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Del 13 Al 16 de Julio
Del 13 Al 16 de Julio
ACTIVIDADES:
Juntar dichas letras con las vocales y trabajar con sílabas en forma colectiva.
En el cuaderno, repasamos las letras y realizamos un juego clasificando imágenes que comienzan con una u otra
consonante trabajada.
OBSERVACIONES:
Asiste solamente Lucas.
Asisten Lucía y Camila.
ACTIVIDADES:
- Jugamos a “Contamos tapitas” realizando actividades encontradas en el CHM de inicial y realizamos actividades de
la página 11.
- Realizamos el recitado de la serie numérica hasta el 20 mediante el conteo 3 veces repetidas.
- Jugamos al juego Problemáticas de Lobito en la táblet, de forma colectiva guiada por el docente.
ACTIVIDADES:
- Acondicionar el salón para el trabajo colectivo.
- Recordar el juego de rimas y acompañar con el cuerpo.
- A partir de una historia inventada, jugamos a identificar sílabas comunes que tienen dos palabras.
- Realizamos fichas individuales en el cuaderno.
PROPÓSITO: Evaluar lo adquirido en torno a la serie numérica (conteo, reconocimiento del número y cardinalización)
ACTIVIDADES:
- Jugamos a contamos tapitas y a la batalla de cartas con guía e intervención del docente.
- Realizamos actividades relacionadas a partir del CHM de inicial.
Educación física.
Recreo.
Almuerzo.
Entrada del segundo turno – repetimos actividades.
Planificación para el día: Viernes, 16 de julio _
PROPÓSITO: Generar una instancia para observar órganos de la planta y resignificar funciones de la raíz
ACTIVIDADES:
- Observar el germinador, recordar etapas del desarrollo de nuestras plantas. Dibujarlo en el cuaderno.
- Trasplantar nuestras plantas a la tierra, identificando todos sus órganos.
- Puntualizar en la raíz, indagando saberes en torno a sus funciones.
- Enseñar funciones y características de la raíz de una planta.
Desayuno, organización de la agenda de actividades del día en forma colectiva, registro colectivo de la fecha.
Taller polivalente.
Recreo.
Almuerzo.
Entrada del segundo turno – repetimos actividades.