26-11-2020

Análisis de las diferencias entre

investigación cuantitativa y cualitativa

LICENCIATURA:
En Enfermería
ASIGNATURA:
Epidemiología
PROFESORA:
María Esther
Robles
ALUMNA:
Fabiola
Guadalupe
Madera Soto
CÓDIGO:
220303468
 DIFERENCIAS ENTRE INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA Y CUALITATIVA
DIFERENCIAS INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
Paradigmas  Positivista  Naturalista
Método de investigación  Deducción, basada en teoría  Inducción, buscando una nueva
existente teoría
Causas  Causas múltiples  Causa-efecto
Perspectiva  Segmentada  Holística
Persona principal  El investigador  El investigado
Objetivos  Probar teoría en la realidad  Fundar teoría a partir de la
 Describir estadísticamente o realidad
predecir hechos  Entender el desarrollo de un hecho,
 Mostrar relaciones entre variables de una situación, de una vida y
aplicar conceptos sensibles para el
desarrollo y el cambio.
 Describir multiples realidades
Diseño  Estructurado, predeterminado,  Flexible, desarrollándose en el
formal, especifico proceso de la investigación
 Basado en la intuición y experiencia

Expresiones  Variables y Operacionalización  Procesos y agrupamientos

 Fiabilidad (de la aplicación del
instrumento)
 Validez (el instrumento realmente y
consistentemente mide lo que se
quiere medir)
 Objetivos prácticos que se expresan
en la Hipótesis estadística
 Significación estadística
 Reproducción
 Reproducibilidad (en el sentido de
que el lector puede comprender
toda la información y el análisis)
 Precisión (reproducción exacta de
la información y su análisis justo)
 ¡Objetivos proactivos (! que se
expresan en la hipótesis de trabajo!)
 Significado o sentido común y su
entendimiento (definición de la
situación), construcción social de la
vida cotidiana

Información y datos  Datos cuantitativos
 Datos cuantificables
 Hechos mensurables
 Variables operacionalizadas
 Estadisticas
Selecciones / Muestras  Muestras grandes y precisas
(o con grupo de control)
 Seleccion aleatoria
(muestreo aleatorio o statistics
sampling)
 Control de variables “extrañas”
(bloqueo)
Instrumentos / Herramientas  Computadoras
 Inventarios, cuestionarios,
indicadores y escalas.
 Pruebas de punto (test scores)
Análisis e Interpretación de los datos  Resultado de la colección de datos
 Estadísticas
Interpretación de los datos  Validez cuestionable
 Investiga grandes poblaciones a
través del muestro probabilístico
(uniformando individuos)
 Estipulación de reglas u ordenes
 Descripción de las informaciones
(Datos cualitativos)
 Apuntes de la realidad
 Palabras de la gente
 Documentos personales
 Documentos oficiales y de otro
origen
 Selecciones pequeñas; tamaño y
cualidades (no aleatorias) no
“representativos”
 Seleccion conscience o teórica
(muestreo teórico o theoretical
sampling)
 Hechos “extraños” no existen; todo
es parte de la realidad entera a
investigar
 Grabadora (para entrevistas no
estructuradas)
 Transcripción (para analizar
textos)
 En muchos casos el único
instrumento es la investigación
 Introducción Analítica
 Método comparativo
(constantemente), en el desarrollo
del proyecto, basándose en modelos,
conceptos y/o temas
 Fiabilidad cuestionable
 Difícil investigar grandes
poblaciones
 Falta de procedimientos
  Inflexibilidad en los procedimientos
de análisis estadístico
 Control de otras variables es difícil
y de ahí surge la necesidad del uso
del concepto error experimental
 Análisis e interpretación de datos
puede realizarse en menor tiempo
(pero no capta la realidad social
compleja
Preguntas  ¿Por qué?
Diferencias  La investigación cuantitativa es
aquella en la que se recogen y
analizan datos cuantitativos sobre
variables
Diferencia fundamental  Estudia la asociación o relación
entre variables cuantificadas y la
cualitativa lo hace en contextos
estructurales y situacionales
Realidad  Realidad estática
Métodos  Propensión a "comunicarse con"
los sujetos del estudio
 Se limita a responder
 Son débiles en términos de validez
estandarizados
 Difícil reducir los datos para
representarlos
 Análisis e interpretación requieren
de mucho tiempo
 ¿Cuántos? ¿Quiénes?
 La investigación cualitativa evita la
cuantificación. Los investigadores
cualitativos hacen registros
narrativos de los fenómenos que son
estudiados mediante técnicas como
la observación participante y las
entrevistas no estructuradas
 Trata de identificar la naturaleza
profunda de las realidades, su
sistema de relaciones, su estructura
dinámica; mientras que la
investigación cuantitativa trata de
determinar la fuerza de asociación
o correlación entre variables, la
generalización y objetivación de los
resultados a través de una muestra
para hacer inferencia a una
población de la cual toda muestra
procede
 Realidad dinámica
 Propensión a "servirse de" los
sujetos del estudio
 Se limita a pregunta
 Son fuertes en términos de validez
 interna -casi nunca sabemos si
miden lo que quieren medir-, pero
son fuertes en validez externa, lo
que encuentran es generalizable a la
población
Diferencias  Objetiva
interna, pero son débiles en validez
externa, lo que encuentran no es
generalizable a la población
 Subjetiva

CONCLUSIÓN
La investigación es un proceso metódico y sistemático dirigido a la solución de problemas o preguntas científicas, mediante la
producción de nuevos conocimientos, los cuales constituyen la solución o respuesta a tales interrogantes”.

La investigación cuantitativa es la que analiza diversos elementos que pueden ser medidos y cuantificados. Toda la información se
obtiene a base de muestras de la población, y sus resultados son extrapolables a toda la población, con un determinado nivel de
error y nivel de confianza.

La investigación cualitativa da cuenta de la credibilidad de la comunicación, o de los conceptos, o de los beneficios ofrecidos. Los
estudios cualitativos observan al individuo encuestado, por un lado, y por otro lado observan el producto, u objeto de la investigación
y sobre la que se encuesta y que es el estímulo generador de determinadas conductas entre los individuos. Estas observaciones
adquirirán un carácter probabilístico, y, por ende, proyectable al universo en una segunda etapa de la investigación que ya será
cuantitativa.

La investigación cuantitativa se sirve de números y métodos estadísticos. Parte de casos concretos para llegar a una descripción
general o comprobar hipótesis causales. Se dice cuantitativa- sistemática- generalizadora.
La investigación cualitativa abarca enfoques que, por definición, no se basan en medidas numéricas. Se sirve de entrevistas en
profundidad o de análisis de materiales históricos. Utiliza el método discursivo e intenta estudiar de forma global un acontecimiento o
unidad. Se dice cualitativa- humanista- discursiva.

BIBLIOGRAFIA

Fisterra.com. 2020. [online] Available at: <https://www.fisterra.com/gestor/upload/guias/cuanti_cuali2.pdf> [Accessed 26 November 2020].

Proyectointegrado11.files.wordpress.com. 2020. [online] Available at: <https://proyectointegrado11.files.wordpress.com/2015/05/investigacion-

cualitativa-y-cuantitativa.pdf> [Accessed 26 November 2020].

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