestra de tamaño n = 120, que valor z se suma y se resta al estimador:
A. 2,57
B. 1,98
C. 1,64
D. 1,96
34. Si en una investigación se pretende medir la relación de dos variables proporcionales,

¿Qué coeficiente corresponde calcular para medir la asociación entre esas variables?
A. C de Pearson
B. r de Pearson
C. rs de Sperman
D. V de Cramer
35. A la proporción de casos que asumen un valor de la variable y todos los valores menores
se la conoce como:
36. En la carrera de psicología se seleccionan al azar 200 alumnos de primer año, 150 de
segundo, 100 de tercero, 70 de cuarto y 30 de quinto para participar de un experimento en
el que se evalúa el nivel de ansiedad frente a los exámenes (con categorías: 1. Bajo, 2.
Medio, 3. Alto) y el rendimiento de la carrera (con categorías: 1. Muy bajo, 2. Bajo, 3.
Medio, 4. Alto y 5. Muy alto). Se calcula el coeficiente r de Pearson para medir la
asociación entre las variables. Si el coeficiente resulta ser -0,80 el signo menos significa
que:
A. No es el coeficiente que debería utilizarse para variables de este nivel de medición
B. En este coeficiente el signo no se interpreta
C. No hay relación entre variables
D. Los alumnos con menor ansiedad tienen menor rendimiento
37. ¿Qué tipo de muestreo se utilizo en el ejemplo anterior?

A. Aleatorio simple
B. Estratificado uniforme
C. Estratificado proporcional
D. Por cuotas
38. En un hospital, para los diagnósticos se obtiene la siguiente distribución de frecuencias
Diagnóstico
Depresión 10 10 0,08 0,08
Psicosis 30 40 0,33 0,25
Neurosis 70 110 0,92 0,58
Otros 10 120 1,00 0,08
Total 120 1,00
a)-¿qué tipo de variable es?........................................................

b)-¿cuáles de las frecuencias pueden establecerse para una variable de ese nivel de
medición?...........................................................................................
39. De la distribución de frecuencias anterior puede leerse que fueron diagnosticados como
Neurosis:
a) No se puede determinar
b) El 58% de los casos
c) El 92% de los casos
d) 110 casos
40. Teniendo en cuenta la Tabla de distribución de frecuencia anterior, ¿Cuál es la mediana?

A. No se puede determinar la mediana
B. Psicosis
C. Otros
D. 120
41. El error de tipo II

A. Es 
B. No es fijado por el investigador
D. Es 
42. ¿Mediante que gráficos puede representarse a una variable nominal?

A. Gráfico de barras
B. Ojiva
C. Diagrama de sectores circulares
43. Se analiza la relación entre el consumo de alcohol (con categorías: no consume, consume
ocasionalmente, consume con frecuencia) y el sexo de los participantes del estudio. Si el
valor del coeficiente V de Cramer es 0,78 diríamos que la relación es:
A. Débil
B. Inversa
C. Directa
D. Fuerte
44. ¿Cuáles de las siguientes medidas permiten resumir un conjunto de datos?

A. Medidas de posición
B. Medidas centrales
C. Medidas de variabilidad
D. Todas las anteriores
45. La probabilidad de cometer un error de tipo I:
A. En fijada por el investigador
B. No es fijada por el investigador
C. Es 
46. Los histogramas pueden utilizarse para representar variables de tipo:

A. Nominal
B. Intervalar
C. Proporcional
D. B y C son correctos
47. Si el Chi cuadrado da como resultado “0” puede decirse:

A. Que la relación es fuerte
B. Que la relación es directa
C. Que la relación es simétrica
D. Que la relación es nula
48. Si el coeficiente C de Pearson da como resultado -0,30, se puede decir:

A. Que la relación es fuerte
B. En este coeficiente no pueden haber números negativos
C. Que la relación es débil
D. Que la relación en intensa
49. Si el coeficiente V de Cramer es 0,10 diríamos que la intensidad:

A. Es débil
B. Es fuerte
C. El coeficiente no mide intensidad
D. Es moderada
50. ¿Qué medidas de tendencia central pueden establecerse en una variable ordinal?
A. Proporción
B. Percentil
51. Al valor de la variable que tiene mayor frecuencia se lo denomina:

A. Frecuencias acumuladas simples
B. Modo
C. Media
D. Proporción
52. En un estudio realizado en la ciudad de Córdoba, un grupo de investigadores busca

relacionar las variables edad y consumo de alcohol (1-Bajo 2-Medio 3 Alto). Que coef.
Utilizarías para medir la intensidad?
A. C de Pearson
B. r de Pearson
C. rs de Sperman
D. V de Cramer
53. En un estudio realizado en la ciudad de Córdoba, un grupo de investigadores busca

relacionar las variables edad (1-menores de 20 2-entre 20 y 30 3-mayores de 30) y
consumo de alcohol (1-consume 2-no consume). Que coef. Utilizarías para medir la
intensidad?
A. C de Pearson
B. r de Pearson
C. rs de Sperman
D. Q de kendell
54. Si el rs de Sperman es igual a -0,90, podría decirse que la relación es:

A. Intensa e inversa
B. Intensa y directa
C. Simétrica
D. El coeficiente no admite resultados negativos
55. Para establecer la asociación entre una variable de tipo nominal no dicotómica y una
proporcional ¿Qué coeficiente utilizarías?
A. rs de Spermab
B. R de Pearson
C. Q de Kendell
D. Chi cuadrado
56. Se realiza una investigación para conocer si un psicofármaco logra disminuir los síntomas
de ansiedad. El psicofármaco es aplicado a una muestra de 200 personas y se concluye
que el mismo si tiene efectos, pero en realidad no los tiene. ¿Que tipo de error se cometió
en la primera investigación?
A. De tipo I
B. De tipo II
C. De estimación
D. No se cometió un error
57. Se realiza una investigación para conocer si un psicofármaco logra disminuir los síntomas
de ansiedad. El psicofármaco es aplicado a una muestra de 200 personas y se concluye
que el mismo no tiene efectos. Si la hipótesis nula fuera cierta, ¿que tipo de error se
cometió en este caso?
A. De tipo I
B. De tipo II
C. De estimación
D. No se cometió un error.
58. ¿Cuál es la media de la siguiente distribución de frecuencias?
Número de materias aprobadas f F

0 2 2
1 4 6
2 5 11
3 3 14
4 5 19
5 1 20
6 1 21
Total 21
A. 3,10
B. 2,57
C. 5
D. 3
59. ¿cuál es la Mdn de la distribución anterior?

A. 10,50
B. 11
C. 2
D. No se puede calcular
60. Al valor de la variable obtenido sumando todas las observaciones multiplicadas por sus
frecuencias absolutas y divididas por el número de casos, se lo denomina:
A. Modo
B. Mediana
C. Media
D. Proporción
61. Al valor de la variable que deja por debajo el 25 % de los casos se lo llama:
A. Mediana
B. Primer Cuartil
C. Segundo cuartil
D. Media
62. Si un psicofármaco lograra una disminución de los síntomas, pero el investigador concluye
que no tiene efectos, que error estaría cometiendo:
A. De tipo I
B. De tipo II
63. Si el psicofármaco, verdaderamente tiene efectos positivos en la disminución de los

síntomas y luego de la investigación se rechaza la idea de que no los tiene, ¿qué error se
estaría cometiendo?
A. De tipo I
B. De tipo II
64. A la decisión tomada en el ejemplo de la pregunta 63 se la expresa:

A. 1-
B. 1-
C. Potencia de la prueba
65. Cuándo la media y la mediana son iguales estamos frente a:

A. Forma de distribución simétrica
B. Asimétrica a la derecha
C. Asimétrica a la izquierda
D. Ninguna de las anteriores
66. ¿Cómo es la forma de la distribución en el siguiente caso? Se trata de una muestra de

200 sujetos, cuya media es de 3 y su mediana de 3,50.
A. Simétrica
B. Asimétrica a la derecha
C. Asimétrica a la izquierda
67. El Recorrido es una medida de:

A. Tendencia central
B. Dispersión
C. Ay B son correctas
68. En una variable cuantitativa se considera que hay mayor variabilidad cuando:
A. La distribución es homogénea
B. La distribución es heterogénea
C. Cuando mayor es la incertidumbre
69. En una variable de tipo cualitativa se dice que existe mayor variabilidad cuando:
A. La distribución es homogénea
B. La distribución es heterogénea
C. Cuando mayor es la incertidumbre
70. ¿Cuáles son las medidas de dispersión se basan en la media?

A. Todas
B. Recorrido y Amplitud intercuartílica
C. Varianza, desviación estándar, el coeficiente de variación
71. ¿Qué es un puntaje Z?

A. Una categoría de la variable
B. Una medida del alejamiento que tiene una observación particular de la media.
C. Un valor observado en una muestra
72. Cuando se administra un cuestionario se encuentra que el tiempo promedio para

completarlo es de 12 minutos y la desviación estándar 4 minutos. Indique el puntaje z que
corresponde a cada uno de los siguientes tiempos de respuesta:
A- 10 minutos…….
B. 12 minutos…….
C. 14 minutos…….
D. 4 minutos………
E. 20 minutos…….
73. Cuando aumenta la confianza:

A. Aumenta la probabilidad de cometer un Error de tipo I
B. Aumenta la probabilidad de cometer un Error de tipo II
C. No se puede saber
74. Si aumenta :
A. Aumenta la probabilidad de cometer un error de tipo I
B. Aumenta la probabilidad de cometer un error de tipo II
C. Disminuye la confianza
75. Cuando se cree que “algo sucede” cuando en realidad no esta sucediendo, que tipo de
error estoy cometiendo:
A. De tipo I
B. De tipo II
C. No estoy cometiendo error
76. Si se aplica una prueba de alcoholemia a alguien que no bebió, pero sin embargo la
prueba da positiva:
A. Es un falso positivo
B. corresponde al error de tipo I
D. Es un falso negativo
77. Si se cree que no sucedió nada cuando en realidad sucedió, ¿qué tipo de error se esta
cometiendo?
A. De tipo I
B. De tipo II
C. No estoy cometiendo error
78. Si se aplica una prueba de alcoholemia a alguien que bebió mucho, pero sin embargo la
prueba da negativa:
A. Es un falso positivo
B. corresponde al error de tipo II
C. Es un falso negativo
79. En cuáles de los siguientes Coef. Puede medirse tanto la intensidad como la dirección de
la relación:
A. Q de Kendell y r de Pearson
B. rs de Sperman y r de Pearson
C. r de Pearson y Chi cuadrado
D. C de Pearson y rs de Sperman
80. Si el Q de Kedell es igual a -0,96, que interpretación se puede hacer?

A. Que es una relación directa y fuerte
B. Que es una relación intensa
C. Que es una relación intensa y directa
D. Que es una relación intensa e inversa
81.
8
7
6
5
4
3
2
1
0
0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 5.5
¿De que relación se trata?

A. No lineal
B. Lineal directa
C. Linear inversa
82.
7
6
5
4
3
2
1
0
0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 5.5
¿De que relación se trata?

A. No lineal
B. Lineal directa
C. Linear inversa
83. ¿A que se denomina espacio muestral?

A. Conjunto de todos los resultados posibles de un experimento aleatorio
B. A las probabilidades asignadas a priori
C. Al conjunto de las probabilidades asignadas a posteriores
84. En la asignación a-posteriori:

A. La asignación de probabilidades a los resultados de un experimento es previa a su
realización
B. Asignamos la probabilidad antes del experimento
C. No podemos asignar de antemano las probabilidades a los diferentes resultados
D. Todos los resultados tienen la misma probabilidad de ocurrir
85. La distribución t de Student:

A. Es simétrica
B. Tiene signos negativos
C. Su forma depende de los grados de libertad
D. Todas son correctas
86. La F de Fisher:
A. Es simetrica
B. Es asimétrica
C. Tiene signos positivos
87. La distribución normal es:

A. Asimétrica
B. Simétrica
C. Unimodal
88. ¿A cuál de las siguientes expresiones corresponde el área sombreada, si en total ésta
reúne el 95% de la distribución?
A. P (Z< -1,96 U Z > 1,96)
B. P (Z> -1,96 U Z < 1,96)
C. P (Z < -1,96)
D. P (Z > 1,96)
A. P (Z< -2,58 U Z > 2,58)
B. P (Z> -2,58 U Z < 2,58)
C. P (Z < -1,96)
D. P (Z > 1,96)
A. P (Z< -1,96 U Z > 1,96)
B. P (Z> -1,96 U Z < 1,96)
C. P (Z < -2,58)
D. P (Z > 1,96)
91. En un hospital neuropsiquiátrico se seleccionan 220 historias clínicas para luego

generalizar los resultados a todo el hospital Los resultados obtenidos tendrán carácter:
A. Descriptivo
B. No Probabilístico
C. Inferencial
D. Sugestivo
92. Los sucesos A y B son mutualmente excluyentes, entonces su probabilidad conjunta es:
a) P(A) + P(B) = 1

b)
c)
d) ninguna es correcta
93. Se estima el tiempo requerido para responder a un cuestionario, usando datos de una
muestra de 100 aplicaciones y, al 90 %, se obtiene 5+ 1 minuto. El estimador puntual es:
A. 5 minutos
B. 1 minuto
C. 4 minutos
D. 90%
94. En el ejemplo anterior, el error de estimación vale:

A. 1 minuto
B. 5 minutos
C. 90%
D. 100
95. El límite inferior del intevalo es:

A. 5 minutos
B. 4 minutos
C. 6 minutos
D. 90%
96. El límite superior del intervalo es:

A. 5 minutos
B. 4 minutos
C. 6 minutos
D. 90%
97. La lectura del intervalo, del ejemplo, es:

A. Con una confianza del 90%, el tiempo promedio para responder al cuestionario esta entre
4 y 6 minutos.
B. El 90% de las aplicaciones del cuestionario en la población durarán entre 4 y 6 minutos
C. El 90% de las aplicaciones del cuestionario en la muestra durarón entre 4 y 6 minutos
D. Con una confianza del 90%, cuando se aplique el cuestionario a toda la población, se
tardarán 5 minutos para completarlo.
98. En una muestra de adolescentes, el 20% de ellos considera que el alcohol es una droga.
Cuando se expande a la población, con una confianza del 95 % se encuentra el intervalo:
18;22 %. El estimador puntual es:
A. 20%
B. 18%
C. 95%
99. El error de estimación, en el ejemplo anterior, es:

A. 2%
B. 18%
C. 95%
100. ¿Qué es un error de estimación?

A. La cantidad que se le suma y resta al estimador puntual
B. Es la distancia que hay entre el centro del intervalo hasta cualquiera de los límites
C. A y B son correcta
101. Cuando aumenta la confianza de un intervalo:

A. Aumenta la amplitud del intervalo
B. Disminuye la amplitud del intervalo
C. Aumenta el error de estimación
D. A yC son correctas
102. Un estimador es insesgado si:

A. En todas las muestras en que se calcula da el mismo resultado que en la población
B. El promedio de los valores que alcanza en todas las muestras es igual al
parámetro
C. Cuando se lo calcula en una muestra coincide con el parámetro
103. ¿Qué es la hipotesis nula?

A. Una afirmación sobre un parámetro que indica ausencia de diferencia
B. Una afirmación sobre un parámetro que indica presencia de diferencia
C. Una afirmación sobre la muestra
104. ¿Qué es la hipotesis alternativa?

A. Una afirmación que indica ausencia de diferencia
B. Una afirmación que indica presencia de diferencia
C. Es un sinónimo de hipotesis nula
105. ¿Qué es una zona de rechazo?

A. Una zona que indica cuando se rechaza H1
B. Los valores centrales de una distribución
C. Lleva a rechazar la H0
D. B yC son correctas
106. Se realiza un estudio sobre los efectos de un psicofármaco para la depresión y se

plantea que esa droga no produce ningun efecto sobre la depresión. ¿Qué tipo de
hipotesis es?
A. Nula
B. Alternativa
C. Nula y alternativa
107. Se plantea que el promedio de los estudiantes de Psicología es de 7,80. Luego de

realizarse un cuestionario para averiguar el promedio se obtuvo que el promedio de los
estudiantes es de 6. ¿Cuál es la hipotesis nula?
A. =7,80
B. 7,80
C. 7,80
D.   7,80
108. En una prueba de hipótesis, cuando la hipótesis nula es la hipótesis
alternativa puede ser
A. H1:42
B. H1:42
C. H1: 42
109. En el ejemplo anterior, si la prueba de hipótesis fuera unilateral a la derecha, la H1

sería:
A. H1:=42
B. H1:42
C. H1: 42
110. En el ejemplo anterior, si la prueba de hipótesis fuera unilateral a la izquierda, la

H1 sería:
A. H1:=42
B. H1:42
C. H1: 42
111. Si se plantea que el promedio de los estudiantes de psicología es menor a 7,80,

que tipo de prueba es:
A. Unilateral a la derecha
B. Bilateral
C. Unilateral a la izquierda
112. Cuándo se comete un error de tipo uno:

A. Cuando se rechaza una hipótesis nula que es verdadera
B. Cuando se rechaza una hipótesis nula que es falsa
C. Cuando se rechaza una hipótesis alternativa
113. se comete un error de tipo 2:
A. Cuando se rechaza una hipótesis nula que es verdadera
B. Cuando se acepta una hipótesis nula que es falsa
C. Cuando se rechaza una hipótesis alternativa
114. Mirando la tabla:
Carrera que estudia

Total
Psicología Ingeniería Abogacía Medicina
Córdoba 200 220 100 50 570
Ciudad de
Chubut 70 100 50 200 420
origen
Rosario 350 50 100 150 650
620 370 250 400 1640
a) ¿cuál es el número total de casos?.......
b)- ¿Cuántos de los sujetos estudia Psicología?......
c)- ¿Cuántos de los sujetos son de Rosario?.......
115. ¿Cuál es la probabilidad de encontrar por azar a alguien que sea de Chubut y
estudie Abogacía? …………..
116. ¿Qué nombre se le da a ese tipo de probabilidad?

A. Marginales
B. Conjuntas
C. Condicional
E.
117. ¿Qué probabilidad hay de encontrar por azar a alguien que sea de Chubut?.......
118. A esa probabilidad se la llama:
A. Conjunta
B. Marginal
C. De intersección de eventos
D. Condicional
119. ¿Cómo se expresaría la probabilidad de la pregunta 117?

A. P(Chubut)
B. P(A u B)
C. P(A/B)
120. Si se pregunta: “¿Cuál es la probabilidad de que alguno de los sujetos que vive en
Córdoba estudie Medicina?” ¿A que probabilidad estoy haciendo referencia?
A. Marginal
B. Conjunta
C. Condicional
D. De eventos no mutuamente excluyentes
121. ¿Cómo expresarías a la probabilidad anterior?

A. P (A/B)
B. P (AB)
C. P (AB)
D. Ninguna es correcta.
E.
122. Conjunto de procedimientos mediante los cuales se selecciona una muestra. ¿A
que concepto se refiere?
A. Población
B. Muestreo
C. Unidad de análisis
123. Un parámetro es:

A. La característica población que pretende conocerse
B. Los valores que se calculan sobre datos muestrales
C. Un estimador
124. ¿A través de que se podría observar la variable en todas las unidades de análisis?
A. Una muestra
B. Un censo
C. Las dos son correctas
125. ¿Cuáles son las técnicas de muestreo que permiten generalizar a la población de
estudio las conclusiones obtenidas en la muestra?
A. Probabilísticas
B. No probabilísticas
C. Por cuotas
D. Muestreo de Juicio
126. Se realiza una encuesta en hogares de la ciudad de Córdoba, seleccionando al

azar 20 manzanas de la ciudad y entrevistando a un hogar cada tres en cada una de las
20 hasta totalizar 20 hogares en cada una. Dentro del cuestionario aplicado al hogar se
encuentran las preguntas ¿Cuántas personas habitan esta vivienda (número de
personas)? ¿Cuál es la edad del jefe del hogar (en años)? ¿Cuál es el nivel de educación
que alcanzó el jefe del hogar (categorías: 1 ninguno, 2 primario incompleto, etc.)? La
primera etapa del muestreo es:
A. Por conglomerados
B. Estratificada
C. Irrestricta aleatoria
D. Sistemática
127. En una investigación se seleccionan al azar 40 manzanas de la ciudad de

Córdoba. Dentro de las viviendas se selecciono a las personas que sean menores de 40
años y sean mujeres. ¿Qué técnicas de muestreo se utilizó?
A. Por conglomerado
B. Estratificado
C. Conglomerado y por cuotas
D. Probabilísticas
128. De un colegio rural con 200 alumnos se quiere extraer una muestra de 30 alumnos.
Primero se solicita a la directora del establecimiento una lista con todos los alumnos, se
los numera del 1 al 200 y, posteriormente, se sortean 30 números. La muestra quedo
conformada por los 30 alumnos a los que les correspondan los números. ¿Qué tipo de
muestreo es?
A. Probabilístico
B. Aleatorio simple
C. Sistemático
129. Un investigador desea realizar un estudio para conocer los efectos que tiene una
campaña contra el alcoholismo en la ciudad de Córdoba. Selecciona para dicho estudio
únicamente a tres ciudades cordobesas, cada una con 10.000 habitantes. La selección de
las ciudades se basa en su experiencia y criterio personal. ¿Qué muestreo utiliza?
A. Aleatorio simple
B. Estratificado
C. Por cuotas
D. Muestreo de juicio
130. Un investigador desea conocer el consumo de alcohol en un pueblo de 10.000

habitantes y considera que el grado de consumo se vincula con la edad de las personas.
De los 10.000 habitantes, 1.500 son menores de 18 años, 6500 tiene entre 18 y 30 y 2000
son mayores de 30 años. El investigador decide trabajar con una muestra de 600
personas seleccionando 200 sujetos de cada grupo etario ¿qué técnica de muestro
utilizo?
A. Aleatorio simple
B. Muestreo de juicio
C. Estatificado con afijación uniforme
D. Estratificado con afijación proporcional
131. Si en el estudio anterior, el investigador hubiera seleccionado la muestra teniendo

en cuenta la proporción de sujetos en cada grupo etario, el muestreo sería:
A. Sistemático
B. Estratificado con afijación proporcional
C. Estratificado con afijación uniforme
D. Muestreo de juicio
132. Una compañía de televisión esta pensando en abrir una sucursal en la ciudad de
Córdoba por ello desea realizar una investigación para determinar el porcentaje de
familias que utilizarían su servicio. Para extrae una muestra representativa de la
población, la empresa decide seleccionar aleatoriamente a 20 barrios y realizar entrevistas
a todas las viviendas de dicho barrio. ¿Qué muestreo es?
A. Estratificado
B. Aleatorio
C. Por conglomerados
D. Sistemático
población, la empresa decide seleccionar aleatoriamente a 20 barrios y luego seleccionar,
también aleatoriamente, a algunas viviendas de cada barrio ¿Qué muestreo es?
A. Por conglomerado
B. Por conglomerado primero, y aleatorio simple en la segunda etapa
C. Aleatorio simple en la primera etapa, y por conglomerado en la segunda etapa
población, la empresa decide seleccionar aleatoriamente a 20 barrios y luego entrevistar a
una vivienda cada diez. ¿Qué muestreo es?
A. Por conglomerado
B. Por conglomerado primero, y aleatorio simple en la segunda etapa
C. Aleatorio simple en la primera etapa, y por conglomerado en la segunda etapa
D. Por conglomerado la primer etapa, y sistemático en la segunda etapa
135. Se envía un cuestionario sobre maternidad, vía mail, a todas las mujeres menores
de 20 años que estudian Psicología y se las invita a responderlo. Qué tipo de muestreo se
utilizo?.
A. Probabilístico
B. Accidental y luego de juicio
C. Por cuotas y autoelegido
D. Autoelegido
136. Un grupo de estudiantes de Psicología tienen que hacer un cuestionario para

Psicología Evolutiva de la Adolescencia, para ello se dirigen al Parque las Tejas y
entrevistan a quienes pases por allí. ¿Qué tipo de muestreo es?
A. Accidental
B. No probabilístico
C. De juicio
Respuestas
1- D 35- D 69- D 103-A

2- B 36- A 70- C 104-B
3- a.20 b.209 c.20 37- C 71- B 105-C
d.4x3 e. no f.40
4- B 38- a. nominal b. 72-a. -0,5 b. 0 c. 0,5 106-A
absoluta y relativa d. -2 e. 2
simple
5- A 39- B 73-B 107-A
6- B 40- A 74-D 108-D
7- A 41- C 75-A 109-C
8- D 42- D 76-C 110-B
9- D 43- D 77-B 111-C
10- D 44- D 78-D 112-A
11- D 45- D 79-B 113-B
12- C 46- D 80-B 114- a. 1640 b. 620
c. 650
13- C 47- D 81-B 115- 50
14- C 48- B 82-C 116-B
15- A 49- A 83-A 117- 420
16- A 50- A 84-C 118- B
17- B 51- B 85-D 119- A
18- D 52- C 86-D 120- C
19-C 53- A 87-D 121- A
20- C 54- A 88-B 122- B
21- A 55-D 89-B 123- A
22- D 56-A 90-D 124- B
23- D 57- D 91-C 125- A
24- C 58- B 92-C 126- A
25- D 59- C 93-A 127- C
26- D 60- C 94-A 128- B
27- a.2x2 b. Q de 61- B 95-B 129- D
kendell
28- C 62-B 96-C 130- C
29- A 63- D 97-A 131- B
30- C 64- D 98-A 132- C
31- A 65- A 99-A 133- B
32- B 66- C 100-C 134- D
33- C 67-B 101-D 135- C
34- B 68-B 102-B 136- A

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1. ¿Cuáles son las propiedades que deben cumplir las categorías de una variable?

3. Entre motivos de consulta y la edad de las mujeres se establece la siguiente distribución

Control del niño 5 10 5 20

Control del embarazo 4 5 20 29

Total 47 52 110 209

a)- ¿Cuál es la frecuencia marginal de la categoría Control del niño?........

4. Atendiendo a la tabla de la pregunta anterior: ¿cuál es la probabilidad de encontrar a una

9. Los valores calculados sobre los datos muestrales se denominan:

10. Las variables nominales:

11. En el nivel de medición Intervalar, se puede:

14. “La proporción de estudiantes de psicología mujeres egresadas es alrededor de 7,43”.

18. ¿Qué es un intervalo de confianza?

19. La variable “edad” es de nivel:

24. En una investigación realizada por la Cátedra de Psicología Evolutiva de la adolescencia,

26. En una variable ordinal pueden establecerse:

28. A la proporción de casos que asumen un valor determinado de la variable se lo llama:

30. Si al estimador de una muestra se suma y se resta 2,57, se obtiene un intervalo de

34. Si en una investigación se pretende medir la relación de dos variables proporcionales,

37. ¿Qué tipo de muestreo se utilizo en el ejemplo anterior?

38. En un hospital, para los diagnósticos se obtiene la siguiente distribución de frecuencias

a)-¿qué tipo de variable es?........................................................

40. Teniendo en cuenta la Tabla de distribución de frecuencia anterior, ¿Cuál es la mediana?

41. El error de tipo II

42. ¿Mediante que gráficos puede representarse a una variable nominal?

44. ¿Cuáles de las siguientes medidas permiten resumir un conjunto de datos?

46. Los histogramas pueden utilizarse para representar variables de tipo:

47. Si el Chi cuadrado da como resultado “0” puede decirse:

48. Si el coeficiente C de Pearson da como resultado -0,30, se puede decir:

49. Si el coeficiente V de Cramer es 0,10 diríamos que la intensidad:

51. Al valor de la variable que tiene mayor frecuencia se lo denomina:

52. En un estudio realizado en la ciudad de Córdoba, un grupo de investigadores busca

53. En un estudio realizado en la ciudad de Córdoba, un grupo de investigadores busca

54. Si el rs de Sperman es igual a -0,90, podría decirse que la relación es:

58. ¿Cuál es la media de la siguiente distribución de frecuencias?

Número de materias aprobadas f F

59. ¿cuál es la Mdn de la distribución anterior?

63. Si el psicofármaco, verdaderamente tiene efectos positivos en la disminución de los

64. A la decisión tomada en el ejemplo de la pregunta 63 se la expresa:

65. Cuándo la media y la mediana son iguales estamos frente a:

66. ¿Cómo es la forma de la distribución en el siguiente caso? Se trata de una muestra de

67. El Recorrido es una medida de:

70. ¿Cuáles son las medidas de dispersión se basan en la media?

71. ¿Qué es un puntaje Z?

72. Cuando se administra un cuestionario se encuentra que el tiempo promedio para

73. Cuando aumenta la confianza:

80. Si el Q de Kedell es igual a -0,96, que interpretación se puede hacer?

¿De que relación se trata?

¿De que relación se trata?

83. ¿A que se denomina espacio muestral?

84. En la asignación a-posteriori:

85. La distribución t de Student:

87. La distribución normal es:

91. En un hospital neuropsiquiátrico se seleccionan 220 historias clínicas para luego

a) P(A) + P(B) = 1

94. En el ejemplo anterior, el error de estimación vale:

95. El límite inferior del intevalo es:

96. El límite superior del intervalo es:

97. La lectura del intervalo, del ejemplo, es:

99. El error de estimación, en el ejemplo anterior, es:

100. ¿Qué es un error de estimación?

101. Cuando aumenta la confianza de un intervalo:

102. Un estimador es insesgado si:

103. ¿Qué es la hipotesis nula?

104. ¿Qué es la hipotesis alternativa?