Está en la página 1de 3

GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR


GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE: Trabajo Colaborativo

 Denominación del Programa de Formación: TECNÓLOGO EN GESTIÓN DE MERCADOS


 Código del Programa de Formación: 621113 V2.
 Nombre del Proyecto: IMPLEMENTACIÓN DE MODELOS DE COMERCIALIZACIÓN DE PRODUCTOS
Y/O SERVICIOS
 Fase del Proyecto: Planeación
 Competencia: 240201500 Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y con la
naturaleza en los contextos laboral y social.
 Resultados de Aprendizaje: 24020150003 Generar procesos autónomos y de trabajo colaborativo
permanentes, fortaleciendo el equilibrio de los componentes racionales y emocionales orientados
hacia el Desarrollo Humano Integral.

2. PRESENTACION

Un equipo de trabajo es un conjunto de personas que se organizan de una forma


determinada para lograr un objetivo común. En esta definición están implícitos los tres
elementos clave del trabajo en equipo:

 Conjunto de personas: los equipos de trabajo están


formados por personas, que aportan a los mismos una
serie de características diferenciales (experiencia,
formación, personalidad, aptitudes, etc.), que van a
influir decisivamente en los resultados que obtengan
esos equipos.
 Organización: existen diversas formas en las
que un equipo se puede organizar para el logro de una
determinada meta u objetivo, pero, por lo general, en las
empresas esta organización implica algún tipo de división de
tareas. Esto supone que cada miembro del equipo realiza una serie de tareas de
modo independiente, pero es responsable del total de los resultados del equipo.
 Objetivo común: no debemos olvidar, que las personas tienen un conjunto de
necesidades y objetivos que buscan satisfacer en todos los ámbitos de su vida,
incluido en trabajo. Una de las claves del buen funcionamiento de un equipo de
trabajo es que las metas personales sean compatibles con los objetivos del equipo

GFPI-F-019 V3
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1. Actividad de conceptualización inicial.

En los grupos de trabajo que vienen trabajando contestemos las siguientes preguntas:

 ¿Qué es trabajo en equipo?


 ¿Cuáles son las facilidades de trabajar en equipo?
 Enuncie 5 diferencias entre trabajo en equipo y grupo de trabajo
 ¿Qué es liderazgo?
 Cada integrante del grupo debe contestar de manera individual: ¿Considera usted que sabe
trabajar en equipo? Justifique su respuesta.

3.2. Análisis del video “coaching, liderazgo, actitud y trabajo en equipo”

Ahora usted y su equipo de trabajo deben ver el video que está en el siguiente enlace
https://www.youtube.com/watch?v=joFgt86l1SQ y resolver los siguientes puntos:

a. ¿Cuál es la idea principal del video?


b. Describa al menos 5 técnicas o estrategias que se aprecian en el video que fortalecen un
equipo de trabajo y mejoran los resultados.
c. Cada integrante del grupo debe contestar de manera individual: ¿Con cuál de los roles de
los protagonistas del video se identifica usted y por qué?
d. Cada integrante del grupo debe contestar de manera individual: ¿Cuál es su papel dentro
de los equipos de trabajo a los que ha pertenecido en los diferentes contextos educativo,
social y familiar? Explique y describa cada uno de ellos.

3.3 Análisis de la Teoría De las “5 C” de Tom Peters


Investigue las 5-C del trabajo en equipo del autor Tom Peters y
con su grupo realicen un gráfico en donde se aprecie un circulo
por cada una de las 5“C”:

 En cada uno de los círculos coloque el nombre de cada


una de las “5 C”
 Alrededor de cada uno de los nombres explique el
concepto de cada una de ellas.
 Con su grupo invente una actividad de carácter grupal
de cualquier índole para luego describir como se
aplicarían las “5C”.
Así entonces, en cada uno de los Círculos deberá
escribir como influiría o como utilizaría cada uno de
estos conceptos de la teoría de Tom Peters en la
actividad inventada por su grupo, para que tengan los
mejores resultados.
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

3.4 Estilos de Liderazgo (ESTE PUNTO ES INDIVIDUAL):

a. Ingrese al video ESTILOS DE LIDERAZGO: https://www.youtube.com/watch?v=QCUN-tmpuJY y


observe con atención.

b. De manera individual realice un ensayo mínimo de una página donde realice una explicación de su
pensamiento sobre los estilos de liderazgo y su influencia en los contextos educativo y laboral.

c. A continuación, responda a las siguientes preguntas:

 ¿Qué tipo de líder es usted?


 Enuncie y explique un estilo de liderazgo que haya sido representado por usted en algún
momento de su vida laboral, familiar, académico o de cualquier índole.

3.5 Mapa conceptual de Resumen (ESTE PUNTO ES GRUPAL)

El mapa conceptual es una técnica usada para la representación gráfica del


conocimiento. Un mapa conceptual es una red de conceptos. En la red, los
nodos representan los conceptos, y los enlaces representan las relaciones entre
los conceptos.
 Teniendo en cuenta lo visto hasta el momento en el resultado de
aprendizaje, realice un mapa conceptual donde intervengan los
conceptos de trabajo en equipo, las 5C’s y el liderazgo y sus estilos.

Términos de Entrega.
 El grupo de trabajo debe presentar un solo Documento en PDF En el cual va a ir todo el desarrollo
de la evidencia.
Así entonces, en dicho documento irán tanto los puntos grupales como los individuales. Cada equipo
de trabajo debe coordinarse para unificar las diferentes actividades tanto grupales como
individuales en un solo documento. Para el caso de los puntos individuales, deben identificar o
enunciar de que integrante del grupo corresponde cada punto elaborado.
 Cada integrante del Grupo debe cargar de manera individual el archivo. Es decir, todos los
integrantes suben de manera individual el mismo documento elaborado en grupo.
 El documento debe llevar por nombre: AP07-EV05-Trabajo Colaborativo.

También podría gustarte