Liceo Polivalente María Behety de Menéndez

Departamento de Matemática
SEGUNDOS MEDIOS

GUÍA DE TRABAJO N°6: “ECUACIÓN CUADRÁTICA”

NOMBRE: ___________________________________________ CURSO: 2° ___ FECHA: ______________

OBJETIVOS: - Verificar si un valor es o no es solución de una ecuación cuadrática

- Resolver ecuaciones cuadráticas mediante el método de factorización
INSTRUCCIONES:
Estimados/as estudiantes: Continuando con nuestro año de autoaprendizaje, te presentamos la siguiente
guía que tiene contenido de ecuaciones cuadrática. Lee atentamente la materia, toma apuntes en su
cuaderno y realiza la guía de trabajo dando siempre tu mayor esfuerzo.

Recuerda colocar siempre tu nombre completo y tu curso, para que así este material pueda llegar al
profesor/a correcto/a:
2°A: Profesor Diego Canumán Aguilar
2°B: Profesora Andrea Cárdenas Oyarzún
2°C: Profesor Diego Canumán Aguilar

¿Qué es una ecuación?

• Toda ecuación es una relación matemática entre números y letras. Normalmente se trabaja con
ecuaciones en las que sólo hay una letra, llamada incógnita, que suele ser la letra x.

• Resolver la ecuación consiste en encontrar un valor que, al sustituirlo por la incógnita, haga que sea
correcta la igualdad, ese valor es la solución de la ecuación.

• Si en la ecuación la incógnita está elevada al cuadrado, decimos que es una ecuación cuadrática (también
llamada ecuación de segundo grado), que se caracterizan porque pueden tener dos soluciones (aunque
también una sola, e incluso ninguna).

• Cualquier ecuación de segundo grado o cuadrática se puede expresar de la siguiente forma:

𝒂𝒙𝟐 + 𝒃𝒙 + 𝒄 = 𝟎, donde a, b y c puede ser cualquier número real, con a distinto de 0
Son ejemplos de ecuaciones cuadráticas:
1. 𝟑𝒙𝟐 + 𝟐𝒙 + 𝟖 = 𝟎
2. −𝒙𝟐 + 𝟒𝒙 − 𝟓 = 𝟎
3. 𝟐𝒙𝟐 − 𝟗 = 𝟎

¿Cómo saber si un valor es una solución de la ecuación cuadrática?

Se puede determinar si un valor es solución de una ecuación cuadrática reemplazándolo en la ecuación inicial
Ejemplo 1:
𝒙𝟐 + 𝟒𝒙 − 𝟓 = 𝟎
Reemplazamos con x = 1
𝟏𝟐 + 𝟒 ∙ 𝟏 − 𝟓 = 𝟎
𝟏+𝟒 −𝟓 = 𝟎
𝟓−𝟓 = 𝟎
𝟎= 𝟎
Por lo tanto, si es solución ya que quedó 0 = 0

Ejemplo 2:
𝟐𝒙𝟐 − 𝒙 − 𝟏𝟎 = 𝟎
Reemplazamos con x = - 3
𝟐 ∙ (−𝟑)𝟐 − (−𝟑) − 𝟏𝟎 = 𝟎
𝟐 ∙ 𝟗 + 𝟑 − 𝟏𝟎 = 𝟎
𝟏𝟖 + 𝟑 − 𝟏𝟎 = 𝟎
𝟐𝟏 − 𝟏𝟎 = 𝟎
𝟏𝟏 = 𝟎
Por lo tanto, no es solución ya que 11 no es igual a 0
NOTA: SI LOS RESULTADOS FINALES NO SON IGUALES NO SON SOLUCION, Y SI SON IGUALES SI ES
SOLUCION
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¿Cómo encontrar las soluciones de una ecuación cuadrática?

SOLUCION POR FACTORIZACION - CASO I
Para factorizar este tipo de ecuaciones cuadráticas debemos ver el término común (generalmente la letra x)
y escribirlo fuera del paréntesis (solo 1 vez la letra x porque se repite en ambos términos).
Dentro del paréntesis dejamos los términos no comunes (números y la letra x que nos queda), luego,
igualamos a cero y resolvemos la ecuación que se forma.

Ejemplo 1: 𝑥 2 + 2𝑥 = 0 Ejemplo 3: 3𝑥 2 + 7𝑥 = 0
𝑥(𝑥+2) =0 𝑥 ( 3𝑥 + 7 ) = 0
𝑥 =0 y 𝑥+2=0 𝑥 = 0 y 3𝑥 + 7 = 0
𝑥 = −2 7
𝑥=−
3
2
Ejemplo 2: 𝑥 − 5𝑥 = 0
Ejemplo 4: 4𝑥 2 − 5𝑥 = 0
𝑥(𝑥−5) =0
𝑥 ( 4𝑥 − 5 ) = 0
𝑥 =0 y 𝑥−5=0
𝑥 = 0 y 4𝑥 − 5 = 0
𝑥=5 5
𝑥=4

SOLUCION POR FACTORIZACION - CASO II

Para poder resolver estos ejercicios es importante entender cuál es el proceso de factorización.
Ejemplo 1: 𝑥 2 − 8𝑥 + 12 = 0
I. Buscamos 2 números que multiplicados nos den el último número que aparece en la ecuación
(+12), al mirar las opciones tenemos:
2 ∙ 6, 1 ∙ 12 y 3 ∙ 4.
II. Para determinar cuál es la opción que nos sirve, debemos ver si al sumar o al restar nos da el
término central (en este caso - 8).
Nos damos cuenta que 3 ∙ 4 al sumarlos da 7 y al restarlos es 1, por lo tanto, no sirve para este
ejercicio. (Por que estamos buscando que sea - 8)
Al utilizar 2 ∙ 6 la suma es 8, por lo que si sirve. Como nos debe dar - 8, los signos del 2 y del 6
serían -2 y -6, ya que -2 -6 = -8 (recordar que signos iguales se suman y se mantiene el signo)
III. Debemos escribir 2 paréntesis, cada uno con la incógnita (x) y agregamos los números con sus
signos correspondientes:
(𝑥 − 2)(𝑥 − 6) = 0

IV. Igualamos cada paréntesis a 0, y resolvemos las ecuaciones que quedan:

(𝑥 − 2)(𝑥 − 6) = 0
𝑥−2=0 y 𝑥−6=0
𝑥=2 𝑥=6

Ejemplo 2: 𝑥 2 + 5𝑥 + 6 = 0
(𝑥 + 3)(𝑥 + 2) = 0
𝑥+3=0 y 𝑥+2=0
𝑥 = −3 𝑥 = −2

Ejemplo 3: 𝑥 2 − 7𝑥 − 30 = 0
(𝑥 − 10)(𝑥 + 3) = 0
𝑥 − 10 = 0 y 𝑥 + 3 = 0
𝑥 = 10 𝑥 = −3

Ejemplo 4: 𝑥 2 + 6𝑥 − 27 = 0
(𝑥 + 9)(𝑥 − 3) = 0
𝑥+9=0 y 𝑥−3=0
𝑥 = −9 𝑥=3
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ACTIVIDAD
ITEM I: DETERMINA SI CADA VALOR DADO ES O NO UNA SOLUCION DE LA ECUACION CUADRATICA.

1) 3𝑥 2 − 5𝑥 + 2 = 0 Evalúa en 𝑥 = 0

2) 𝑥 2 + 4𝑥 − 5 = 0 Evalúa en 𝑥 = −5

3) −𝑥 2 + 7𝑥 − 3 = 0 Evalúa en 𝑥 = −2

Para determinar si el valor de x es o no una solución de la ecuación cuadrática, se remplaza en la ecuación

cuadrática y se comprueba la igualdad, como sigue:

1) 3𝑥 2 − 5𝑥 + 2 = 0 Para 𝑥 = 0, se obtiene:

3(0)2 − 5(0) + 2 = 0

0−0+2= 0

2≠0

Por lo tanto, no es solución ya que 2 no es igual a 0

2) 𝑥 2 + 4𝑥 − 5 = 0 Para 𝑥 = −5, se obtiene:

(−5)2 + 4(−5) − 5 = 0

25 − 20 − 5 = 0

25 − 25 = 0

0=0

Por lo tanto, si es solución ya que quedó 0 = 0

3) −𝑥 2 + 7𝑥 − 3 = 0 Para 𝑥 = −2, se obtiene:

−(−2)2 + 7(−2) − 3 = 0

−4 − 14 − 3 = 0

−27 ≠ 0

Por lo tanto, no es solución ya que -27 no es igual a 0

ITEM II: RESUELVE CADA ECUACIÓN CUADRÁTICA UTILIZANDO EL MÉTODO QUE CORRESPONDA,
EXPRESANDO LAS SOLUCIONES ADECUADAMENTE

Para determinar las soluciones de cada ecuación se utiliza el método de factorización designado como CASO
I, como sigue:

1) 𝑥 2 + 6𝑥 = 0
𝑥 2 + 6𝑥 = 0
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𝑥(𝑥+6) = 0
𝒙=𝟎 y 𝑥+6=0
𝒙 = −𝟔
Las soluciones para la función cuadrática son: x=0 y x=-6

2) 7𝑥 2 − 2𝑥 = 0
𝑥 (7𝑥 − 2) = 0
𝒙 = 𝟎 y 7𝑥 − 2 = 0
7𝑥 = 2
𝟐
𝒙=𝟕

Las soluciones para la función cuadrática son: x=0 y x=2/7

3) 10𝑥 2 + 𝑥 = 0

𝑥 (10𝑥 + 1) = 0
𝒙 = 𝟎 y 10𝑥 + 1 = 0
10𝑥 = −1
𝟏
𝒙 = − 𝟏𝟎

Las soluciones para la función cuadrática son: x=0 y x=-1/10

4) 𝑥 2 − 9𝑥 = 0

𝑥 (𝑥 − 9) = 0
𝒙=𝟎 y 𝑥−9=0
𝒙=𝟗
Las soluciones para la función cuadrática son: x=0 y x=9

ITEM III: RESUELVE CADA ECUACIÓN CUADRÁTICA UTILIZANDO EL MÉTODO QUE CORRESPONDA,
EXPRESANDO LAS SOLUCIONES ADECUADAMENTE

Para determinar las soluciones de cada ecuación se utiliza el método de factorización designado como CASO
II, como sigue:

1) 𝑥 2 − 12𝑥 + 20 = 0
(𝑥 − 10)(𝑥 − 2) = 0
𝑥 − 10 = 0 y 𝑥 − 2 = 0
𝒙 = 𝟏𝟎 𝒙=𝟐
Las soluciones para la función cuadrática son: x=10 y x=2

2) 𝑥 2 − 𝑥 − 56 = 0
(𝑥 − 8)(𝑥 + 7) = 0
𝑥−8=0 y 𝑥+7=0
𝒙=𝟖 𝒙 = −𝟕
Las soluciones para la función cuadrática son: x=8 y x=-7
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3) 𝑥 2 + 14𝑥 + 33 = 0
(𝑥 + 11)(𝑥 + 3) = 0
𝑥 + 11 = 0 y 𝑥 + 3 = 0
𝒙 = −𝟏𝟏 𝒙 = −𝟑
Las soluciones para la función cuadrática son: x=-11 y x=-3

4) 𝑥 2 + 8𝑥 − 9 = 0
(𝑥 + 9)(𝑥 − 1) = 0
𝑥+9=0 y 𝑥−1=0
𝒙 = −𝟗 𝒙=𝟏
Las soluciones para la función cuadrática son: x=-9 y x=1
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Rubrica evaluación formativa - Departamento de Matemática

NOMBRE: ____________________________________________________________________________________ CURSO: __________________

FECHA: ____________________________ PUNTAJE: ________________

ASPECTOS A EVALUAR
Presentación y Orden
Reemplaza los valores
indicados y verifica si es o
no solución de una
ecuación cuadrática.
Resuelve ecuaciones
cuadráticas utilizando los
métodos de factorización
presentados.
PUNTAJE TOTAL
3 – Excelente
Posee el orden correcto de las
actividades.
Muestra gran limpieza (sin tachones)
y claridad.
Reemplaza y calcula correctamente
todos los ejercicios y declara si es o
no solución de la ecuación cuadrática
Resuelve correctamente y de manera
estructurada todos los ejercicios que
involucran factorización en
ecuaciones cuadráticas, entregando
adecuadamente todas las soluciones.
NIVELES DE LOGRO
2 – Bueno 1 – Regular 0 – No se observa Puntaje
Presenta un orden diferente de las No respeta el orden de las No posee orden en las
actividades asignadas. actividades. actividades.
Muestra limpieza y claridad regulares Muestra un poco de limpieza y No muestra limpieza y claridad.
(algún tachón). claridad.
Reemplaza y calcula correctamente Reemplaza y calcula correctamente No reemplaza ni calcula los
al menos el 50% de los ejercicios y al menos el 25% de los ejercicios y/o ejercicios ni tampoco declara si es
declara si es o no solución de la declara si es o no solución de la o no solución de la ecuación
ecuación cuadrática, o ecuación cuadrática cuadrática.
reemplaza correctamente todos los
ejercicios, pero no declara si es o no
solución de la ecuación cuadrática
Resuelve correctamente y de manera Resuelve correctamente y de manera No resuelve o resuelve
estructurada al menos el 50% de los estructurada al menos el 25% de los incorrectamente todos los
ejercicios que involucran ejercicios que involucran ejercicios que involucran
factorización en ecuaciones factorización en ecuaciones factorización en ecuaciones
cuadráticas, entregando cuadráticas, entregando algunas cuadráticas.
adecuadamente todas o algunas soluciones correctas.
soluciones