INSTITUCIÓN EDUCATIVA NARCISO CABAL SALCEDO

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Código: F-GA-013
GESTIÓN TALLERES Y ACTIVIDADES
Versión: 001 ACADÉMICA ACADÉMICAS
01/10/2021

Año lectivo 2021 Grado 6°2

Área Religión Asignatura Religión
Docente María del Mar Campo G. Período 3

Tema nuevo

La adolescencia.
Con el inicio de la pubertad se producen cambios no solo corporales y físicos; también cambia la
manera de ser y de relacionarse. Cambia, sobre todo, la relación con los padres.

Con los años se adquiere más seguridad en uno mismo y se vive más la relación con los amigos. El
adolescente empieza a identificarse con sus maneras de vivir y pensar y esta nueva forma de
comportarse puede ser distinta de lo que piensa y vive con sus padres.

Es un momento de búsqueda, crisis y conflictos. Lo que antes podía ser un hogar tranquilo, se
convierte en un espacio con inconvenientes. El adolescente siente que en casa no lo entienden
como lo hacen sus amigas y amigos.

El adolescente va configurando y afirmando su personalidad, se siente él mismo, con sus opiniones

e ideas sobre cómo tiene que ser la sociedad y la vida. Se siente mayor.

Es una época de tránsito, se pasa de la identificación con los padres a la identificación con el grupo
de iguales, los amigos. Es una persona que se despide de la infancia y busca convertirse en adulto,
pero todavía no lo es. Es una edad en tierra de nadie, en la que el adolescente sufre el conflicto de
no saber quién es.

Cumplir años y madurar

No es lo mismo cumplir años que madurar. Uno cumple años automáticamente, quiera o no quiera.
Sin embargo, para madurar, para ser cada vez más persona, hay que quererlo y hay que trabajar
para lograrlo. Algunas personas cumplen años, uno tras otro, pero no maduran. Se estancan en una
etapa sin avanzar en su proceso de formación.

¿En qué se nota que una persona va madurando? Algunos rasgos de la persona madura son los
siguientes:

 Se conoce cada vez mejor, percibe sus cualidades y defectos, sus gustos, su forma de ser,
etc.
 Reconoce su valor, se requiere a sí misma, se cuida y se respeta.
 Es responsable de sus actos y de sus decisiones y asume las consecuencias de los mismos.
  Sabe distinguir lo que es bueno y conveniente, para sí misma y para los demás, de lo que no
es.
 Se da cuenta de lo que los demás sienten y necesitan, y es capaz de actuar por el bien de los
otros.
 Valora a los demás, los respeta y tiene en cuenta.
 Se plantea metas y objetivos realistas para su vida, y es capaz de actúa adecuadamente
para alcanzarlos.

TALLER CALIFICABLE

Realizar el taller 2 de la unidad 2 “Adolescencia, zona intermedia” que está en la guía.

A continuación, dejo la parte respectiva a las personitas que no tienen la guía.

Recuerden lo que siempre les digo:

“De acuerdo a la calidad de sus respuestas, será la calidad de mi nota”

 2. ADOLESCENCIA, ZONA INTERMEDIA
COSAS DE NIÑOS, COSAS DE MAYORES

La adolescencia es una etapa intermedia en la que se deja de ser niños pero aún no hay una integración plena al
mundo de los adultos

❶ Lee el texto de la carta de san Pablo a los Corintios.

Porque ahora conocemos de modo imperfecto, lo mismo

que es imperfecta nuestra capacidad de hablar de parte
de Dios; pero cuando venga lo perfecto, desaparecerá lo
imperfecto. Cuando era niño, hablaba como un niño,
pensaba como un niño, razonaba como niño; al hacerme
hombre, he dejado las cosas de niño.

- Escribe en tu cuaderno una lista con cosas de

niño o de niña…¿Cómo visten, hablan, piensan,
sienten, juegan?
- Escribe otra lista con cosas de mujeres y
hombres adultos. Procura que sea completa.
- ¿Qué tienes tu de una lista y de otra?
Comprueba que estás en la zona intermedia,
que ya no eres pequeño, pero tampoco mayor.

SALIR DE CASA, CONSTRUIR MI CASA

Llegara el día en el que te irás de casa para vivir una vida nueva. Es bueno preparar ese momento.

❷ Diseña tu futura casa. Piensa cómo quieres que sea. Considera que si es demasiado grande, quizás nunca la
tendrás porque no alcances a ser tan rico; y si es demasiado pequeña, quizás no quieras vivir en ella porque no
te sientes cómodo. Es importante que se ajuste a tu medida.

❸ Contesta en tu cuaderno a las siguientes

preguntas:
- ¿Dónde te gustaría vivir? ¿Por
qué?
- ¿Con quién te gustaría vivir? ¿Está
preparada la casa para vivir en
compañía?
- ¿Cómo sería su estilo?
- De lo que has respondido, ¿qué
tiene que ver con tu manera de
ser?