Informe de laboratorio

Universidad Física: Oscilaciones, Ondas y FACULTAD DE CIENCIAS EXACTAS

NACIONAL Óptica Y NATURALES
De Colombia DEPARTAMENTO DE FÍSICA Y
Sede Manizales QUÍMICA

Péndulo compuesto
Andrés Eduardo Salazar Maldonado.

Fecha de presentación 20/10/2020

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Palabras Clave: Longitu; Periodo; Tiempo; Datos experimentales; Velocidad angula; Péndulo; Diámetro.
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I. Introducción CALCULOS Y RESULTADOS

Un péndulo físico o péndulo compuesto es cualquier
cuerpo rígido que pueda oscilar libremente en el campo
gravitatorio alrededor de un eje horizontal fijo, que no pasa por
su centro de masa.
El siguiente laboratorio lo trabajaremos acerca del
Péndulo compuesto con la ayuda del simulador de “leyes
empíricas” de GeoGebra lograremos realizar varias
simulaciones que nos ayudará a comprender más a fondo este
tema. Con ayuda de las plataformas digitales como Excel,
obtendremos nuestros gráficos para analizar más fácilmente
nuestros datos experimentales.
Formulas
T = A Dn (No 1)
Donde A, es una constante de proporcionalidad y n es una
constante.
D
T =2 π
II.
√ g
(No 2)
Procedimiento Metodológico y/o Experimental
El laboratorio de Péndulo simple se realizó en el simulador
online de GeoGebra “Leyes empíricas”.
Parte A
Empleando el Simulador “Leyes empíricas” se realizó el
montaje de seis (6) diferentes sistemas de Péndulo compuesto.
En cada sistema de se emplearon diámetros (D) diferentes. Los
datos experimentales del periodo se anexaron a la “Tabla 1”.
Al finalizar, se realizó el análisis de los datos obtenidos.
Parte B
Utilizando nuevamente el Simulador “Leyes empíricas” se
elaboró el montaje de cinco (6) diferentes sistemas de Péndulo
simple.
Para cada sistema se emplearon diámetros (D) y se tomó el
tiempo que tardaron 25 oscilaciones. Luego se registraron los
estos tiempos, su promedio y periodo en la ¨Tabla 2”.
Al finalizar, se realizó el análisis y corroboración los datos
experimentales.
1. Determine el período de oscilación de cada péndulo.
2. Construya una gráfica de Log T contra Log D.
3. Construya una gráfica de T contra D.
4. Por medio de la gráfica en el punto 2 determine las
constantes A y n.
5. Escriba la ecuación 1 usando las constantes numéricas
determinadas por el experimento.
6. ¿Qué representan las constantes A y n considerando la
oscilación del anillo como un péndulo físico?
7. Utilizando cada gráfica, determine el diámetro medio que
debe tener el anillo para que el periodo sea de 1s.
8. Compare el diámetro medio calculado de las gráficas
anteriores con el calculado a través de la ecuación 1.
9. Cómo afectaría el período si una masa fuera colocada
firmemente en el punto más bajo de anillo.
10. Determine analíticamente el período de cada anillo y
compárelo con el obtenido en la práctica. Halle el porcentaje
de error.
T =2 π
√ D
g
III. Análisis y Resultados
Parte A
Empleando el Simulador “Leyes empíricas” se realizó el
montaje de seis (6) diferentes sistemas de Péndulo compuesto.
En cada sistema de se emplearon diámetros (D) diferentes:
Anillo Diámetro (cm)
1 10
2 20
3 40
4 60
5 80
6 100
Tabla 1. Datos del anillo y diámetro.
Parte B
Empleando el Simulador “Leyes empíricas” se realizó el
montaje de seis (6) diferentes sistemas de Péndulo compuesto.
1
En cada sistema de se emplearon diámetros (D) diferentes:
Anill Linealización:
o t1 t2 t3 t4 t5 tpromedio T=t/N Y =a+bx
15,6 16,0 15,7 16,0 b=n , por lo tanton es igual a 0.0151
1 8 9 15,8 2 1 15,86 0,63
a es igual a 3.910
22,2 23,4 23,2 23,1 23,3
2 2 3 1 2 1 23,058 0,92
5. Escriba la ecuación 1 usando las constantes numéricas
33,2 33,1 32,9 32,1 32,7
determinadas por el experimento.
3 3 2 8 2 8 32,846 1,31
38,1 38,0 37,6 38,1
4 2 1 7 37,8 2 37,944 1,52 T = A Dn (No 1)
45,6 45,6 45,3 45,7
5 8 5 4 45,9 8 45,67 1,83 0.63=(0.5922 s )(0.10.0151 m)
51,1 50,5 50,8 50,3
6 2 50,6 5 7 1 50,69 2,03 6. ¿Qué representan las constantes A y n considerando la
Tabla 2. Datos de tiempos y periodo. oscilación del anillo como un péndulo físico?

CUESTIONARIO 1
1. Determine el período de oscilación de cada péndulo. n=
2
El periodo de cada sistema de péndulo se encuentra plasmado
en la “tabla 2”.
2π
A¿
2. Construya una gráfica de Log T contra Log D. √g
7. Utilizando cada gráfica, determine el diámetro medio que
LogT vs LogD debe tener el anillo para que el periodo sea de 1s.
0.4
Proyectando y a la recta de la “gráfica 2” y luego desde la
0.3 gráfica proyectamos a x, podemos concluir que para que el
f(x) = 0.5 x − 0.7
0.2 periodo sea igual a 1 el diámetro del anillo debe ser entre 20 a
0.1 25cm.
s

0
0.8 1 1.2 1.4 1.6 1.8 2 2.2 8. Compare el diámetro medio calculado de las gráficas
-0.1 anteriores con el calculado a través de la ecuación 1.
-0.2
-0.3 T = A Dn (No 1)
m
1
Gráfica 1. Log T vs LogD. 2π
1 s= 2
D2
Se puede observar que el periodo tiene una variación respecto √ 9.8 m/s
al diámetro. Por lo tanto, se puede afirmar que el periodo
depende del diámetro del anillo. Donde D nos da un valor de 0.248 metro.
Al comparar este dato con el que nos dio en el anterior punto
3. Construya una gráfica de T contra D. vemos que la proyección es correcta, ya que nos dio un valor
aproximado de 25cm.
T vs D
2.5 9. Cómo afectaría el período si una masa fuera colocada
2
firmemente en el punto más bajo de anillo.
f(x) = 0.02 x + 0.59
1.5 Tratando de encontrar una respuesta de forma experimental,
utilizando un anillo con una pequeña masa en su punto bajo
s

1
en forma de esfera, logré concluir que el periodo se ve
0.5 afectado, ya que se nota cierta disminución.
0
0 20 40 60 80 100 120 10. Determine analíticamente el período de cada anillo y
m compárelo con el obtenido en la práctica. Halle el porcentaje
de error.
Gráfica 2. T vs D.
4. Por medio de la gráfica en el punto 2 determine las
constantes A y n. Anillo T (s) T (s) % de error
2
 1 0.634 0.63 1.09
2 0.897 0.93 3.67
3 1.269 1.31 3.23
4 1.554 1.52 1.99
5 1.795 1.83 1.94
6 2.007 2.03 1.24
Tabla 3. Datos de periodo y porcentaje de error.

En la “tabla 3” se plasman los datos obtenidos a partir de la

ecuación analítica y el periodo que obtuvimos de forma
experimental. Además, se calcula el porcentaje de error entre
estos datos y nos muestra la tabla que en general los
porcentajes son muy bajos, lo que nos define que logramos
muy buenos datos experimentales con nuestro simulador.

IV. Conclusiones
En el desarrollo del Laboratorio de Péndulo
compuesto logramos unos excelentes datos experimentales
gracias al simulador “Leyes empíricas” de GeoGebra y
obtuvimos graficas por medio de la ayuda de Excel, esto nos
ayuydó a trabajar más facilimente y a lograrar nuetros calculos
de una manera más exacta, además obtuvimos un conocimiento
más amplio acerca de nuestro tema.
Estos resultados y en general el laboratorio nos
ayudaron a entender más ampliamente el sistema de un
péndulo simple, lo fácil y practico que puede ser su aplicación
y su importancia en nuestra carrera profesional.

V. Referencias
Textos
[1] https://www.geogebra.org/m/rzzvxt33
[2] Agudelo, J., & Jiménez, F, GUIAS DE LABORATORIOS
DE FISICA MECANICA, 2012.