INSTITUCIÓN EDUCATIVA RAFAEL POMBO - POPAYÁN SEDE CENTRO

Calle 7 # 7 – 24
GUÍA PARA TRABAJO EN CASA Teléfonos:
Resolución SEM 20141700023524 - NIT:817003464-1 8244541 - 8220902
DANE: Centro 119001003990, Antonio Nariño 119001000516, Valencia 119001004759 rafaelpmbopopayan@gmail.com

DOCENTE: Nasly Farley Uribe Piamba ASIGNATURA: Ciencia Naturales y Educación Ambiental (biología y química)
GRADO: Séptimo
FECHA ENVIO GUIA: miércoles 24 de marzo 2021 PLAZO DE ENTREGA: jueves 25 marzo hasta la 1 p.m.

Tema(s): Estructura Interna de la materia -El átomo y el desarrollo histórico del concepto. Proyecto
Ambiental Escolar PRAE “Manejo adecuado de los residuos sólidos”. Día mundial de los
humedales y día mundial del Agua.
¿Qué sé del tema? Química - Materia – Propiedades generales y específicas de la materia. Residuos sólidos.
Importancia de los humedales y del agua.
¿Qué voy a aprender? El átomo – alquimia, modelos atómicos propuestos. Proyecto Ambiental Escolar – Residuos
Sólidos. Importancia de cuidar los humedales y el agua.

¿Cómo voy a mostrar lo que aprendí? – Leyendo con atención, desarrollando las actividades propuestas.
Realizando preguntas sobre el tema. Realizando aportes sobre el tema en la clase virtual. Participando activamente.
observando y escuchando los videos sugeridos. Entregando el taller cumpliendo con los criterios establecidos.

¿Cómo me van a evaluar? Se tendrá en cuenta la participación proactiva mediante (WhatsApp, correo, meet,
llamada) los medios que disponga el estudiante, en los horarios establecidos. La realización del taller y su entrega
oportuna, demostrando en su trabajo esfuerzo y motivación. Es decir, entregando el taller terminado, ordenado y
bien realizado. Se califica en escala numérica de 1 a 5. Organización, puntualidad, interés, pulcritud.
Canal virtual:
a. WhatsApp Docente Nasly 312-8237632,
b. REUNIÓN VIRTUAL: 24 DE MARZO 9:00 A.M. plataforma meet se envía enlace minutos antes
c. Correo institucional nasly.uribe@ierafaelpombopopayan.edu.co

FECHAS AMBIENTALES PARA QUE RECUERDES:

Desde el Proyecto Ambiental Escolar (PRAE): Manejo

adecuado de los residuos sólidos, te presentamos las
siguientes fechas ambientales:
¿Qué es la química?
DÍA MES CELEBRAMOS
La química es la ciencia que estudia la
2 Febrero día de los humedales
composición, estructura y propiedades de la
22 Marzo día del agua materia, así como los cambios que esta
experimenta durante las reacciones químicas y
22 Abril día de la tierra su relación con la energía.
17 Mayo día mundial del
reciclaje
¿Porque es importante?
Porque todo lo que nos rodea es materia y
5 Junio día mundial del medio la química nos permite conocer gran parte de
ambiente ese entorno.
8 Agosto día de las frutas

11 Septiemb día de la biodiversidad

re

4 Octubre día de las aves

Este material también lo pueden consultar en la página web

de la Institución Educativa:
www.ierafaelpombopopayan.edu.co
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CONTENIDO: Primer momento: Leer con atención la siguiente información, no es

necesario que copies en tu cuaderno, lee con atención solamente, para posteriormente desarrollar
el taller.
EL ÁTOMO Y EL DESARROLLO HISTORICO DEL CONCEPTO

Tomado De: Gomez, C; Gomez, M y Fernández, M. J. 1991, “Ciencias integradas – Investiguemos”, en Voluntad (edt.), Bogotá,
pág. 184-185.
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DIA MUNDIAL DE LOS HUMEDALES Y DIA MUNDIAL DEL AGUA

¿Te acuerdas que es el PRAE?

Te recuerdo, es nuestro Proyecto Ambiental Escolar, es un proyecto transversal que se debe

trabajar durante todo el año, para crear conciencia que debemos cuidarnos, cuidar a los demás y
por supuesto cuidar los recursos naturales: iniciando por nuestro entorno, nuestra familia, nuestro
barrio, nuestra comuna, nuestra ciudad Popayán.

¡El tema es muy amplio, pero más que hablar hay

que hacer! Y ya sabemos que hay muchas formas
para ayudar a nuestro planeta, cuidarlo y amarlo,
una de ellas es aprender y valorar los recursos que
tenemos.
En clases presenciales en nuestra institución Rafael
Pombo, Sede Antonio Nariño los estudiantes
realizaban carteleras, exposiciones, recolectábamos
tapas, pilas, botellas plásticas, papel. Te invito a que
también te motives y recicles en casa.
En el primer periodo trabajaremos sobre la importancia de los humedales e importancia del agua
en nuestro planeta, alrededor del tema “Manejo adecuado de los residuos sólidos”.

DIA MUNDIAL DE LOS HUMEDALES (2 DE FEBRERO)

El humedal es un ecosistema
intermedio entre el medio acuático
y el terrestre, con porciones
húmedas, semihúmedas y secas,
caracterizado por la presencia de
flora y fauna muy singular. El
Convenio Internacional de
Ramsar, realizado en 1971 en la
ciudad iraní al que debe su
nombre, fue convocado por la
alarmante desaparición de miles
de hectáreas de humedales en
todo el mundo, y el consecuente
peligro de extinción de las
especies que los habitan.

Tomado de: ttps://web2018.crc.gov.co/index.php/ambiental/ecosistemas-estrategicos/humedales

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El Convenio define a los humedales como "extensiones de marismas, pantanos y turberas, o superficies
cubiertas de agua, sean estas de régimen natural o artificial, permanentes o temporales, estancadas o
corrientes, dulces, salobres o saladas, incluidas las extensiones de agua marina, cuya profundidad en marea
baja no exceda los 6 metros".
A nivel internacional los humedales están reglamentados por la Convención RAMSAR Convención Relativa
a los Humedales de Importancia Internacional Especialmente como Hábitat de Aves Acuáticas.
Nombre de humedales en el departamento del Cauca:

Popayán: Timbío: Sotará:

Las Guacas El Agrado y Piedra León,

La Samaria y La Ardillas Casas Nuevas,

El Ejido El Lechero, Ullucos y

Las Palmas y Las Veraneras y San Roque

Cantón Militar Cristales Cajibío:

Piendamó El Bolsón

Don Cruz

Tomado de: https://www.tripadvisor.es/Attraction_Review-g4454150-d7788465-Reviews-Lago_El_Bolson-Cajibio_Cauca_Department.html

Día mundial del Agua (22 de marzo):

Se celebra cada 22 de marzo para recordar la relevancia del agua en el planeta y, por ende, en nuestras
vidas. Alcanzar el Objetivo de Desarrollo Sostenible No 6: Agua y saneamiento para todos antes de
2030, es una tarea fundamental que debemos abordar para salir de la crisis mundial del agua que vivimos.
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Y, es que, a pesar de que todas las actividades sociales y económicas dependen en gran medida del
abastecimiento de agua dulce y de su calidad, todavía hoy 2.200 millones de personas viven sin acceso
a agua potable.
Bajo el lema “Valoremos el agua”, este año se persigue que cada persona reflexione sobre el papel del
agua en su día a día, valorando así la importancia que esta tiene en su vida con el fin de conocer el
significado que tiene el agua para el planeta y poder así encontrar las mejores soluciones que aseguren su
conservación y protección.
¿Cómo valorar el agua?: Con la campaña de este año por el Día Mundial del Agua, desde la ONU
consideran que “si dejamos constancia de todo el abanico de formas en que el agua es útil para nuestras
vidas y las ensalzamos, podremos otorgar al agua el valor que realmente tiene y preservar con eficacia este
recurso para que todos podamos disponer de él”.

El valor incalculable del agua engloba a nuestros

hogares, nuestra cultura, nuestra salud, nuestra
educación y nuestra economía, así como también
la integridad de nuestro entorno natural; de
manera que, si no comprendemos de verdad el
valor real y multidimensional del agua,
difícilmente podremos preservarla. Es por ello
que desde Naciones Unidas hacen hincapié en
cinco perspectivas diferentes: 1. Servicios de
agua, 2. Aspectos socioculturales, 3.
Infraestructura hidráulicas, 4. Fuentes de agua y
producción y 5. Activad económica.

Ocho de cada 100 habitantes en Colombia no tienen agua potable.

Tomado de: https://www.alertatolima.com/noticias/politica/ocho-de-cada-cien-habitantes-de-colombia-no-tienen-agua-potable

VIDEOS SUGERIDOS:
1. ¿Qué es la química? https://youtu.be/mdEYUTeIV6U 3:24min
2. ¿Qué es la química? https://youtu.be/ZUUrkGif5hs 2:40 min
3. El misterio de la alquimia https://youtu.be/E3ZD3FvkibA 2:15 min

4. Video 10 datos sobre el agua que deberías conocer https://youtu.be/ggCmDPS50K0 0:59 min.

5. Video Suichero manualidades para https://youtu.be/QJ0V-tB3Vgw 6:19 min

6. 3 ideas gamer…https://youtu.be/ZazxOp_033M hasta el minuto 2:47

7. Decora tu interruptor de luz de forma divertida https://youtu.be/-p-Q9Cm_4ew 3:11 min

Bibliografía
• Gomez, C; Gomez, M y Fernández, M. J. 1991, “Ciencias integradas – Investiguemos”, en Voluntad (edit.),
Bogotá, pág. 184-185.
• Contextos Naturales Séptimo. Santillana. Santa fe de Bogotá. 2010.
• web2018.crc.gov.co/index.php/ambiental/ecosistemas-estrategicos/humedales
• www.iagua.es/noticias/redaccion-iagua/dia-mundial-agua-2021-cual-es-valor-agua
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TALLER EL ÁTOMO Y EL DESARROLLO HISTÓRICO DEL CONCEPTO-

PROYECTO AMBIENTAL ESCOLAR (PRAE)
Realizare el taller en el cuaderno y enviar fotos. En punto IV tiene un valor de 2 puntos.

I. Preguntas de selección múltiple con única respuesta (vale un punto)

1. La química se puede definir como:
a. la ciencia que estudia la composición, estructura y propiedades de la materia
b. conocimiento que se obtiene únicamente a partir de la reflexión
c. ciencia que estudia la estructura de los seres vivos y sus procesos vitales.
d. conocimiento que se obtiene únicamente a partir de la experimentación

2. Los primeros en plantear que la materia era discontinua, lo cual significa que está formada por
partículas indivisibles a las que llamaron “átomos”, fueron:
a. Los árabes, Leucipo y Demócrito
b. Los griegos, Leucipo y Demócrito
c. Los egipcios, Leucipo y Demócrito
d. Los latinos, Leucipo y Demócrito

3. Los átomos definidos por Leucipo y Demócrito:

a. Estaban formados por partículas divisibles. Poseían tamaño, formas y pesos diferentes. Estarían presentes
en las rocas, el aire y todo el medio natural.
b. Estaban formados por partículas indivisibles. Poseían tamaño, formas y pesos diferentes. Estarían
presentes en las rocas, el aire y todo el medio natural.
c. Poseían tamaño, formas y pesos iguales. Estarían presentes en las rocas, el aire y todo el medio natural.
d. Poseían tamaño, formas y pesos iguales. No estarían presentes en las rocas,
el aire y todo el medio natural. CUADRO DE RESPUESTAS

4. En el siglo XIIl la alquímica era

a. El arte de estudiar la materia

b. El arte de hacer brujería
c. El arte de estudiar los seres vivos
d. El arte de estudiar

5. Solo a partir del siglo XVII, el conocimiento del mundo toma carácter de
científico, es decir:
a. se considera que un hecho para ser considerado verdadero debe demostrarse con
la experimentación
b. se considera que un hecho para ser considerado verdadero debe demostrarse con
la reflexión
c. no se considera que un hecho para ser considerado verdadero debe demostrarse
con la experimentación
d. se considera que un hecho para ser considerado falso debe demostrarse con la
reflexión

II. Consulte y realice el dibujo de los siguientes modelos atómicos (Vale 1 punto)
(Atención: Los dibujos deben: Tener títulos, estar coloridos, indicar nombres de protones, electrones, neutrones según el caso. No se deben
fotocopiar, ni imprimir. Usted los debe hacer):
1. Dalton
2. Thomson
3. Rutherford
4. Bohr
5. Sommerfeld
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III. Realiza (Vale 1 punto):

A. Escribe 10 formas en las cuales utilizas el agua en tu vida cotidiana Así podrás otorgar al agua el
valor que realmente tiene, por la tanto la cuidarás más.
B. Escribe una corta reflexión sobre el cuidado del agua y la importancia de los humedales.
IV. Realiza (Vale 2 puntos):
Un marco (interruptor eléctrico) para el apagador de la habitación donde descansas. Debe ser
con material reciclado Con el objetivo que recuerdes apagar la luz del bombillo cuando salgas.
Recuerda que al gastar menos energía eléctrica estamos ahorrando también agua. Algunas
herramientas que puedes utilizar para construirlo: Cartón reciclado, pegante, engrudo, papel de regalo
reciclado, tijeras. Observa el video sugerido #5, 6 y 7. Envía foto de tu marco realizado.

EVALUACIÓN
Realización de las IV puntos del taller. El punto IV tiene un valor de 2 puntos. Favor enviar fotos
del taller y la evidencia del apagador construido. Enviarlo hasta mañana jueves 25 de marzo de
2021 - 1:00 p.m. Bien ordenado.