Institución: Universidad Maimónides

Facultad: Cs. de la Salud

Tutor: Prof. Briceño, Elsi; Prof.
Paneque Gamboa, Marco Antonio.
Carrera: Lic. En Enfermería
Materia: Taller de Bioestadística
Fecha de entrega: 25/06/2021
Título de actividad: Actividad N°
Grupo: TP Mar el Plata N4.
Integrantes: Enf. Arcurio Abigail Mat
146579; Enf. Stefano, Laura Fabiana
Mat 147229; Enf. Vallejos, Celia
Beatriz Mat 144568.
Instrucciones para el desarrollo de La materia taller de Bioestadística

1.Cada material va acompañado de actividades evaluadas.

2.Las actividades se realizan de manera grupal y deben llevar el siguiente formato:

 Letra Arial, Times New Román o Calibri, número 12.

 Portada con el logo de la Universidad.
 Título de la actividad.
 Integrante. (nombres, apellidos y número de matrícula)
 Las actividades deben presentarse en orden, respetando mayúsculas, tildes y ortografía.
 No se aceptan copia y pega de archivos, más de 40% de similitud con material de internet
se considera plagio y el mismo acarrea la suspensión y pérdida de la actividad.
 El material empleado debe ser citado de manera correcta, para tal fin debe usar el sistema
de citas bibliográficas con NORMAS APA, dejamos un link en el cual puede visualizar
como se emplean las mismas.
https://www.youtube.com/watch?v=o-EjwvexOFk

3.Las actividades se envían considerando un tiempo prudencial para su entrega, una vez vencida
la fecha el sistema no le permitirá subirlas.

4.Cada actividad o tarea presentará sus respectivas indicaciones o consignas, léanlas con
atención, no duden en escribir a sus docentes si no entienden algún punto, para comunicarse con
nosotros emplee el espacio del foro de consultas permanentes, es directo, fácil y rápido.

Actividad N. 1

1.Realice las lecturas sobre ética en la publicación de investigaciones científicas, una vez haya
cumplido con este paso, realice un mapa conceptual en el cual refleje las principales
características a tomar en cuenta desde el punto de vista ético para publicar en revistas
científicas. Emplee su creatividad en el mapa, puede trabajar en Word o PowerPoint, usar
SamartAr o formas, de manera puntual puede hacer comentarios en las características que refleje
en el mapa.

2. Para hacer un cierre del material contemplado durante el cuatrimestre queremos haga un
informe (mínimo 1 página y máximo 2) sobre lo aprendido, háganos saber que temas fueron de
más entendimiento y cuales más complejos.

Dedique tiempo a esta consigna y haga la mejor entrega posible, Mucho éxito.
 Se define como
Éticas de la publicación de artículos científicos

Necesidad de solucionar El resumen o resultado de un trabajo de

problemas de salud de la Debe contener investigación que se realiza con fines
persona, la familia y/o la científicos.
Requisitos
comunidad.

Competencia y desempeño Para una investigación

profesional del investigador, Comunes a toda correcta
demostrada en la utilización de investigación y
métodos aceptables científicamente. publicación que
deben respetarse con Se debe establecer
Participación voluntaria de los la mayor rigurosidad
Normas de publicación de Vancouer
sujetos de investigación, con
información detallada acerca de los
riesgos y beneficios a los cuales se Concepto y diseño o análisis de
someterá. interpretaciones de datos.
Evitar errores
Redacción o revisión científica
Ausencia de daño o molestias del contexto intelectual.
físicas o psicológicas al sujeto de Aprobación final de la versión
. Inherentes a
que va a ser publicado.
investigación y a sus familiares. cualquier
investigación.
. Por negligencia
Anonimato o carácter del investigador.
confidencial de la Publicación duplicada
. Fraude.
información. Publicación fragmentada
Publicación inflada
Autoría verdadera y responsable. Autoplagio
Invención
Reconocimiento expreso de los autores y Falsificación y manipulación de
datos
obras consultadas.
Plagio
Absoluta veracidad de los datos aportados Autoría ficticia
y de la bibliografía consultada. Publicación reiterada
2)Una de las primeras materias que comenzamos a transitar fue, TALLER DE
BIOESTADISTICA, la primera que nos llevó a realizar el recorrido virtual de la plataforma y
la consolidación de grupos.

Recabando datos, en general, concordamos en que, como grupo, las actividades de

investigación nos han dado muchas herramientas para poder llevar adelante la búsqueda y
relación de material que fue proporcionado por los docentes. Desde las etapas de
investigación, con la ética y la bioética relacionada a los seres humanos, utilizando
diferentes recursos como la hipótesis, del método deductivo, los que a su vez nos
proporcionaban criterios estadísticos en la organización y realización de las lecturas y
trabajos prácticos.

Tanto los videos como el material proporcionado por los docentes, han conformado una
conjugación completa para la explicación de los temas, en general, no hemos tenido
problemas para realizar actividades, salvo con un contenido especifico, el más complejo,
quizá para la mayoría, ESTADISTICA, que, si bien es algo nuevo para alguno de nosotros,
no nos ha parecido suficiente el material del mismo, por lo que tuvimos que recurrir a otras
fuentes explicativas.

En general, todos los temas fueron muy interesantes, a cada uno se le dedicó el tiempo
necesario y así lograr comprender todo el contenido. Debemos reconocer, que, a veces, no
resulta fácil sin un profesor frente a nosotros, donde podemos despejar todas nuestras
dudas, pero hubo que adaptarse a los foros de consulta donde volcábamos nuestras
inquietudes, las que fueron respondidas sin inconvenientes.

No fue sencillo incorporar nuevas técnicas de aprendizaje, pero, para ello, solo nos
quedaba adaptarnos a la tecnología y aprender a utilizar todas las herramientas que
teníamos a nuestro alcance y las que el campus nos ofrecía, además de apoyarnos en el
docente por medio de los foros de consultas.

El primer trabajo practico grupal de esta materia fue un gran desafío para todas, y, el
mismo, recayó casi en su totalidad en solo una compañera, porque era la que más estaba
al tanto con la tecnología, pero, de a poco, el resto del grupo fue aprendiendo e
incorporando la misma a cada materia y así fuimos aprendiendo y creciendo. Hoy cada una
desde su lugar, puede aportar su granito de arena en cada actividad grupal, señal de
crecimiento y satisfacción personal.

Cada una de nosotras hemos tenido que adaptar a nuestras vidas el estudio, buscar y
encontrar el tiempo justo entre el trabajo y la familia, y así encontrar la calma necesaria
para estudiar.

Para evitar la postergación, tuvimos que focalizarnos en las tareas, y planificar los trabajos
prácticos solicitados por cada docente y las entregas de los mismos en tiempo y forma,
para lo que nos ayudo mucho llevar un calendario de entregas.

BIOESTADISTICA, ha sido una materia muy agradable, ya que la mayoría de los temas,
basados en la investigación, han estado entrelazados con otras materias curriculares, y
eso lo ha hecho más llevadera. Que tengan incumbencia un área con otra, le da mas
sentido, que se relacione directamente con la bioética, en particular, les ha dado cierre a
varios temas.

Como final del presente informe, hemos de remarcar, y hacer hincapié, en el crecimiento
en conocimiento que hemos adquirido cada una de nosotras en este cuatrimestre. Y,
esperando aún más, sin lugar a dudas, en el resto de la carrera.