PERSONAL SOCIAL

Nos conocemos y regulamos nuestras emociones para lograr nuestras

metas
TEMA: Soy una persona única y valiosa
I.-DATOS INFORMATIVOS:
INSTITUCION EDUCATIVA: FEDERICO HELGUERO SEMINARIO
GRADO Y SECION : 1er GRADO “B”
DOCENTE : Iris Morán Gaona
FECHA : martes ,16 marzo del 2021.
MEDIO DE CONECTIVIDAD: plataforma Web.
PROPOSITO: Hoy iidentificarás cuáles son tus características, cualidades, gustos y preferencias que hacen de ti
una persona única y valiosa.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
-Ayer en nuestra presentación pudimos observar nuestros compañeros:
- ¿Todos tenían su cabello igual o eran diferentes? ¿Tenían la misma contextura?
¿Todos los estudiantes tienen el mismo tamaño?
¿Tendremos los mismos gustos?

DESARROLLO:
Problematización:
A ¿cómo sabemos que tenemos determinadas características físicas?

B ¿cómo sabemos que tenemos cualidades?

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¿Qué estaban haciendo Susi y su hermano Alberto?

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¿Qué han descubierto Susi y su hermano Alberto al mirarse el espejo?
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¿Qué características físicas observas en Matías, Lidia y Oscar?

Matias_______________________________________________________

Lidia_____________________________________________________________________________

Oscar:____________________________________________________________________________

¿Qué está haciendo Matías? __________________________________________________________

¿Qué esta hacienda Lidia? ____________________________________________________________

¿Qué esta hacienda Oscar? ___________________________________________________________

a-¿A qué se refiere lo primero, lo segundo y el tercer cuadro?¿Son lo mismo?

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b-¿Cuáles de esas características se pueden ver?
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c-Y las que no Podemos ver ¿Cómo nos damos cuenta de que las tenemos?
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d-¿Cuáles son las tuyas?
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¡A compartir con tu familia!

Preséntale tu trabajo a tu familia, explícales porque somos personas únicas y valiosas.
Dialoguen, también, con tus familiares porque somos diferentes de los demás personas.
-Elaboro un muñeco de papel. Pégalo en el cuaderno en el cuaderno y escribe tus características
físicas.

Solicita que, a modo de reflexión, compartan sus opiniones e ideas sobre las siguientes preguntas: ¿sabían
todo lo que sus compañeros(as) han compartido? ¿qué les ha sorprendido? ¿tenemos todos(as) la s mismas
características físicas y cualidades; ¿para qué nos servirá conocer nuestras características físicas y
cualidades).

• Evalúa tus aprendizajes. Señala el logro que corresponda.

FICHA DE TRABAJO