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CÓMO JUGAR AL JUEGO 'LOS REPORTEROS DICHARACHEROS' PARA ENSEÑAR A REDACTAR A
LOS NIÑOS

Para el juego necesitaremos:

- Bolígrafos, lapiceros o rotuladores.

- Pinturas de colores.

- Folios.

- Cartulinas de tamaño grande o mediano.

(El juego será supervisado por un profesor o un adulto que hará de jefe de la redacción).

1. Lo primero, explicaremos, que un reportero es un periodista que elabora reportajes o informa

de una noticia desde el lugar donde se produce.

2. El redactor jefe es el principal responsable del equipo de redacción de una publicación como
puede ser un periódico o una revista y en este caso, será el encargado de proponer los temas de
los que se va a escribir y el principal responsable de que las publicaciones salgan bien.

3. Serán los reporteros los que tendrán que ponerse de acuerdo para repartirse los temas
propuestos por el jefe redactor y buscar un nombre para el periódico, (en este caso puede
hacerse por votaciones).

4. El jefe de redacción puede proponer, por ejemplo, escribir sobre los temas siguientes:

- La televisión.

- La radio.

- El cine.

- El teatro.

- América.

- Europa.

- África.

- Asia.

- Grecia.

- Roma.

- Egipto.

- España.
5. Todas las redacciones tendrán que llevar obligatoriamente tres palabras que pueden ser
elegidas también por el jefe de redacción (o por ellos mismos).

6. Los temas serán accesibles a los niños y contarán con los días que estime el jefe redactor para
poder desarrollar el reportaje según su complejidad. Es un trabajo de investigación y será
necesario tener tiempo, tranquilidad, concentración, revisiones y consultas antes de entregarlo
en la redacción. Se procurará trabajar en todos los temas propuestos. Si el grupo es más
numeroso se propondrán más temas para que no se repita ninguno.

Qué deben tener en cuenta los niños para hacer la redcción en el juego

Para hacer la redacción tendrán en cuenta:

- Idea del tema principal.

- Orden en las ideas.

- Claridad en la exposición del mensaje.

- Organización del texto.

Una vez hechas las redacciones deberán inventar y colorear un dibujo para que acompañe al
tema de su reportaje y lo haga más relevante.

Todos los trabajos de los reporteros dicharacheros irán firmados con nombre y apellidos y se
pegarán en las cartulinas (lo pueden hacer ellos mismos), una vez revisados por el jefe redactor.
Será indispensable que los trabajos estén redactados sin faltas de ortografía y con buena
caligrafía para su publicación.

Una vez elaborado el periódico, cada reportero leerá en voz alta una redacción, puede ser la de
otro compañero. La mejor redacción (elegida por ellos mismos por votaciones) ganará el premio
Pulitzer, premio internacional otorgado a los mejores periodistas.

La redacción que gane el premio Putlizer aparecerá en la primera página como portada del
periódico (que habrá sido previamente reservada para ello).

Se tendrá en cuenta la ortografía, la caligrafía, la brevedad en la exposición y la claridad del

mensaje. Si las redacciones son amenas y divertidas todos pasarán un buen rato.

Qué objetivos se consiguen en los niños con el juego 'Los reporteros dicharacheros'

Con este juego conseguiremos varios objetivos:

- Desarrollo de la creatividad y estilo propio.

- Capacidad para organizar las ideas.

- Concentración para hacer una buena exposición en la redacción.

- A ser críticos y respetuosos con la opinión de la mayoría.

- A trabajar de manera individual y en equipo

- Esfuerzo para no tener faltas de ortografía.

- Esfuerzo para hacer una buena caligrafía.

- Aprender a resumir.

- La importancia de saber relacionar texto con imagen.

- Aprender a escuchar al compañero y llegar a un acuerdo a la hora de elegir los temas y el

nombre del periódico.

Y lo pasaran muy bien metidos en su papel de grandes reporteros dicharacheros.

Actividades de escritura creativa para niños

A continuación, te presentamos algunos:

#1. Acróstico: escribiremos una frase con sentido; seguidamente, cada una de las letras que inicia
las palabras de esa frase será la letra con la que comenzará la frase siguiente. ¡Todo un reto!

#2. Escoge un final distinto: trabajaremos con una historia, un cuento o un relato que le guste a
nuestro hijo o hija; le pediremos que cambie su final y que lo reescriba, imaginando qué habría
sucedido si…

#3. Viajar a otro mundo: le preguntaremos cómo sería su mundo ideal y prepararemos una
historia que lo describa. También podemos hacer este ejercicio de escritura creativa para niños
con otros periodos de tiempo de la historia de la humanidad.

#4. Sugerir palabras: un ejercicio muy divertido de escritura creativa para niños es sugerirles
algunas palabras sin relación aparente (perro, carpeta y horizonte, por ejemplo) y conseguir que
imaginen y escriban una historia con las mismas.

#5. Temas de la vida diaria: aprenderán (y aprenderemos) mucho si dejamos que los niños
vuelquen en la escritura sus experiencias vitales más cotidianas: describir su primer día de colegio,
el sábado pasado, las vacaciones o su momento favorito de la semana…

#6. Practicar la escritura creativa con los niños al aire libre: dar un paseo por la playa, ir a caminar
por el centro histórico de la ciudad o sentarnos en un parque y observar. Cualquier escritor tiene
que aprender a observar a su alrededor antes de escribir: ¡una buena forma de practicar como los
profesionales!

#7. Alargar oraciones: primero, vamos a escribir una historia de cinco líneas… ¡y después vamos a
convertirla en una de diez! De este modo, a través de la escritura creativa el niño o niña mejorará
su conciencia morfosintáctica y semántica y trabajará los detalles de la narración.

#8. ¡La caja mágica!: aunque suele tratarse de un ejercicio grupal, podemos preparar nuestra caja
con palabras de distinta categoría sintáctica (nombres, verbos, adjetivos…) en su interior y dejar
que el niño o la niña coja tres o cuatro; nosotros/as haremos lo mismo y cada persona tendrá que
preparar dos frases distintas. Después, intentaremos unir las cuatro frases dándole sentido al
texto. ¡Despertará mucho su atención! Palabra.
#9. Leer poemas en voz alta: la introducción a la poesía suele ser más fácil a través de la lectura.
Este ejercicio consiste en elegir un poema y leerlo en voz alta (lo mejor es que lo haga la niña o el
niño); una vez leído, tendremos que buscar qué nos sugiere y qué sentido creemos que tiene.

#10. Describir a una persona: quizá uno de los ejercicios más típicos en el colegio, pero… ¡vamos a
darle la vuelta! Normalmente, las descripciones trabajan el físico, ¿verdad?; pues bien, vamos a
pedirles que describan lo más importante de esa persona (su abuelo, una tía, un amigo…)
atendiendo solo a tres características. ¿Lo conseguirán?