La dislexia es un trastorno de aprendizaje en el proceso de la lectoescritura que afecta la

comprensión y relación de los fonemas-grafemas, la semántica, la memoria auditiva y visual y, por

ende, la fluidez (Tamayo Lorenzo, Susana. 2017). En Guatemala, según García, Claudia (2012) las
diferencias cognitivas de los niños disléxicos no son detectadas ni atendidas de forma temprana en
el escenario escolar. Es importante que exijamos con más rigor a las diversas autoridades
vinculadas al ámbito educativo, la necesidad de profundizar, investigar y accionar ante esta
problemática para una mejor prevención y atención.

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