Scarlet Sabando, Alex Rodríguez, Octavio Quintero

INTERPRETACIÓN DE ANOTHER BRICK ON THE WALL

La canción “Another Brick on the Wall” (1979) de Pink Floyd es una obra musical que más
que ser un hit rotundo en el género del rock contemporáneo, es una crítica y un ataque
directo hacia el mando patriarcal, el despotismo y el control totalitario de los individuos en
una sociedad.

Con este producto se da a conocer a la sociedad moderna. Aquella sociedad normada y

subjetivizada por las instituciones dominantes las cuales resultaron de los mecanismos de
encierro como la iglesia, escuelas, la familia, etc. Estos sujetos modernos son moldeados
para ser "productivos" o también llamado: “sujeto normalizado”, el cual es aquel que
depende de las relaciones de poder y saber de una época. En el caso del video de Pink
Floyd, se muestra la realidad de los estudiantes, los cuales son sometidos a una educación
masificada, controladora y oportunista. Se da a entender que ellos, como sujetos que
estudian y pertenecen a una institución escolar, al seguir los patrones o biopolíticas
necesarias para el “desarrollo de un país”, simplemente están siendo víctimas de un
sistema el cual se enmascara como “realidad”. Esta “realidad” se basa en ser servidores del
capitalismo. Por lo que en el video, se simboliza el control de este sistema con las
máscaras que los niños utilizan las cuales pasan por un proceso parecido al que hay en una
fábrica cuando se crean los productos en masa. Este proceso mecánico se relaciona con el
industrialismo. Como consecuencia, estos sujetos se dan cuenta que están siendo
manipulados por un individuo superior, el cual en el caso del video es el profesor/educacion.
De aquí, se muestra el símbolo de rebelión y resistencia cuando los estudiantes comienzan
a destruir la edificación del instituto aclamando “No necesitamos educación”.
“The Wall”, la cual se traduce a “La Pared” en español, representa aquella prisión de toda
estructura educacional, política, cultural, social y moral de la cual todos los individuos de la
sociedad se ven encarcelados y privados de libertad. Pero no solo aquella libertad física,
sino también, de aquella emocional, espiritual y psicológica, pues, un sujeto normado se
hace esclavo de la disposición que toma poder en el momento en el que este existe.
Además, en la canción, se muestra la crudeza del patriarcado y la modalidad de figura
paterna totalitaria mediante un contexto familiar para quien lo vea: en el colegio, el cual es la
base de la educación, la disciplina y la enseñanza para poder ser parte y ser un aporte en la
sociedad.

Prácticamente, el video se levanta como “antagonista” a la realidad del sujeto que vive en el
seno de una sociedad disciplinaria. Sin embargo, solo muestra crudamente aquel sistema
padre que domina con leyes limitadoras y codiciosas, pues su fin es alimentar el capitalismo
con el esfuerzo de los sujetos modelados y disciplinados a su conveniencia.