Práctica 2

Dinámica: Digitación de datos y graficas

Juan Sebastian Cardona, José Vásquez, Julián Londoño, Ricardo Larrea Hernández.

Laboratorio de Física Mecánica

Instituto Tecnológico Metropolitano
Medellín, Colombia

juancardona298991@correo.itm.edu.co
josevasquez298531@correo.itm.edu.co
julianlondono300114@correo.itm.edu.co
ricardolarrea78450@correo.itm.edu.co

Resumen: A lo largo de la práctica siguiente se pudo I. Introducción

conocer la importancia que representa la correcta
interpretación de los datos. La evolución de la
humanidad ha requerido a su vez una interpretación más
dinámica de ciertos factores atenuantes que busquen
facilitar el entendimiento, gracias a la conjunción de
diferentes ciencias es posible analizar, comprender,
explicar y recopilar datos a través de gráficas e imágenes,
proceso que a su vez. El desarrollo tecnológico social ha
facilitado a la ciencia enormemente la producción en
cadena de información gráfica, esto con tan solo digital
la información requerida y así rastrear fácilmente datos
relevantes que pueden facilitar el acceso al
conocimiento, desde una fórmula hasta una gráfica que
implícitamente representa tanta información como se
comprende o analiza.
Palabras claves: gráficas, datos, información gráfica,
punto de corte, evolución, ciencia.
La construcción de graficas ha facilitado la manipulación
y estudio de los datos, según Portillo (s.f) “Las gráficas
son instrumentos útiles que nos ayudan a entender la
relación entre variables.” El procesar los datos de forma
correcta facilita su entendimiento, razonamiento y uso
adecuado de los datos e información otorgada y
manipulada.
En la actualidad se puede acceder a un sin número de
programas informáticos que facilitan la creación de estas
graficas de forma sencilla, uno de los más usados y
comunes es Microsoft Excel, aunque es requerido tener
conocimiento relacionado con el tema y así comprender
los resultados obtenidos por la máquina. Razonar la
información plasmada en una gráfica se ha convertido en
una de las herramientas más provechosas a lo largo de
proceso científico.

Abstract: Throughout the following practice it was II. Marco teórico

possible to know the importance of the correct
interpretation of the data. The evolution of humanity has
in turn required a more current interpretation of certain
mitigating factors that seek to facilitate understanding,
thanks to the conjunction of different sciences it is
possible to analyze, understand, explain and collect data
through graphics and images, a process that one time.
Social technological development has greatly facilitated
science chain production of graphic information, this
with only digital information required and thus easily
track relevant data that can facilitate access to
knowledge, from a formula to a graph that implicitly
represents so much information as understood or
analyzed.
Keywords: graphs, data, info graphics, cut-off point,
evolution, science.
Antes de adentrarse en materia es de suma importancia
tener contar con el conocimiento y relacionamiento de
algunos conceptos básicos que facilitarían el comprender
el desarrollo de esta actividad. Por tal motivo se procede
a generar un corto resumen de los conceptos que aquí se
implementarían con la finalidad de brindar más claridad
al contexto de la práctica y a su vez dar ingreso en
materia:
Pendiente: Se puede denominar la pendiente como la
medida de inclinación de una recta. Determinada por la
siguiente ecuación:
𝑑𝑒𝑠𝑝𝑙𝑎𝑧𝑎𝑚𝑖𝑒𝑛𝑡𝑜 𝑣𝑒𝑟𝑡𝑖𝑐𝑎𝑙
𝑃𝑒𝑛𝑑𝑖𝑒𝑛𝑡𝑒 =
𝑑𝑒𝑠𝑝𝑙𝑎𝑧𝑎𝑚𝑖𝑒𝑛𝑡𝑜 ℎ𝑜𝑟𝑖𝑧𝑜𝑛𝑡𝑎𝑙
Por consiguiente, la anterior formula puede ser expresada
de la manera matemática como se puede apreciar a
continuación, siendo la anterior una forma general o
natural de escribirla y denotarla para su comprensión:
∆𝑦
𝑃𝑒𝑛𝑑𝑖𝑒𝑛𝑡𝑒 (𝑚) =
∆𝑥
∆𝑦 𝑦2 − 𝑦1
𝑚= =
∆𝑥 𝑥2 − 𝑥1
Formula 1: formula pendiente.
Plano cartesiano: Se puede determinar al plano
cartesiano como una forma de ubicar puntos en el
espacio, habitualmente en casos bidimensionales. Se
puede denotar gráficamente como lo determina la
siguiente imagen.
Abscisas: El eje de abscisas, por su parte, son tomadas
como el conjunto de coordenadas horizontales de un
plano cartesiano.
Variable dependiente: Se comprende una variable
dependiente como aquella que se explica a través de otro
variable las cuales se denominan variables
independientes. Su representación en una función
suele ser una Y.
Variable independiente: Una variable independiente es
aquella que no depende de alguna otra variable. Su
representación en una función suele ser una X.
Intercepto: Es la coordenada de un punto donde una
gráfica interseca un eje. Se pueden encontrar intercepto
en el eje X también llamado intercepto horizontal e
intercepto en el eje Y llamado Intercepto Y. Podemos
denotar el intercepto por la letra b en el cuerpo de la
ecuación de la recta que se puede observar en la ecuación
2.
𝑦 = 𝑚𝑥 + 𝑏
Formula 2: Ecuación de la recta
III. Procedimiento experimental
Para cumplir los objetivos y expectativas de la actividad
presente fueron necesarios recursos tecnológicos y
primitivos, entre ellos fue requerido un computador,
acceso a Microsoft Excel, papel milimétrico lápiz, regla
y calculadora. Los cuales fueron implementados como se
puede a preciar en la parte I, II Y III de este documento.
A. Parte I
Para la elaboración de esta actividad fue requerido un
computador y acceso a la plataforma de Microsoft Excel;
a su vez se requirió de la información previamente
otorgada en la guía de laboratorio como se puede
observar en la Tabla 1. Como finalidad de este ejercicio
se busca organizar los datos otorgados, los cuales
pertenecen a las medidas de una mesa X (mesa 2) . Datos
con los cuales se formula una gráfica de tipo deserción
como se puede apreciar en la Imagen 1, la cual fue
requerida por el ejercicio #1.
X Y
4,84 5,50
6,17 7,07
8,56 10,28
9,36 12,06
11,07 12,96
12,54 14,63
13,22 15,87
14,61 17,74
1,09 1,06
50 60,88
26,18 31,74
Tabla 1: Relación de medidas Mesa 2 tabla 2
Los datos otorgados corresponden a dos tipos de
variables X (variable independiente), Y (variable
dependiente), con ellos se busca crear una gráfica la
cual permita comprender tu tendencia gracias a la
función que los datos le han otorgado.
Se toman los datos de la Tabla 1 y se procede a
configurar la gráfica en modo lineal para así poder
obtener los resultados correspondientes a la tendencia
adecuada la cual tiende a ser positiva e incrementar
como se puede observar en la imagen 1.
 Como resultado podemos analizar que la tendencia de
esta grafica va a ser positiva y tendería a crecer, por lo
cual se puede confirmar lo siguiente:

𝑚 = +.

Conociendo a m como la pendiente de la ecuación y que

se puede evaluar con la fórmula 1:

𝑦2 − 𝑦1
𝑚=
𝑥2 − 𝑥1

Información que podremos denotar a partir de la tercera

parte de este laboratorio, proceso en el cual se va a
Imagen 1: Relación medidas en (m) mesa #2 . demostrar lo anteriormente relacionado.
Paso por seguir se procede a calcular de forma adecuada B. Parte II
la ecuación de la recta automáticamente gracias a las
funciones que permite el aplicativo de Excel. Dicha Durante el desarrollo de la segunda actividad es
formula la podemos denotar de la siguiente manera: requerido acceso a un computador y a la plataforma de
Microsoft Excel, a su vez nos facilitan una tabla con un
𝑦 = 1,223𝑥 + 0,27333. total de 10 registros los cuales corresponden a las
medidas X, Y de la mesa #3, tal como podemos observar
Se procede a relacionar a X 3 valores aleatorios y a su
en la tabla 2.
vez calcular a Y como variable dependiente, los datos
resultantes se pueden observar a continuación:
X Y
𝑦 = 1,22(1,09) + 0,27 10,20 997,00
𝑦 = 1,06
25,00 965,00
𝑦 = 1,22(50,00) + 0,27 38,00 941,00
𝑦 = 60,88 52,00 903,00

𝑦 = 1,22(26,18) + 0,27 66,00 813,00

𝑦 = 31,74 79,00 704,00
94,00 520,00
A su vez es posible confirmar un pronunciamiento
notable en la gráfica resultante adicionando los 3 datos 108,00 342,00
de más, tal como se puede ver en la Imagen 2. 126,00 145,00
138,00 8,50
5,06 1003,79
18,26 993,89
111,11 350,18
Tabla 2: Relación medida mesa 2 tabla 3

Durante el desarrollo de esta actividad se procede a

calcular nuevamente el comportamiento de los datos
registrados en la Tabla 2, generando de esta forma una
grafuuca la cual proporciona una línea de tendencia
polinomica de grado 2ya que es la más adecuada y
concuerda con la tendencia de la misma, tal afirmación

Imagen 2: Relación medidas en (m) mesa #2

modificada.
se puede denotar en la imagen 3 a continuación:
Imagen 3: Relación medidas en (m) mesa #2 tabla 3.
Paso siguiente y una vez configurada la gráfica en
polinómico grado 2 se puede generar la ecuación de la
recta como se denota a continuación:
𝑦 = 0,0583𝑥 2 + 0,6095𝑥 + 1002,2
Se procede a relacionar a X 3 valores aleatorios y a su
vez calcular a Y como variable dependiente, los datos
resultantes se pueden observar a continuación:
𝑦 = 0,06(5,06)2 + 0,60(5,06) + 1002,20
𝑦 = 1003,79
𝑦 = 0,06(18,26)2 + 0,60(18,26) + 1002,20
𝑦 = 993,89
𝑦 = 0,06(18,26)2 + 0,60(18,26) + 1002,20
𝑦 = 350,18
A su vez es posible confirmar un pronunciamiento
notable en la gráfica resultante adicionando los 3 datos
de más, tal como se puede ver en la Imagen 4.
Imagen 4: Relación medidas (m) mesa #3 tabla 3.
Con los resultados obtenidos de acuerdo es posible
argumentar que su pendiente es negativa (m= -), por lo
cual la tendencia va a tender a disminuir tomando en
cuenta que es una tendencia polinómica de grado dos.
Al dar más valores a la variable independiente (X) se
puede evaluar el valor de la variable dependiente (Y).
Se puede corroborar tal información gracias a la
particular Formula 1. Anteriormente mencionada al
interior de este documento.
C. Parte III
Para el desarrollo de esta parte del laboratorio fue
necesario utilizar una regla, lápiz, hoja milimétrica y una
calculadora. Como ejercicio se procede a calcular la
gráfica y tendencia de los datos otorgados en la tabla 1.
Numeral en el que se logró determinar de forma manual
la tendencia de los datos otorgados por la tabla
anteriormente mencionada, tal como se puede apreciar en
la imagen 5 a continuación:
Imagen 5: Relación medidas en (m) mesa #2
Continuando con el desarrollo de la actividad se
procede a calcular la ecuación de la recta como es
solicitado, para ello es necesario conocer el punto de
intercepto y la pendiente de la gráfica.
1. Primero debemos calcular la pendiente para lo
cual se debe implementar la fórmula 1, para
ello es necesario utilizar dos de los puntos en
las abscisas que se encuentran en la tabla uno,
para tal proceso se escogen los siguientes
puntos (4,84 , 5,50) y (6,17 , 7,07):
𝑦2 − 𝑦1
𝑚=
𝑥2 − 𝑥1
 7,07 − 5,50 E. Referencias.
𝑚=
6,17 − 4,84 1. ¿Qué es Abscisa? » Su Definición y
Significado [2021]. (n.d.). Retrieved
𝑚 = 1,2 September 3, 2021, from
https://conceptodefinicion.de/abscisa/
2. Por lo cual se logra determinar que la
2. López, J. F. (2019, August 12). Plano
pendiente es positiva; ahora para poder
cartesiano - Qué es, definición y concepto |
encontrar la ecuación de la recta es requerido
2021 | Economipedia.
utilizar la fórmula 2, primero encontrando el https://economipedia.com/definiciones/plano-
intercepto y luego se puede armar la formula cartesiano.html
final.

5,50 = 1,2(4,8) + 𝑏 3. Repaso de la pendiente . (n.d.). Retrieved

𝑏 = 5,80 − 5,50
𝑏 = 0,30
Determinando de tal manera el valor
resultante del intercepto (b) que corresponde a
0,30 tal como se puede observar en el proceso
desarrollado anteriormente.
3. Paso por seguir, consiste en reescribir la
ecuación de la recta en forma representativa y
congruente con el ejercicio propuesto, para
ello se hace uso de la formula 2, junto a los
datos obtenidos tales como el intercepto (b) y
la pendiente (m).
𝑦 = 1,22𝑥 + 0,30
September 3, 2021, from
https://es.khanacademy.org/math/algebra/x2f8
bb11595b61c86:linear-equations-
graphs/x2f8bb11595b61c86:slope/a/slope-
review
4.
5. Unidad 2: Ecuaciones e Inecuaciones lineales
III. Pendiente-intercepto 1. Definir términos
de pendiente e intercepto. (n.d.). Retrieved
September 3, 2021, from
http://bc.inter.edu/facultad/ntoro/gemaecua.ht
m
6. variable independiente - Diccionario de
Matemáticas | Superprof. (n.d.). Retrieved
September 3, 2021, from
https://www.superprof.es/diccionario/matema
ticas/calculo/variable-independiente.html

Dando así por finalizado el proceso y reconociendo el

procedimiento de forma manual, logrando adquirir
habilidades al momento de leer y analizar datos
ingresados en una grafica cuyo valor representativo es
primordial para los desarrollos de hoy día.
7. Westreicher, G. (n.d.). Variable dependiente .
Retrieved September 3, 2021, from
https://economipedia.com/definiciones/variabl
e-dependiente.html

D. Conclusiones
• Almacenar y controlar los datos de x proceso
facilita su análisis y promueve el
mejoramiento continuo, esto debido a que
brinda la facilidad de prever cambios a futuro
ya sea corto, mediano o largo plazo.
• Es de suma importancia tener un
conocimiento previo del adecuado uso y
manipulación de los datos otorgados, gracias
a ello se podrá identificar adecuadamente la
información que se planea buscar.
• En la actualidad existen diversos programad
digitales que facilitan la manipulación de los
datos, lo que reduce proporcionalmente el
tiempo invertido tanto en graficar en el plano
como diferentes funciones que facilitan los
datos en la actualidad.