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[ CITATION Bas18 \l 9226 ]

[ CITATION Cur18 \l 9226 ]

[ CITATION Lum16 \l 9226 ]

[ CITATION Aya21 \l 9226 ]

Aprendizaje de lumen

[ CITATION MOR08 \l 9226 ]

es una empresa con fines de lucro que ayuda a las instituciones educativas a utilizar recursos
educativos abiertos (REA). Fundada en 2013 en EE. UU.

[ CITATION Sil16 \l 9226 ]

Es importante recordar que las inferencias tienen un papel importante en la comprensión e


interpretación de la realidad de un texto, ya que estas dan cuenta de información adicional que
viene por cuenta del lector. Las inferencias son útiles en la medida que permiten predecir
conductas, entender la realidad y comprender mensajes abstractos. Es así como cualquier
información que no está explícita en el texto se puede considerar una inferencia. (José León citado
por Santiago, A., Castillo., y Mateos., G.,)

¿En qué momentos se utiliza?

[ CITATION Cas14 \l 9226 ]

Antes de la lectura: A partir del título y las imágenes, se formulan predicciones o hipótesis
sobre el tema, los personajes y acciones principales del texto.

Durante la lectura: A medida que el lector avanza en la lectura del texto van comprobando y
refutando hipótesis, por lo tanto, van formulando y reformulando sus inferencias sobre lo que
viene a continuación.

Después de la lectura: Mediante la interrogación del texto planteada por el profesor o la


generación de preguntas por parte del lector, para que diferencie entre la información explícita
(“ahí mismo”) que aporta el texto y la información que puede ser inferida leyendo más de un
párrafo, el texto completo o acudiendo a la experiencia previa del lector.

Formulando preguntas que no son respondidas en ninguno de los niveles anteriores y que lo
motivarán a la búsqueda de nueva información.
Making Inferences as You Read

To make inferences from reading, take two or more details from the reading and see if you can
draw a conclusion. Remember, making an inference is not just making a wild guess. You need to
make a judgment that can be supported, just as you could reasonably infer there is a baby in a
stroller, but not reasonably infer that there are groceries, even though both would technically be a
“guess.”

When you are asked an inference question, go back over the reading and look for hints within the
text, such as words that are directly related to the question you may be asked (such as for a
multiple choice test) or words that indicate opinion.

Here is an example:

Hybrid cars are good for the environment, but they may not perform as well as cars that run only
on gasoline. The Toyota Prius gets great gas mileage and has low emissions making it a good
“green” option. However, many people think that it is unattractive. The Prius also cannot
accelerate as quickly as other models, and cannot hold as many passengers as larger gas-fueled
SUVs and vans. Compared to similar gas-fueled options, hybrid cars also cost more money up
front. A new hybrid car costs almost $3,500 more than the same car configured to run just on
gasoline.

Haciendo inferencias mientras lee

Para hacer inferencias a partir de la lectura, tome dos o más detalles de la lectura y vea si puede
sacar una conclusión. Recuerde, hacer una inferencia no es solo una suposición descabellada.
Debe emitir un juicio que se pueda respaldar, tal como podría inferir razonablemente que hay un
bebé en un cochecito, pero no inferir razonablemente que hay comestibles, aunque técnicamente
ambos serían una "suposición".

Cuando se le haga una pregunta de inferencia, vuelva a leer la lectura y busque sugerencias dentro
del texto, como palabras que estén directamente relacionadas con la pregunta que se le puede
hacer (como una prueba de opción múltiple) o palabras que indiquen una opinión.
Aquí hay un ejemplo:

Los autos híbridos son buenos para el medio ambiente, pero es posible que no funcionen tan bien
como los autos que funcionan solo con gasolina. El Toyota Prius obtiene un gran rendimiento de
combustible y tiene bajas emisiones, lo que lo convierte en una buena opción "ecológica". Sin
embargo, mucha gente piensa que no es atractivo. El Prius tampoco puede acelerar tan rápido
como otros modelos y no puede llevar a tantos pasajeros como los SUV y camionetas de gasolina
más grandes. En comparación con opciones similares a gasolina, los automóviles híbridos también
cuestan más dinero por adelantado. Un nuevo automóvil híbrido cuesta casi $ 3,500 más que el
mismo automóvil configurado para funcionar solo con gasolina.

Which of the following can you infer from the passage?

hybrid cars are more dangerous than other options

Toyota is making a lot of money from the Prius

cars that use gasoline are going to destroy the environment

hybrid cars may not be the best choice for everyone

All four answers are about hybrid cars in some way, but none of the answers can be found directly
from the text. Read through and see what hints you can find from the text.

You will notice right away that there is nothing about car safety in the passage at all, so you can
eliminate choice 1.

Choice 2 is implied: if the car cost $3,500 more than other cars, then Toyota would be making a lot
of money by selling the car. But is it the most reasonable conclusion? To be sure, you need to go
through all of the answers—don’t just stop when you find one that looks okay.

You may think that choice 3 is true. After all, people want to make hybrid cars because they
believe that emissions are contributing to environmental damage, but this is not mentioned in the
paragraph. Even if you think it is true, the answer has to be supported by the text to be the correct
answer to the problem.
Choice 4 could be inferred from the text. If a person had a large family, was short on money, or
needed a car that could accelerate quickly, then a hybrid might not be the best choice for them.

Now compare choice d with the other possible answer, choice 2. Now you are thinking choice 2
might not be as good an answer because you don’t know how much it costs Toyota to make the
cars, and you don’t know how many they sell, so you can’t reasonably infer that they are making a
lot of money!

Choice 4 has to be the correct answer.

¿Cuál de los siguientes puede inferir del pasaje?

los coches híbridos son más peligrosos que otras opciones

Toyota está ganando mucho dinero con el Prius

los autos que usan gasolina van a destruir el medio ambiente

Los autos híbridos pueden no ser la mejor opción para todos.

Las cuatro respuestas son sobre automóviles híbridos de alguna manera, pero ninguna de las
respuestas se puede encontrar directamente en el texto. Lea detenidamente y vea qué
sugerencias puede encontrar en el texto.

Notará de inmediato que no hay nada relacionado con la seguridad del automóvil en el pasaje, por
lo que puede eliminar la opción 1.

La opción 2 está implícita: si el automóvil cuesta $ 3500 más que otros automóviles, entonces
Toyota estaría ganando mucho dinero vendiendo el automóvil. Pero, ¿es la conclusión más
razonable? Sin duda, debe revisar todas las respuestas; no se detenga cuando encuentre una que
se vea bien.

Puede pensar que la opción 3 es cierta. Después de todo, la gente quiere fabricar automóviles
híbridos porque cree que las emisiones están contribuyendo al daño ambiental, pero esto no se
menciona en el párrafo. Incluso si cree que es cierto, la respuesta debe estar respaldada por el
texto para ser la respuesta correcta al problema.
La opción 4 podría inferirse del texto. Si una persona tenía una familia numerosa, tenía poco
dinero o necesitaba un automóvil que pudiera acelerar rápidamente, entonces un híbrido podría
no ser la mejor opción para ellos.

Ahora compara la opción d con la otra respuesta posible, la opción 2. Ahora estás pensando que la
opción 2 podría no ser una respuesta tan buena porque no sabes cuánto le cuesta a Toyota
fabricar los autos, y no sabes cuántos venden, por lo que no se puede inferir razonablemente que
estén ganando mucho dinero.

La opción 4 tiene que ser la respuesta correcta.

Bibliografía
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https://www.lifeder.com/lectura-inferencial/

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Inferencias en el proceso de lectura: usos y estrategias:
https://leo.uniandes.edu.co/images/Guias/Inferencias.pdf

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https://es.slideshare.net/sandracasierra/lectura-inferencial-34312389

Lumenlearning. (08 de 08 de 2016). Lumenlearning. Developmental Reading. Recuperado el 05 de


11 de 2021, de Making Inferences:
https://courses.lumenlearning.com/developmentalreading/chapter/making-inferences/

Silva Chacón, R. (2016). Universidad pedagógica nacional. Recuperado el 05 de 11 de 2021, de LA


LECTURA INFERENCIAL: EJE DE LA COMPRENSIÓN.PROPUESTA DE UNA ESTRATEGIA
DIDÁCTICA PARA SU DESARROLLO.:
http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/handle/20.500.12209/3150/TE-
19060.pdf?sequence=1&isAllowed=y

VERÓNICA, M. C. (1 de 2008). researchgate. Obtenido de Sobre el concepto de inferencia: un


diálogo entre Lingüística y Psicología:
https://www.researchgate.net/publication/294397778_Sobre_el_concepto_de_inferencia
_un_dialogo_entre_Linguistica_y_Psicologia

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