Fusión y Fisión

Integrantes: Asignatura: biofísica

 1. Angie Rivera
 2. Diego Bello
Grupo: B-A1L
 3. Miguel Ortiz
Tablas de datos y gráficas
obtenidas
Anexe las tablas y las gráficas de cada sesión

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 Tabla de datos 1. (Asigne el nombre deacuerdo a la guia)

1. Interactúe con el simulador. Escoja la opción de un núcleo realizando la emisión

de neutrones a los núcleos, observando el comportamiento de la reacción.

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 Tabla de datos 1. (Asigne el nombre deacuerdo a la guia)

1. Interactúe con el simulador. Escoja la opción de un núcleo realizando la emisión

de neutrones a los núcleos, observando el comportamiento de la reacción.

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 Tabla de datos 1. (Asigne el nombre deacuerdo a la guia)

1. Interactúe con el simulador. Escoja la opción de un núcleo realizando la emisión

de neutrones a los núcleos, observando el comportamiento de la reacción.

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 Tabla de datos 1. (Asigne el nombre deacuerdo a la guia)

1. Interactúe con el simulador. Escoja la opción de un núcleo realizando la emisión

de neutrones a los núcleos, observando el comportamiento de la reacción.

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 Tabla de datos 1. (Asigne el nombre deacuerdo a la guia)

1. Interactúe con el simulador. Escoja la opción de un núcleo realizando la emisión

de neutrones a los núcleos, observando el comportamiento de la reacción.

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 Tabla de datos 1. (Asigne el nombre deacuerdo a la guia)

1. Interactúe con el simulador. Escoja la opción de un núcleo realizando la emisión

de neutrones a los núcleos, observando el comportamiento de la reacción.

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 Tabla de datos 1. (Asigne el nombre deacuerdo a la guia)

1. Interactúe con el simulador. Escoja la opción de un núcleo realizando la emisión

de neutrones a los núcleos, observando el comportamiento de la reacción.

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ANALISIS DE RESULTADOS
En la fusión nuclear la energía se libera cuando los núcleos de los átomos se combinan o
se fusionan entre sí para formar un núcleo más grande. Así es como el sol produce su
energía. En la fisión nuclear los núcleos se separan para formar núcleos más pequeños,
liberando energía.

El núcleo atómico: Es una región ubicada en el centro del átomo cargada

positivamente. La mayoría de los átomos contienen en su núcleo tanto
protones como neutrones.

Los isótopos con átomos del mismo elemento químico, pero que tienen
distintos números de neutrones en su núcleo.

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 Actividad de trabajo independiente .
1) Consulte acerca del modelo de la gota líquida para la fisión (explique los pasos y
muestre imágenes).

El modelo de la gota líquida es un modelo de física nuclear que trata al núcleo como una "gota"
de fluido nuclear incompresible. Este fluido estaría compuesto por nucleones (protones y neutrones),
que permanecen unidos debido a la fuerza nuclear fuerte.

Las suposiciones esenciales del modelo de gota de líquido:

1. Un núcleo esférico consistente de materia incomprensible, tal que R ~ A1/3.

2. La fuerza nuclear es idéntica para cada nucleón y en particular, no depende de si éste es un protón
o un neutrón. Vpn = Vpp= Vnn (V denota el potencial nuclear).

3. La fuerza nuclear satura.

Solución de los ejercicios planteados en esta sesión 11

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2) Explique el principio físico de las bombas nucleares y los reactores nucleares

La reacción en cadena en un reactor nuclear es "crítica" lo que significa que en promedio sólo
un neutrón de cada núcleo que fisiona conduce a la fisión de otro núcleo. Para hacer esto
posible, el "corazón" del reactor debe contener varios componentes cuya finalidad es
mantener las condiciones de criticidad

(A) contenedor, (B) barras de control, (C) interior del reactor, (D) generador de vapor, (E)
conducto de vapor, (F) turbina de vapor, (G) generador, (H) electricidad para consumo, (I)
condensador, (J) difusor, (K) vapor de agua, (L) torre de enfriamiento.

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Su procedimiento se basa en la fisión nuclear de núcleos atómicos pesados en elementos más
ligeros, mediante el bombardeo de neutrones que, al impactar en dicho material, provocan una
reacción nuclear en cadena. Para que esto suceda, es necesario usar isótopos fisibles, como
el uranio-235 o el plutonio-239.

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3) Explique brevemente las claves del accidente nuclear de Chernobyl

El accidente se desencadenó por una combinación de defectos de diseño del reactor y negligencias por
parte de los operadores: se habían desconectado los mecanismos de seguridad y el reactor funcionaba
en condiciones inadecuadas e inestables, una situación que propició una subida de potencia imposible de
controlar.
Esto condujo a una vorágine de acontecimientos que se tradujo en una serie de explosiones e incendios
que destruyeron por completo el reactor, ocasionaron grandes daños al edificio que lo contenía y
provocaron la emisión al medio ambiente de enormes cantidades de material radiactivo durante diez días.

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 CONCLUSIONES

1. Investigamos lo 2. Resolvimos los 3. Desarrollamos la

relacionado con la resultados de la practica y
guía para la practica con ayuda cumplimos los
resolución de la de los simuladores y objeticos dados por
misma con ayuda las indicaciones del la guía y con ellos
del docente docente pudimos terminar
la guía

16 Formule tres conclusiones a partir de las habilidades desarrolladas en la práctica.