Institución Educativa Técnica Comercial de Santo Tomás

Res. No.0667 de Septiembre 11- 2001 Nit802-007-074-6

Dane 108685000046 Núcleo No. 25 Cra.6 No. 5 A 191
PIAR
Santo Tomás - Atlántico Intecsa9@hotmail.com
Decreto 1421/2017

INFORMACIÓN GENERAL DEL ESTUDIANTE

(Información para la matrícula – Anexo 1 PIAR)
Fecha y Lugar de Diligenciamiento: 01 /04/2021 Santo Tomás, Atlántico
Nombre de la Persona que diligencia:
Carlota Isabel Salas Maldonado Rol que desempeña en la SE o la IE:
Carlota Isabel Salas Maldonado

1): Información general del estudiante

Nombres: Antony Luis Apellidos: Ramos Vásquez

Lugar de nacimiento: Maracaibo, Venezuela Edad: 12 Fecha de nacimiento 03/04/2008

Tipo: TI. _-CC _X_ C __ otro: ¿cuál? No de identificación: 1.045.761.735

Departamento donde vive: Atlántico Municipio: Santo Tomas
Dirección de vivienda Calle 15 No. 4-05 Barrio/vereda: El doral
Teléfono 3226578543 Correo electrónico:
¿Está en centro de protección? NO X_ SÍ _ ¿dónde? Grado al que aspira ingresar: Tercer grado
Si el estudiante no tiene registro civil debe iniciarse la gestión con la familia y la Registraduría
¿Se reconoce o pertenece a un grupo étnico? ¿Cuál?

¿Se reconoce como desplazado? Si ___ No _x__ ¿Posee registro? Si ___ No ___
¿Se reconoce como víctima del conflicto armado? Si __ No _x__ (¿Cuenta con el respectivo registro? Si ___ No __)

2) Entorno Salud:

Afiliación al sistema de salud SI _X_ No____ EPS COOSALUD Contributivo Subsidiado X

Lugar donde le atienden en caso de emergencia: Hospital de Santo Tomas
¿El estudiante está siendo Si X No Frecuencia: semestral
atendido por el sector salud?
Tiene diagnóstico médico: Si X No Cuál: Autismo
¿El estudiante está asistiendo a Si X No ¿Cuál? Psicología Frecuencia: una vez a la
terapias? semana
¿Cuál? Terapia Ocupacional y Frecuencia: dos veces a la
del lenguaje semana
¿Cuál? Terapia Física Frecuencia: dos veces por
semana
¿El estudiante controla Si X No Observaciones: Desde los cinco años
esfínteres?
¿Actualmente recibe tratamiento médico por alguna ¿Cuál?
enfermedad en particular? SI __ NO__X___
¿Consume medicamentos? Si __ No_X_ Frecuencia y horario

¿Cuenta con productos de apoyo para favorecer su NO _X_ SI___ ¿Cuáles? Ejemplos: Sillas de ruedas, bastones,

V14.16/02/2018.
Ministerio de Educación Nacional – Viceministerio de Educación Preescolar, Básica y Media – Decreto
1421 de 2017
 Institución Educativa Técnica Comercial de Santo Tomás
Res. No.0667 de Septiembre 11- 2001 Nit802-007-074-6
Dane 108685000046 Núcleo No. 25 Cra.6 No. 5 A 191
PIAR
Santo Tomás - Atlántico Intecsa9@hotmail.com
Decreto 1421/2017

movilidad, comunicación e independencia? tableros de comunicación, audífonos, lentes etc.

¿El estudiante trae recomendaciones médicas relevantes? Si, de los especialistas de VIVIR, una entidad de COOSALUD

3) Entorno Hogar:

Nombre de la madre
Ocupación de la madre
Nivel educativo alcanzado
Nombre Cuidador
Madelein Elena Vasquez
Madelein Elena Nombre del padre Pablo Luis Ramos
Vasquez
Ama de casa Ocupación del padre Llantero
Bachiller Nivel educativo alcanzado Primaria
Parentesco con el Nivel educativo cuidador Teléfono 1: 3226578543
estudiante: Madrastra Bachiller Teléfono 2:
Correo electrónico:

No. Hermanos 5 Lugar que ocupa: 2 ¿Quiénes apoyan la crianza del

Personas con quien vive: Vive con papá, madrastra y dos hermanos estudiante? Madrastra y Papá

¿Está bajo protección? Si _X_ No__

La familia recibe algún subsidio de alguna entidad o institución: SI _X_ NO ___ ¿Cuál?
Familia en Acción

4. Entorno Educativo:

Información de la Trayectoria Educativa

¿Ha estado vinculado en otra institución educativa, NO _X_ ¿Por qué?

fundación o modalidad de educación inicial?
SI X ¿Cuáles?
Ultimo grado cursado: Tercer Grado ¿Aprobó? SI __ NO: X Observaciones:

Registro de repitencia de grados escolares: Repitió primer grado, pero, luego fue promovido por la ley de inclusión

Recibió oferta educativa de inclusión en el colegio del que proviene: No, por ser la institución más cercana, pero ha recibido su
apoyo al conocer el diagnostico.

¿Se recibe informe pedagógico cualitativo que

describa el proceso de desarrollo y aprendizaje del ¿De qué institución o modalidad proviene el informe?
estudiante y/o PIAR?

V14.16/02/2018.
Ministerio de Educación Nacional – Viceministerio de Educación Preescolar, Básica y Media – Decreto
1421 de 2017
 Institución Educativa Técnica Comercial de Santo Tomás
Res. No.0667 de Septiembre 11- 2001 Nit802-007-074-6
Dane 108685000046 Núcleo No. 25 Cra.6 No. 5 A 191
PIAR
Santo Tomás - Atlántico Intecsa9@hotmail.com
Decreto 1421/2017

NO ___ SI _X_ Clínica vivir- Barranquilla, Atlántico

¿Está asistiendo en la actualidad a programas ¿Cuáles?

complementarios? NO X__ SI __

Información de la institución educativa en la que se matricula:

Fecha de ingreso a la Institución educativa:

Nombre de la Institución educativa a la que se matricula: Sede Principal
Institución Educativa Técnica Comercial De Santo Tomás
Medio que usará el estudiante para transportarse a la Distancia entre la institución educativa o sede y el hogar del
institución educativa. Moto taxi estudiante (Tiempo) 10 a 15 minutos caminando

Nombre y firma: Carlota Isabel Salas Maldonado Nombre y firma Nombre y firma
Área: directora de grupo grado 3° Área Área
Tipo y número de documento: CC. 314 5321828 Tipo y número de Tipo y número de
documento documento
Teléfono: Teléfono: Teléfono:

Plan Individual de Ajustes Razonables – PIAR –

ANEXO 2

Fecha de elaboración: Institución educativa: Sede: Jornada:

01 /04/2021 Institución Educativa Técnica Principal Tarde

Comercial De Santo Tomás

Docentes que elaboran y cargo: Carlota Isabel Salas Maldonado

DATOS DEL ESTUDIANTE

Nombre del estudiante: Documento de Identificación:

Anthony Luis Ramos Vásquez 1.045.761.735

Edad: 12 años Grado: Tercero

Diagnósticos médicos o de discapacidad: Fecha de diagnóstico:

Espectro Autista 22 de mayo 2019

V14.16/02/2018.
Ministerio de Educación Nacional – Viceministerio de Educación Preescolar, Básica y Media – Decreto
1421 de 2017
 Institución Educativa Técnica Comercial de Santo Tomás
Res. No.0667 de Septiembre 11- 2001 Nit802-007-074-6
Dane 108685000046 Núcleo No. 25 Cra.6 No. 5 A 191
PIAR
Santo Tomás - Atlántico Intecsa9@hotmail.com
Decreto 1421/2017

¿Posee conocimiento sobre el diagnóstico? Si ___ No _X__

El estudiante cuenta con informes médicos que aporten a la definición de los ajustes: Sí_X__
No___ ¿cuáles? Informe de genetista, neurólogo, psiquiatra.

Aspectos relevantes del desarrollo del estudiante: Le gusta estar solo, no entiende sarcasmos,
no le gusta que lo castiguen.

1. Características del Estudiante:

Juega solo, no posee un juguete preferido, a todos los juguetes lo convierte en Hélice y le da
vuelta independientemente del tipo de juguete, posee buen apetito, pero no logra identificar
cuando está lleno, por lo tanto si no está en vigilancia tiende a vomitar.

Le gusta que lo escuchen, es creativo, le encantan las legumbres.

Le desagrada que se burlen de él, que lo imiten, lo castiguen o repitan las cosas, no entiende
juegos, sarcasmos.

Reconoce las consonantes, lee y escribe palabras sencillas, usa elementos del hogar para
representar conjuntos, operaciones sencillas, signos, retiñe palabras, identifica líneas rectas y
curvas, es creativo.

2. Ajustes Razonables.
3. Nombre del Docente: Carlota Isabel Salas Maldonado
Á OBJETIVOS/PROPÓSITOS BARRERAS AJUSTES EVALUACIÓN DE LOS
R
E
QUE SE RAZONABLES AJUSTES
(Estas son para todo el EVIDENCIAN
A
S/ grado, de acuerdo con los EN EL (Apoyos/estrategias) (Dejar espacio para
A EBC y los DBA) CONTEXTO observaciones. Realizar
P seguimiento 3 veces en el año
R SOBRE LAS
Primer trimestre como mínimo- de acuerdo con
E QUE SE
N DEBEN la periodicidad establecida en
DI
V14.16/02/2018.
Ministerio de Educación Nacional – Viceministerio de Educación Preescolar, Básica y Media – Decreto
1421 de 2017
 Institución Educativa Técnica Comercial de Santo Tomás
Res. No.0667 de Septiembre 11- 2001 Nit802-007-074-6
Dane 108685000046 Núcleo No. 25 Cra.6 No. 5 A 191
PIAR
Santo Tomás - Atlántico Intecsa9@hotmail.com
Decreto 1421/2017

Z
A el Sistema Institucional de
J
TRABAJAR Evaluación de los Estudiantes
E
S SIEE

M Realiza adiciones, Asiste con Adaptación de Evaluaciones orales

a sustracciones con números psicólogo. algunas temáticas.
t de seis cifras estableciendo Exposiciones cortas a partir de los
e relaciones entre ellos Entrega de algunas video explicados
Se le dificulta actividades
m
Reconoce la multiplicación la sustracción complementarias. Realización de representaciones
á
como una adición de gráficas para evaluar adición,
ti
sumandos iguales Monitoreo sustracción.
c
permanente a la
a
Realiza multiplicaciones por persona que lo apoya
s
una cifra. para el desarrollo del
objetivo académico
Plantea y resuelve
situaciones problemáticas
en las cuales se aplican
varias operaciones

E Presenta Actividades lúdicas Su proceso se evalúa a través de

Identifica la estructura
s dificultades con utilización de videos cortos que su apoyo
textual en un texto lírico.
p para recibir fichas para trabajar la académico
a Asocia las emociones y dictados y estructura de la
ñ sentimientos que le transcribir poesía, trabalenguas, lectura de oraciones cortas
o producen los textos coplas.
l literarios con algunas
problemáticas de su
Nota: El estudiante inicio las
realidad.
actividades del periodo, pero
Infiere el significado de las luego de unas pocas semanas
palabras según el contexto dejo de asistir al apoyo
donde se producen. académico.
Armar cuadros para
Reconoce el propósito
clasificar palabras
comunicativo de los textos
que lee. teniendo en cuenta
los fonemas
Interpreta la función de enseñados
elementos verbales y no
verbales en textos como:
álbumes ilustrados,
caricaturas, historietas, Elaboración de
anuncios publicitarios. historietas, con
situaciones propias
Reconoce los usos de los
de su entorno para
medios de comunicación
con los que se relaciona una mejor
como periódicos, revistas, comprensión del
noticieros, vallas texto
publicitarias, afiches,
internet.
Lee en voz alta los textos

V14.16/02/2018.
Ministerio de Educación Nacional – Viceministerio de Educación Preescolar, Básica y Media – Decreto
1421 de 2017
 Institución Educativa Técnica Comercial de Santo Tomás
Res. No.0667 de Septiembre 11- 2001 Nit802-007-074-6
Dane 108685000046 Núcleo No. 25 Cra.6 No. 5 A 191
PIAR
Santo Tomás - Atlántico Intecsa9@hotmail.com
Decreto 1421/2017

que escribe atendiendo a

los cambios de entonación
que plantea la lectura.
S Establece relaciones entre Presenta A través de dibujos Evaluación oral
o el clima y las actividades dificultades expresar las
c económicas de las para actividades Dibujos
i personas. socializar con económicas a las que
a compañeros se dedica su familia
l Identifica sus derechos y o participar para ganar el
deberes y los de otras
e en clase. sustento.
personas en las
s
comunidades a las que
pertenece.
Expresar a través de
afiches, los derechos
Establece relaciones entre y deberes que tiene él
los accidentes geográficos y y las personas de su
su representación gráfica. comunidad
Explica con sus propias
palabras (claramente y con
precisión) el propósito y
significado de lo que está
aprendiendo en clase, de
las actividades que debe
realizar y los compromisos
que debe cumplir.
Formula preguntas
fundamentales e
importantes que le ayudan
en la comprensión del tema.

N Describe características de Falta de Videos explicativos Dibujos

a los seres vivos y objetos recursos dentro del grupo
t inertes, establece debido a la Evaluación oral
u semejanzas y diferencias situación Realización de
r entre ellos clasificándolos. socioeconómi experiencias de
a ca laboratorio sencillos
Describe y clasifica objetos
l
según características que Videos cortos
e
percibe con los cinco explicativos
s sentidos.
Reconoce la importancia de
animales, plantas, agua y
suelo de mi entorno y
propongo estrategias para
cuidarlos.
Respeta y cuida los seres
vivos y los objetos de su
entorno.
Propone y verifica diversas
formas de medir sólidos y
líquidos.

V14.16/02/2018.
Ministerio de Educación Nacional – Viceministerio de Educación Preescolar, Básica y Media – Decreto
1421 de 2017
 Institución Educativa Técnica Comercial de Santo Tomás
Res. No.0667 de Septiembre 11- 2001 Nit802-007-074-6
Dane 108685000046 Núcleo No. 25 Cra.6 No. 5 A 191
PIAR
Santo Tomás - Atlántico Intecsa9@hotmail.com
Decreto 1421/2017

Explica con sus propias

palabras (claramente y con
precisión) el propósito y
significado de lo que está
aprendiendo en clase, de
las actividades que debe
realizar y los compromisos
que debe cumplir.
Formula preguntas
fundamentales importantes
que le ayudan en la
comprensión del tema.

Nota: Para educación inicial y Preescolar, los propósitos se orientarán de acuerdo con las bases curriculares para la
educación inicial y los DBA de transición, que no son por áreas ni asignaturas.

Las instituciones educativas podrán ajustar de acuerdo con los avances en educación inclusiva y con el SIEE

V14.16/02/2018.
Ministerio de Educación Nacional – Viceministerio de Educación Preescolar, Básica y Media – Decreto
1421 de 2017
 Institución Educativa Técnica Comercial de Santo Tomás
Res. No.0667 de Septiembre 11- 2001 Nit802-007-074-6
Dane 108685000046 Núcleo No. 25 Cra.6 No. 5 A 191
PIAR
Santo Tomás - Atlántico Intecsa9@hotmail.com
Decreto 1421/2017

RECOMENDACIONES PARA EL PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL PARA LA ELIMINACIÓN DE

BARRERAS Y LA CREACIÓN DE PROCESOS PARA LA PARTICIPACIÓN, EL APRENDIZAJE Y EL
PROGRESO DE LOS ESTUDIANTES:

ACTORES ACCIONES ESTRATEGIAS A IMPLEMENTAR

FAMILIA,
CUIDADORES O CON Acompañamiento en casa Uso de elementos del hogar para realizar
QUIENES VIVE Entrega responsable de las las actividades enviadas
actividades en las fechas
estipuladas. Reforzar lectura y escritura usando
palabras cortas o textos cortos.
DOCENTES Implementar más la lúdica en la realización
Seguimiento y de las actividades
recomendaciones a mejorar de
manera constante. Utilizar Videos didácticos para las
explicaciones de las distintas temáticas
DIRECTIVOS Gestionar uso de material Distribuir de manera correcta y equitativa
didáctico y dispositivos los materiales gestionados
electrónicos para contribuir a su
aprendizaje.
ADMINISTRATIVOS Administrar adecuadamente los recursos
Gestionar los recursos para los materiales didácticos
financieros para la dotación de
materiales para la población
con discapacidad

PARES (Sus Aprovechar los espacios de Realizar actividades grupales para la

compañeros) aprendizajes para dar a integración social.
conocer las particularidades de Implementar monitores para el
los estudiantes acompañamiento en clase en diferentes
temáticas.

Firma y cargo de quienes realizan el proceso de valoración: Docentes, coordinadores, docente de apoyo u otro
profesional etc.

Si existen varios docentes a cargo en un mismo curso, es importante que cada uno aporte una valoración
del desempeño del estudiante en su respectiva área y los ajustes planteados

Nombre y firma Nombre y firma Nombre y firma

Carlota Salas Maldonado
Área Área Área
Directora de Grupo Grado Tercero

V14.16/02/2018.
Ministerio de Educación Nacional – Viceministerio de Educación Preescolar, Básica y Media – Decreto
1421 de 2017
 Institución Educativa Técnica Comercial de Santo Tomás
Res. No.0667 de Septiembre 11- 2001 Nit802-007-074-6
Dane 108685000046 Núcleo No. 25 Cra.6 No. 5 A 191
PIAR
Santo Tomás - Atlántico Intecsa9@hotmail.com
Decreto 1421/2017

ACTA DE ACUERDO
Plan Individual de Ajustes Razonables – PIAR –
ANEXO 3
Fecha: 01/04/2021 Institución educativa y Sede:
Institución Educativa Técnica Comercial de Santo Tomás, Sede
Principal.
Nombre del estudiante: Documento de Identificación: Edad: 12 años
Antony Luis Ramos 1.045.761.735 Grado: Tercero
Vásquez
Nombres equipo Carlota Isabel Salas Maldonado,
directivos y de directora de grupo y docente
docentes
Nombres familia del Madelein Elena Vásquez Madre
estudiante Pablo Luis Ramos Padre

Según el Decreto 1421 de 2017 la educación inclusiva es un proceso permanente que

reconoce, valora y responde a la diversidad de características, intereses, posibilidades y
expectativas de los estudiantes para promover su desarrollo, aprendizaje y participación, en un
ambiente de aprendizaje común, sin discriminación o exclusión.

La inclusión sólo es posible cuando se unen los esfuerzos del colegio, el estudiante y la familia.
De ahí la importancia de formalizar con las firmas, la presente Acta Acuerdo.

El Establecimiento Educativo ha realizado la valoración y definido los ajustes razonables que

facilitarán al estudiante su proceso educativo.

La Familia se compromete a cumplir y firmar los compromisos señalados en el PIAR y en las

actas de acuerdo, para fortalecer los procesos escolares del estudiante y en particular a:

Incluya aquí los compromisos específicos para implementar en el aula que requieran
ampliación o detalle adicional al incluido en el PIAR.

V14.16/02/2018.
Ministerio de Educación Nacional – Viceministerio de Educación Preescolar, Básica y Media – Decreto
1421 de 2017
 Institución Educativa Técnica Comercial de Santo Tomás
Res. No.0667 de Septiembre 11- 2001 Nit802-007-074-6
Dane 108685000046 Núcleo No. 25 Cra.6 No. 5 A 191
PIAR
Santo Tomás - Atlántico Intecsa9@hotmail.com
Decreto 1421/2017

Firma de los Actores comprometidos:

Estudiante Acudiente /familia

Docentes Docentes

Directivo docente

V14.16/02/2018.
Ministerio de Educación Nacional – Viceministerio de Educación Preescolar, Básica y Media – Decreto
1421 de 2017