Trabajo Virtual – Enfrentando el COVID 19

Semana Nº25: lunes 20 al 24 de setiembre del 2021

Área Comunicación Grado Primero Secciones: A-N

María Soledad Inga Ortiz 960-710212

María Rosario Dávila Meza 975-118830
Luz Marina Romero Quinto 959-367079
Yesenia Ventocilla Guevara 954-025950

LEEMOS Y PLANTEAMOS IDEAS PARA MANTENER LA SALUD FAMILIAR

PROPÓSITO DE APRENDIZAJE. Analizaremos y reflexionaremos sobre el uso de los desinfectantes con los cuales realizaremos la
limpieza de nuestros hogares. A partir de esto plantearemos algunas ideas que podemos aplicar para garantizar el bienestar de
nuestras familias.

Lee diversos • Identifica información explícita y relevante

COMPETENCIA tipos de CAPACIDADES seleccionando datos específicos y algunos detalles
textos en su en el texto “El uso exagerado de los desinfectantes:
cómo lo demasiado limpio puede ser peligroso para
lengua
nuestra salud” y el afiche “COVID 19: Limpieza a
materna. diario en el hogar”.
• Deduce e interpreta información implícita de los
textos leídos.
• Relaciona el contenido de los textos y establece
diferencias entre ellos
• Reflexiona y opina sobre el contenido de los textos
y la pertinencia de los recursos usados.
Actitudes del Enfoque Enfoque intercultural
transversal Valor: Flexibilidad y apertura
Actitud: Reconocimiento al valor de las diversas identidades culturales y relaciones de
pertenencia de los estudiantes
ACCIONES Lee, observa, identifica, deduce, analiza, relaciona, opina y plantea ideas.
CONTENIDOS Tipología textual y propósito. Tema, idea principal y secundarias.
EVIDENCIA Desarrolla tabla, responde preguntas después de la lectura y plantea ideas para
mantener la salud familiar.

SITUACIÓN SIGNIFICATIVA
Día a día, en el contexto en el que nos encontramos, nuestras familias afrontan diversas situaciones que afectan la salud
de sus integrantes y su bienestar económico. En este contexto, las familias peruanas han respondido con creatividad,
generando nuevas formas de percibir y enfrentar la realidad, las cuales les han permitido adaptar, adecuar e implementar
diversos objetos o situaciones para su bienestar, y planteando soluciones creativas que pueden verse en las normas y los
protocolos para el cuidado de la salud, los diseños tecnológicos, las actividades recreativas, el manejo responsable de los
recursos en los hogares, entre otros. Asimismo, en la ciudad de Huancayo observamos las mismas características y
condiciones como por ejemplo, la creatividad de los músicos al salir a las calles a interpretar melodías ha permitido que
menguar algunas necesidades.
De ahí que es importante reconocer y valorar lo que como familia estamos logrando para continuar mejorando. Por ello,
nos preguntamos: ¿De qué manera nuestras familias están respondiendo a las situaciones que afectan su bienestar?

UNIDOS VENCEREMOS EL COVID-19 NO OLVIDES USAR DOBLE BARBIJO Y PROTECTOR FACIAL AL SALIR A LUGARES PÚBLICOS.
 3. ANTES DE LA LECTURA: Revisamos los textos. Realizaremos una mirada rápida a cada uno de los textos,
siguiendo los siguientes pasos:

➢ Leemos el título o subtítulos, según sea el caso.

➢ Observamos las imágenes en caso las hubiera.
➢ Identificamos algunas palabras clave.

4. DURANTE LA LECTURA:
Leemos los textos “El uso exagerado de los desinfectantes: cómo lo demasiado limpio puede ser peligroso
para nuestra salud” y “COVID 19: Limpieza en el hogar” subrayando el tema, idea principal e ideas secundarias
y reconocen el propósito del texto y luego, completa el cuadro.
RECUERDA: PLANTEAR LA PREGUNTA ¿DE QUÉ TRATA EL TEXTO? La respuesta sintetizada es una frase:
El tema.

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 Responde las preguntas en tu portafolio o cuaderno.

DESPUÉS DE LA LECTURA:

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 V°B°

V°B°

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 TEXTO 1

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 Texto 1

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