LEEMOS JUNTOS – MIERCOLES 10 DE NOVIEMBRE

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Historias mágicas.

COMPETENCIAS DESEMPEÑO PROPÓSITO EVIDENCIA CRITERIO DE
Y EVALUACIÓN
CAPACIDADES

Lee diversos tipos En esta semana, - Lee los textos “La -Obtiene
tendremos la grandeza de un pequeño”
de textos escritos del contenido de Mis lecturas favoritas;
información
en su lengua del texto, oportunidad de leer implícita del
también, leeremos el
materna: explica el el cuento “La poema “El médano texto y describe
• Obtiene grandeza de un blanco”y después responde
sentido de las sensaciones
pequeño”1 de Mis las preguntas.
información del algunos recursos que le causa leer
lecturas favoritas;
texto escrito. textuales (uso -Diario de lectura: Anímate cada texto.
también, leeremos el escribir tus sensaciones,
• Infiere e de negritas, poema “El médano ideas, pensamientos y -Conoce las
interpreta mayúsculas, blanco”2 del sentimientos que surgen al
partes de una
información del índice, leer la leyenda y la poesía.
Cuaderno de
texto. -Somos grandes leyenda y
tipografía, trabajo
• Reflexiona y narradores: Dialoguemos reconoce cuál es
subrayado, Comunicación 1.
evalúa la forma, Ambos textos han
en familia sobre las leyendas su propósito.
etc.), a partir de que conocemos y que se han
el contenido y sido publicados por
su experiencia y transmitido de generación
contexto del el Ministerio de en generación en nuestra
contexto, y
texto. Educación del Perú. comunidad; luego,
justifica sus podemos realizar lo
preferencias siguiente:
cuando elige o - Escribamos entre todas y
todos una de ellas, cuidando
recomienda los detalles en el inicio,
textos según sus desarrollo y final.
necesidades, - Compartamos en familia
intereses y su narrando cada parte de
nuestra leyenda.
relación con - Sigamos escribiendo más
otros textos, con palabras que inicien con
el fin de alguna letra de la palabra
MÉDANO BLANCO;
reflexionar sobre también, construyamos más
los textos que palabras que se crucen de
lee. forma horizontal o vertical.

ENFOQUE TRANSVERSAL:

• Enfoque ambiental
• Enfoque intercultural
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Historias mágicas.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD.
En esta semana, tendremos la oportunidad de leer el cuento “La grandeza de un pequeño”1
de Mis lecturas favoritas; también, leeremos el poema “El médano blanco”2 del Cuaderno
de trabajo Comunicación 1. Ambos textos han sido publicados por el Ministerio de Educación
del Perú.
Algunas recomendaciones para leer juntos:
Antes de leer:
 Me ubico en su lugar preferido.
 Elijamos el material que leeremos primero.
 Conversen sobre lo que van leyendo.
 Si encontramos palabras o frases que nos generan dudas, las leemos nuevamente o
buscamos su significado.
Lee los textos y después responde las preguntas:

La grandeza de un
El médano blanco
pequeño

Reflexionamos
En nuestra comunidad, ¿qué historias conocemos que explican el origen de algún lugar o
elemento de la naturaleza?
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Las leyendas son valiosas por lo que transmiten y son parte de la tradición oral de una
comunidad. ¿De qué manera conocer la historia y tradición cultural de nuestra comunidad
nos ayuda a sentirnos identificadas e identificados con ella?
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Diario de lectura
Anímate escribir tus sensaciones, ideas, pensamientos y sentimientos que surgen al leer la
leyenda y la poesía.
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Somos grandes narradores

Dialoguemos en familia sobre las leyendas que conocemos y que
se han transmitido de generación en generación en nuestra
comunidad; luego, podemos realizar lo siguiente:
- Escribamos entre todas y todos una de ellas, cuidando los
detalles en el inicio, desarrollo y final.
- Compartamos en familia narrando cada parte de nuestra
leyenda.
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Ideas para seguir dialogando en la lectura:

Aprendiendo más del lenguaje
Ando, ando palabreando
Sigamos escribiendo más palabras que inicien con alguna letra de la palabra MÉDANO
BLANCO; también, construyamos más palabras que se crucen de forma horizontal o
vertical. Nos podemos guiar del siguiente ejemplo:
Ando, ando palabreando

Recuerda seleccionar
palabras para tu
pizarra palabrera y
formar una frase
motivadora con ellas.

Te invito a seleccionar las palabras que más nos gustaron o impactaron y formemos con
ellas una frase que nos motive. Luego, publiquémosla en nuestra pizarra palabrera.