Mallas Tecnologia e Informatica Preescolar A Once 2011

INSTITUCION EDUCATIVA PRESBITERO ANTONIO JOSE BERNAL LONDOÑO S.
MALLA CURRICULAR.
AREA: TECNOLOGIA E INFORMATIA
ASIGNATURA: Informática INTENSIDAD HORARIA : DOS HORAS SEMANALES

GRADO: Preescolar DOCENTE(S): LILIANA PATRICIA PEREZ G.
PERIODO: uno
OBJETIVO DE GRADO: Acercarse a la informática de manera PREGUNTA PROBLEMATIZADORA: ¿Qué partes tiene el computador?
responsable y cooperativa aprendiendo y disfrutando de esta.
CONTENIDOS ESTANDARES COMPETENCIAS LOGROS INDICADORES DE DESEMPEÑO INSTANCIAS VERIFICADORAS ACCIONES EVALUATIVAS FECHAS
- El computador Apropiación y Reconozco - Hacer un uso correcto - Identifica las partes externas del - La identificación de las partes básicas - Ficha
uso productos del computador. computador de computador y el uso del mouse.
- Partes del de la tecnología
tecnológicos de mi - El encendido y apagado del computador.
computador.
entorno cotidiano y - Trabajo practico
- Proceso de los utilizo en forma
encendido y segura y
apagado. apropiada. - Observación diaria
- Identificar aspectos - Exploración de los elementos básicos que
Tecnología y
- Manejo del sociedad básicos de sistema conforman el sistema Windows.
-Trabajo practico
mouse Windows.
- El interés por la asignatura, al realizar Todo el periodo
-Elementos del las actividades propuestas. y el
juego: ingreso, cumplimiento de las normas.
Exploro mi entorno
salida. Uso
cotidiano y - Manejar correctamente -Trabajo practico
básico, las normas de trabajo en el - Demuestra interés por el área haciendo de
reconozco la
herramientas. aula de informática. las normas de aula.
presencia de
- Uso de elementos Undécima Semana.
dispositivos de naturales y de
Examen de período.
entrada artefactos Duodécima semana.
Auto evaluación.
elaborados con la
- Elementos
intención de Treceava semana
básicos de un Estrategias de Apoyo
mejorar las
programa
condiciones de
multimedia:
INSTITUCION EDUCATIVA PRESBITERO ANTONIO JOSE BERNAL LONDOÑO S.J
MALLA CURRICULAR.
ingreso , salida, vida.

herramientas
básicas
- Manejo de
normas en el
aula.
RECURSOS PEDAGOGICOS Sala de computo, ficha, colores, juegos del PC.

MALLA CURRICULAR.
PERIODO: dos
OBJETIVO DE GRADO: Acercarse a la informática de manera PREGUNTA PROBLEMATIZADORA: ¿Qué partes tiene el computador?
responsable y cooperativa aprendiendo y disfrutando de esta.
- Elementos Apropiación y Reconozco -Hace un uso correcto del - Se ubica dentro del entorno Paint - La identificación de los elementos Taller practico
básicos uso productos computador. realizando acciones sencillas. básicos del programa Paint
de la tecnología tecnológicos de mi
Ingreso
entorno cotidiano y - Uso correcto del - La realización de actividades
- Uso de
los utilizo en forma programa Paint. básicas dentro del programa
Herramientas
segura y - Manifiesta motivación para el uso del Todo el periodo
para dibujar. apropiada. Taller practico
programa Paint. - La manifestación de motivación
- Cerrar y salir para el uso del programa Paint.
- Manejo de Exploro mi entorno
Tecnología y cotidiano y Examen de período. Undécima Semana.
normas
sociedad reconozco la
presencia de
Auto evaluación. Duodécima semana.
elementos
naturales y de
artefactos Estrategias de Apoyo Treceava semana
elaborados con la
intención de
mejorar las
condiciones de
vida.
RECURSOS PEDAGOGICOS Sala de cómputo, computadores, programa Paint.
MALLA CURRICULAR.

PERIODO: Tres
OBJETIVO DE GRADO: Acercarse a la informática de manera responsable y PREGUNTA PROBLEMATIZADORA :
cooperativa aprendiendo y disfrutando de esta. ¿Cómo puedo ingresar a internet?

CONTENIDOS ESTANDARES COMPETENCIAS LOGROS INDICADORES DE DESEMPEÑO INSTANCIAS VERIFICADORAS ACCIONES FECHAS
EVALUATIVAS
- Cerrar y apagar Apropiación y uso Reconozco productos -Hacer un uso - Sigue el paso para ingresar, explorar y - El manejo de los pasos para ingresar - Taller practico
de la tecnología tecnológicos de mi entorno correcto del salir una Wiki o pagina web. explorar y salir de una Wiki o pagina web.
-Ingreso y salida cotidiano y los utilizo en computador. Todo el
forma segura y apropiada. periodo
de internet
- Realizar un uso - Manifiesta interés y manejo de normas en - El manejo de las normas básicas para el - Observación diaria.
-Exploración de
pagina de interés correcto del Internet. el uso del internet. uso del internet.
Undécima
Examen de período. Semana.
- Manejo de Exploro mi entorno
Tecnología y
normas para el uso sociedad cotidiano y reconozco la Auto evaluación. Duodécima
del internet. presencia de elementos semana.
naturales y de artefactos
elaborados con la intención
de mejorar las condiciones
Treceava
de vida. Estrategias de Apoyo semana
RECURSOS PEDAGOGICOS
Sala de cómputo, computadores, internet.

MALLA CURRICULAR.
ASIGNATURA: Tecnología e Informática INTENSIDAD HORARIA : DOS HORAS SEMANALES

GRADO: Primero DOCENTE(S): LILIANA PATRICIA PEREZ G.
PERIODO: uno
OBJETIVO DE GRADO: Interactuar con diferentes elementos tecnológicos de su PREGUNTA PROBLEMATIZADORA :
entorno, permitiendo una conceptualización sobre los mismos y un uso práctico de ¿Qué ha hecho el hombre?
estos, de manera responsable, y con una actitud cooperativa.

EVALUATIVAS
- Partes del Apropiación y uso Reconozco productos - Hacer un uso - Identifico los diferentes usos que puede - La identificación de los diferentes usos -Taller oral o escrito tercera y
computador y sus de la tecnología tecnológicos de mi entorno correcto del tener el computador y algunas de sus partes del computador. quinta
funciones básicas. cotidiano y los utilizo en computador. externas. - La identificación del computador y sus semana
- Realiza en forma correcta el encendido y
- El proceso del forma segura y apropiada. partes y sus funciones básicas
apagado de computador.
encendido y - La realización del encendido y apagado - Practica del encendido y Todo el
del computador apagado del computador periodo
apagado.
- Usos del
computador
- Hace un uso de las normas del aula de - El manejo de normas básicas del aula
Exploro mi entorno de informática. - Observación diaria Todo el
- Normas básicas del informática
cotidiano y reconozco la - Manejar periodo
aula de informática. Tecnología y
sociedad presencia de elementos correctamente las
- El sistema
naturales y de artefactos normas de trabajo en
operativo Windows:
elaborados con la intención aula de informática - Realiza una adecuada exploración de los
ingreso, usuarios,
de mejorar las condiciones - El uso y la identificación del sistema Sexta a
escritorio, iconos. aspectos básicos de Windows. - Taller practico
de vida. operativo Windows: ingreso, usuarios,
- Identificar aspectos decima
escritorio, iconos.
básicos de sistema semana
Windows.
- Participa en la organización de su equipo - La ubicación en el aula de tecnología.

Reconozco y describo la - Comprender la de trabajo, cumpliendo con sus normas. - La organización equipos de trabajo. - Datos por escrito del grupo Segunda y
- El aula de tercera
MALLA CURRICULAR.
tecnología y las importancia de algunos importancia del - La organización y el cumplimiento de - Observación semana
normas de trabajo en Naturaleza y artefactos en el desarrollo trabajo en equipo de normas de trabajo en el aula.
el aula. evolución de la de actividades cotidianas trabajo. - Realización de actividades en equipo.
tecnología
en mi entorno y en el de
mis antepasados.
- La identificación de lo artificial. - Ficha

- Conceptualización -Diferencia lo natural y lo artificial en su - La diferenciación de artefactos de su Quinta y
sobre lo artificial – entorno inmediato. entorno sexta
artefactos. - Comprender el - La ubicación de la escuela, sus - Ficha semana
- La escuela sus concepto de espacios, y artefactos que se encuentran
espacios, artefactos tecnología. en esta. Séptima a
- Realiza sencillas construcciones de
que se encuentran - Construcción con material decima
objetos o espacios tecnológicos. - Construcción de objetos y espacios concreto
en esta. escolares a escala semana
- Construcción de Examen de período.
objetos y espacios
escolares a escala Auto evaluación. Undécima
Semana.
Estrategias de Apoyo
Duodécima
semana.
Treceava
semana
RECURSOS PEDAGOGICOS : Sala tecnología e informática, red de internet, juegos de construcción, hojas de papel, útiles escolares, video ben, equipo de audio, imágenes.
MALLA CURRICULAR.

PERIODO: dos
OBJETIVO DE GRADO: Interactuar con diferentes elementos tecnológicos de su PREGUNTA PROBLEMATIZADORA
entorno, permitiendo una conceptualización sobre los mismos y un uso práctico ¿Qué es un artefacto?
de estos, de manera responsable, y con una actitud cooperativa.

EVALUATIVAS
- Paint: ¿Qué es?, Apropiación y uso Reconozco productos -Hacer un uso - Usa las herramientas del Paint, según - Usa las herramientas del Paint, según - Taller Tercera y
¿Cómo ingresar y salir? de la tecnología tecnológicos de mi correcto del instrucciones dadas y para una actividad instrucciones dadas y para una actividad quinta
¿Cómo dibujo en Paint? entorno cotidiano y los computador. específica. específica. semana

- La escritura en le Paint: utilizo en forma
- Trabajo practico sobre Séptima y
herramienta de escritura. segura y apropiada. - Usar en forma - Usa las herramientas del Paint, según - La identificación y la utilización de
tema especifico novena
correcta el programa instrucciones dadas para una actividad programa Paint y algunas de sus semana
Paint. específica: la escritura. herramientas básicas.
- Manifiesta interés por las actividades
- La manifestación de interés al realizar
planteadas en clase. - Observación diaria Todo el
las actividades propuestas. periodo
- Análisis de artefactos
Exploro mi entorno
sencillos: tiza borrador, Tecnología y - Identificar los - Realiza el análisis de artefactos - La realización de análisis tecnológico de - Análisis de dos artefactos Segunda a
cotidiano y reconozco
pape-lera, tablero, hoja sociedad la presencia de
elementos que hacen tecnológicos. objetos sencillos. básicos según la instrucción. decima
parte de un análisis semana
papel, silla, mesa, lápiz, elementos naturales y
regla,…. - de artefactos tecnológico.
Pasos para el análisis elaborados con la
intención de mejorar - Comprender la - Cumple con las responsabilidades que se - Observación diaria
tecnológico: Todo el
las condiciones de importancia del le asignan. - El cumplimiento de las responsabilidades periodo
- ¿Qué es?
vida. cumplimiento de las asignadas. Examen de período.
- Dibujarlo
- ¿Qué forma tiene?
MALLA CURRICULAR.
- ¿Qué partes tiene? responsabilidades. Auto evaluación. Undécima

- ¿En qué se parece o Semana.
diferencia de otros Estrategias de Apoyo
objetos parecidos? Duodécima
- ¿Para qué nos sirve? semana.
- ¿Qué otros usos puede
tener? - ¿De Treceava
qué material esta hecho? semana
- ¿De qué otros
materiales puede ser
fabricado?
- ¿Cómo se fabrica?
- ¿Con que mate-riales?
- ¿Qué precio puede
tener?
Sala de informática y de tecnología, programas digitales, computadores, el aula de clase y objetos sencillos que se encuentran en esta, papel, materiales de construcción, útiles escolares, video ben,
equipo de audio.
MALLA CURRICULAR.

PERIODO: tres
OBJETIVO DE GRADO: Interactuar con diferentes elementos tecnológicos PREGUNTA PROBLEMATIZADORA
de su entorno, permitiendo una conceptualización sobre los mismos y un ¿Cómo solucionar un problema del entorno?
uso práctico de estos, de manera responsable, y con una actitud
cooperativa.

-Identificación y Apropiación y Reconozco - Manejar en forma - Identifica y uso adecuado de - La identificación y uso de dispositivos: - Actividad practica Primera a tercera
manejo básico de uso productos básica los diferentes dispositivos del computador. micrófono, cámara, parlantes, unidad de semana
dispositivos de la tecnología tecnológicos de mi dispositivos – Manejo adecuado de programa CD o DVD.
- el Manejo básico de programa
periféricos: micrófono, entorno cotidiano y periféricos. multimedia.
multimedia.
cámara, parlantes, los utilizo en forma
unidad de CD o DVD segura y apropiada.
- Uso de programa
multimedia.
-Ingresa e identifica elementos básicos - El ingreso y la identificación de
Exploro mi entorno - Comprender el Quinta a séptima
- Elementos básicos Tecnología y manejo básico de un del programa Word Pad. elementos básicos que conforman Word - Actividad practica
que conforman Word sociedad cotidiano y semana
programa o - Realiza tareas sencillas con el Pad (barras, iconos de herramientas)
Pad: acceso, cambios reconozco la
software. programa Word Pad. - El Uso adecuado de algunas - Taller
en la escrit ( tamaño, presencia de
tipo, y atributos de elementos naturales herramientas de escritura de Word Pad
letra) y de artefactos (fuente, tamaño, atributos)
- El teclado: elaborados con la
mayúscula y intención de mejorar
minúscula. las condiciones de
vida
PROYECTO: - - La realización de un proyecto Primer a cuarta

Pasos elementales de - Generar - Cumple con los pasos de planeación tecnológico a partir de modelado, material
semana
planeación: propuestas viables a y ejecución para la elaboración de un didáctico o reciclable, papel, según el
MALLA CURRICULAR.
*¿Que interés o Reconozco y necesidades de elemento tecnológico de manera interés de los estudiantes y posibilidades - Actividad practica
necesidad se va a menciono productos grupo. creativa. del medio. -
suplir (juguete, tecnológicos que La Realización de pasos para la
Solución de contribuyen a la - Realiza las actividades con interés y
instrumento musical, realización del proyecto donde se dé la
problemas solución de
objeto necesario en con tecnología problemas de la vida
dedicación. elaboración de un objeto sencillo de su - Elaboración del plan o Quinta semana
proyecto escrito.
casa o en la cotidiana. interés de forma creativa: planteamiento
escuela.)? *¿Que del problema, el objeto, investigación
podemos hacer para sobre el mismo, materiales y
suplirla? herramientas, diseño.
*¿Cómo hacerlo? Todo el periodo
*¿Que necesitamos - Participa en las actividades grupales -El cumplimiento de las responsabilidades
saber? cumpliendo con sus responsabilidades. dentro del grupo de trabajo. - Observación diaria
*¿Con que materiales
y herramientas? - La ejecución o realización del plan o sexta a decima
*Dibujo - Expresa de forma sencilla y clara lo proyecto: Pasos elaboración objeto, semana
-¿Cómo lo vamos a realizado. elaboración de texto que sustente la
exposición y las conclusiones sobre el -Taller es práctico
construir? -
Elaboración de objeto mismo.
- Exposición trabajo y – La exposición trabajos Undécima Semana.
delo aprendido
- Objeto construido Duodécima
- Normas de trabajo
semana.
en equipo.
Treceava semana
Examen de período.
Auto evaluación.
MALLA CURRICULAR.
Sala de informática y tecnología, computadores, programas, bibliografía, papelería, útiles escolares, video ved.
MALLA CURRICULAR.

GRADO: Segundo DOCENTE(S): Liliana Pérez G
PERIODO: uno
OBJETIVO DE GRADO: Propiciar el desarrollo de un pensamiento PREGUNTA PROBLEMATIZADORA
tecnológico a partir de la conceptualización y la práctica responsable y ¿Qué es natural, que es artificial?
cooperativa utilizando recursos técnicos, informáticos y de
telecomunicación.

- Dispositivos de Apropiación y Reconozco - Manejar - Utiliza el teclado y el Mouse como - La utilización del teclado y el Mouse: - Actividad practica Segunda a
entrada: uso productos adecuadamente los herramientas para ingresar información y herramientas básicas, manejo del mouse. tercera semana
familiarización con el de la tecnología tecnológicos de mi dispositivos de explorar.
teclado (teclas - La Realización con interés las
entorno cotidiano y entrada.
básicas) y manejo de - Realiza con interés las actividades actividades planteadas. - Practica con programas Todo el periodo
mouse. los utilizo en forma
segura y apropiada. planteadas.
- El teclado y del - Taller practico Cuarta y séptima
- La utiliza herramientas básicas del
mouse en programas semana
varios (juegos, paint, - Utiliza herramientas básicas del programa programa Word Pad
Word pad) Word Pad. - Los elementos de la ventana de Word
-El programa Word
Pad: color fuente,
elementos de la Exploro mi entorno Octava a decima
cotidiano y - Realizar una - Actividad práctica.
ventana. Tecnología y - Identifica y usa de manera adecuada - La Identificación de diferentes semana
reconozco la Ubicación adecuada
sociedad diferentes componentes del programa componentes del programa Windows:
presencia de dentro del entorno
- Sistema operativo Windows. usuarios, acceso escritorio, barra de
Windows: elementos naturales Windows.
inicio, acceso a carpetas o programas.
identificación y uso y de artefactos
de Elementos elaborados con la
básicos: usuarios, intención de mejorar - Ficha informativa
acceso escritorio, las condiciones de Segunda semana
- La participación en la formación de los
MALLA CURRICULAR.
barra de inicio, vida - Comprender la - Participa en la formación de los grupos y grupos y en la organización de sus
acceso a carpetas o importancia del trabajo en la organización de sus funciones. funciones.
programas en equipo de su
equipo de trabajo.
- Talleres prácticos y teóricos
- La Identificación de conceptos en Tercera a quinta
- Identifica y diferencia diferentes conceptos relación a la tecnología: tecnología, semana
- Ubicación en el - Comprender los
aula conceptos básicos en en torno a la tecnología. artefactos, natural , artificial, natural
- Organización de torno a la tecnología.
grupos de trabajo, - Tablas de clasificación Sexta a séptima
con asignación de - La clasificación objetos según sean semana
funciones, - Clasifica y construye objetos naturales y o artificiales o naturales
artificiales con diferentes materiales. - Construcción Octava a decima
reglamento y
- La construcción de objetos artificiales semana
acuerdos
Examen de período.
- Conceptos básicos:
tecnología natural,
Auto evaluación. Undécima
artificial, artefactos,
Semana.
objetos.
- Diferencias Duodécima
objetos artificiales y semana.
naturales.
Treceava
- Construcción de
semana
objetos
artificiales( tecnológi
cos)
Sala de informática, sala de tecnología, computadores, video bem, equipo de audio, papelería, útiles escolares, internet, juegos de construcción, masas, cartón.
MALLA CURRICULAR.

MALLA CURRICULAR.

GRADO: Segundo DOCENTE(S): LILIANA PATRICIA PEREZ G.
PERIODO: dos
OBJETIVO DE GRADO: Propiciar el desarrollo de un pensamiento PREGUNTA PROBLEMATIZADORA
tecnológico a partir de la conceptualización y la práctica responsable y ¿Qué ha hecho el hombre?
cooperativa utilizando recursos técnicos, informáticos y de
telecomunicación.

EVALUATIVAS
- Programa Apropiación y uso Reconozco - Manejar - Utiliza el teclado según las - El reconocimiento del programa - Actividad guiada Primera y segunda semana
tutorial: Utilidad y de la tecnología. productos adecuadamente instrucciones dadas. tutorial Mecanet y lo utiliza en forma
manejo (leccio-nes tecnológicos de mi los dispositivos de adecuada.
entrada.
Primera-sexta). entorno cotidiano y
- El teclado: uso de los utilizo en forma - Usa en forma adecuada algunas - La utilización en forma adecuada - Taller practico Tercera y cuarta semana
teclas básicas segura y apropiada. teclas. algunas teclas.
(teclas alfanu-
méricas y de
desplazamiento
teclas de control).
Exploro mi entorno - Realizar un uso - Utiliza las herramientas del programa

- Word Pad Word Pad. - Los Word Pad identificación y manejo - Actividad guiada Quinta a decima semana
Tecnología y cotidiano y reco- básico del
identificación y sociedad programa Word de las siguientes herramientas: cambio
nozco la presencia
manejo de las de elementos Pad formato, alineación, copia, pega,
siguientes naturales y de arte- guardado.
- Observación diaria.
herramientas: factos elabora-dos - Realiza con interés las actividades Todo el periodo
cambiar formato, con la intención de planteadas. - El cumplimiento en la realización de las
dar alineación, mejorar las condi- actividades.
MALLA CURRICULAR.
copiar, pegar, ciones de vida.

guardar.
- Actividad guiada
- Identifica diversos objetos tecno- - La identificación diversos objetos Primera a tercera semana.
- Análisis de - Comprender el lógicos con mecanismos sencillos en su tecnológicos con mecanismos sencillos - Construcción
funcionamiento de Cuarta a sexta semana
objetos con me- entorno y construye diseño de algunos en su entorno.
artefactos
canismos senci- tecnológicos que de estos - Taller de análisis
llos de uso en la presentan - La realiza análisis de objetos Séptima a decima semana
escuela o el hogar mecanismos - Realiza análisis de objetos tecnológicos según las instrucciones
(saca-puntas, simples. tecnológicos según las instrucciones dadas.
puerta, sube y dadas. - Observación diaria
baja, escalera - Cumple con las responsabilidades que
Todo el periodo
plega-ble, ventana, - Cumple con las responsabilidades que se le asignan.
silla plegable, se le asignan dentro de su equipo de
cajonera,…) - trabajo.
Examen de período. Undécima Semana.
La construcción de
objetos cotidianos
con mecanismos Duodécima semana.
Auto evaluación.
según modelos.
Treceava semana
Sala de informática , sala de tecnología, computadores, video bem, equipo de audio, papelería, útiles escolares, internet, juegos de construcción, tarjetas y plegables con modelos, masas, cartón.
MALLA CURRICULAR.

GRADO: Segundo DOCENTE(S): Liliana Pérez G
PERIODO: Tres
OBJETIVO DE GRADO: Propiciar el desarrollo de un pensamiento tecnológico a PREGUNTA PROBLEMATIZADORA
partir de la conceptualización y la práctica responsable y cooperativa utilizando ¿Cómo solucionar un problema?
recursos técnicos, informáticos y de telecomunicación.

EVALUATIVAS
Programa Word: Apropiación y uso Reconozco productos Realizar el uso básico Identifica y usa las herramientas del La identificación y el uso de Talleres prácticos Segunda a octava
ingreso, de la tecnología tecnológicos de mi de un programa Word s, según instrucciones dadas. herramientas del programa Word: semana.
Ventana, barra de entorno cotidiano y los digital ingreso, ventana, barra de inicio.
inicio , barra de utilizo en forma segura - Hace un uso adecuado de la barra de
- Manejar adecua- inicio y a la barra de insertar
insertar y apropiada. damente los
dispositivos de
- Manifiesta responsabilidad en el uso - La manifestación de responsabilidad - Observación diaria
entrada.
del programa. en el uso del programa. Todo el periodo
PROYECTO: Las Exploro mi entorno - Trabajo escrito

necesidades o Solución de cotidiano y reconozco - Da ideas viables para la solución de - El planteamiento de ideas viables
mejoras en mi entorno problemas la presencia de - Dar soluciones un problema. para la solución de un problema. Primera a tercera
(escuela) con tecnología elementos naturales y planeadas s a - Diseño semana
problemas de su - Cumple con los pasos de planeación - El Cumplimiento de los pasos de
- Problema de artefactos
entorno. para la elaboración de un elemento planeación para la elaboración de un
tecnológico *¿Que es elaborados con la
un problema? intención de mejorar tecnológico. elemento tecnológico. Tercera semana
* Planteamiento del las condiciones de
problema vida.
*¿Qué vamos a
hacer? El objeto. Reconozco y menciono
*¿Qué necesitamos productos tecnológicos
MALLA CURRICULAR.
saber? que contribuyen a la

*¿Qué materiales solución de problemas
necesitamos? de la vida cotidiana
*¿Qué herramientas
utilizaremos?
* ¿Cómo lo
diseñamos?
* ¿Cómo lo va-mos a
construir? * - Objeto construido
Elaboración *
Exposición. * - Construye objetos tecnológicos que - La construcción de objetos
¿Qué aprendí? posean mecanismos sencillos como tecnológicos que posean mecanismos
solución a problemas de su medio. sencillos como solución a problemas - Exposición oral de trabajo
de su medio. - Trabajo escrito Cuarta a décima
- La claridad en la explicación del semana
trabajo realizado. - Observación diaria
- Cumple con las responsabilidades que - Cumple con las responsabilidades

se le asignan que se le asignan.
Todo el período
Examen de período. Undécima

Semana.
Auto evaluación. Duodécima

semana.
MALLA CURRICULAR.
Treceava
semana
Sala de informática , sala de tecnología, computadores, video bem, equipo de audio, papelería, útiles escolares, internet, juegos de construcción, materiales ( cartón, plástico, masas, …), herramientas
de construcción ( pinceles, tijeras, recipientes, …).
MALLA CURRICULAR.

GRADO: Tercero DOCENTE(S): LILIANA PATRICIA PEREZ G.
PERIODO: Uno
OBJETIVO DE GRADO: Propiciar el desarrollo de un pensamiento y practica PREGUNTA PROBLEMATIZADORA :
tecnológico responsable y cooperativa utilizando diverso recursos propios del ¿Cómo se observa la tecnología en el entorno?
área.

EVALUATIVAS
Elementos Sistema Apropiación y uso Reconozco productos Se ubica dentro del - Identifica y explora diferentes elementos La identificación y exploración de Actividad practica Primera a
operativo Windows: de la tecnología tecnológicos de mi entorno entorno Windows que hacen parte de Windows. diferentes elementos que hacen parte de cuarta
- Paseo por Windows cotidiano y los utilizo en explorando los Windows: escritorio, ventana, barra de - Taller semana
elementos que lo
- Manejo de forma segura y apropiada. tareas, mi PC.
conforman en forma
escritorio y sus adecuada.
elementos
- Ventanas
- Barra de tareas
- Mi PC
- Reglamento del
Exploro mi entorno
aula de informática. cotidiano y reconozco la
Tecnología y
sociedad presencia de elementos - Realizar el uso
- Word: Acceso a - Identifica y usa adecuadamente los
naturales y de artefactos según pautas dadas diferentes elementos que hacen parte de la - La identifica y uso adecuadamente los
Word, Barras de elaborados con la intención de un programa diferentes elementos que hacen parte de - Actividad guiada Quinta a
barra de herramientas y de formato de
herramientas y de de mejorar las condiciones digital décima
Word la barra de herramientas y de formato de
formato en Word de vida.
Word semana
- Ubicación en el - La manifestación de respeto por las
Reconozco la importancia - Observación diaria
aula normas del aula.
de algunos artefactos en el
- Manifiesta respeto por las normas del aula
desarrollo de actividades
MALLA CURRICULAR.
cotidianas en mi entorno y Todo el

Naturaleza y en el de mis antepasados período
evolución de la - Comprender la
- Equipos de trabajo
tecnología importancia del - La participación en la organización del
y asignación de trabajo en grupo y de
- Participa en la organización del grupo de grupo de trabajo - Actividad practica
funciones. las normas para que
trabajo identificando los roles que - La participación en las actividades
- Reglamento y esto se logre.
desempeña cada uno dentro de un grupo. grupales cumpliendo con las normas. - Ficha informativa
acuerdos. Primera a
-La identificación de los roles que
- Trabajo en equipo segunda
desempeña cada uno dentro de un grupo.
semana
- Comprender las
diferencias que hay en - La identificación de las diferencias entre - Taller practico
- Conceptualización
los conceptos de - Realiza análisis de objetos, procesos y objeto, proceso y sistema tecnológico - Trabajo sondeo
sobre Objeto-
objeto, sistema y sistemas tecnológicos en su entorno. - Análisis
sistema-proceso
tecnológico proceso tecnológico. Tercera
- Análisis sobre semana
objetos-sistemas-
procesos
tecnológicos en casa
Cuarta y
sexta
- La identificación diversos clase de -Trabajo practico
- El concepto de semana
- Identifica diversos clases de estructuras estructuras en su entorno. - Trabajo sondeo
elemental de
en su entorno - La identifica diversas clase de
estructura
estructuras en su entorno
- Evolución de estas
las estructuras Examen de período.
- Concepto de Séptima a
movimiento Auto evaluación. decima
semana
Undécima
Estrategias de Apoyo Semana.
MALLA CURRICULAR.
Duodécima
semana.
Treceava
semana
Sala de informática, sala de tecnología, computadores, video bem, equipo de audio, papelería, útiles escolares, internet, wikis. Juegos de construcción, materiales, viviendas reales, láminas. .
MALLA CURRICULAR.

GRADO: tercero DOCENTE(S): LILIANA PATRICIA PEREZ G.
PERIODO: dos
OBJETIVO DE GRADO: Propiciar el desarrollo de un pensamiento y practica PREGUNTA PROBLEMATIZADORA
tecnológico responsable y cooperativa utilizando diverso recursos propios del ¿Qué movimientos tienen las estructuras?
área.

CONTENIDOS ESTANDARES COMPETENCIAS LOGROS INDICADORES DE INSTANCIAS VERIFICADORAS ACCIONES FECHAS
DESEMPEÑO EVALUATIVAS
- Elementos básicos de Apropiación y uso Reconozco productos - Manejar los - Identifica y utiliza algunas - La identificación y uso de algunas - Taller practico Primera a octava semana
Excel:Ventana de Excel, de la tecnología tecnológicos de mi aspectos básico de herramientas de Excel en forma herramientas de Excel en forma
Ingreso, cierre, hoja de entorno cotidiano y los programa digital adecuada. adecuada.
Todo el periodo
cálculo, formato de celda. utilizo en forma segura
y apropiada. - Realiza con responsabilidad - La realización con responsabilidad - Observación diaria
actividades dentro del programa actividades dentro del programa
Excel. Excel.
- Taller practico Novena a decima semana
- Mecanet (Lecciones de 7 - Utiliza el teclado según lo - La utilización el teclado según lo
a 14). aprendido con el programa aprendido con el programa tutorial.
tutorial.
Reconozco la
- La vivienda como una Naturaleza y - Diferenciar las
importancia de - Identifica las partes y elementos - La identificación de las partes y
estructura con partes evolución de la características - Trabajo de sondeo por Primera a tercera semana
algunos artefactos en de una vivienda y sus funciones. elementos de una vivienda y sus
especificas. tecnología básicas de escrito
el desarrollo de funciones.
- Diferentes tipos de estructuras
actividades cotidianas - Realiza con responsabilidad las - El reconocimiento de la
vivienda según las - Taller y trabajo de Cuarta a quinta semana
en mi entorno y en el actividades propuestas. importancia de la vivienda para los
necesidades observación
de mis antepasados. seres humanos.
- La vivienda en su
MALLA CURRICULAR.
entorno con sus

características propia
Exploro mi entorno
cotidiano y reconozco
Otras tipos de estructuras Tecnología y la presencia de - Comprender - Realiza el análisis de alguna - La realización de diferente clases
(puentes, túneles, sociedad diferentes procesos de análisis de de movimientos en las Sexta a séptima
elementos naturales y de movimiento. clase de movimiento que se
parques…) - Taller de clasificación Semana
de artefactos presentan en estructuras. estructura.
elaborados con la
- El Movimiento mecánico - La identificación de dos clases de
intención de mejorar Octava a decima semana
en las estructuras (rueda y movimiento que se puede encontrar
las condiciones de
palanca)
vida. en una estructura: rueda, palanca. - Taller de análisis
- Análisis de diversas - La participación en las actividades Todo el periodo

construcciones - Participa en las actividades grupales cumpliendo con las normas.
- Observación diaria. Undécima Semana.
grupales cumpliendo con las
normas.
Duodécima semana.
Examen de período. Treceava semana
Auto evaluación.
Sala de informática, sala de tecnología, computadores, video bem, equipo de audio, papelería, útiles escolares, internet, wikis. juegos de construcción, materiales, viviendas reales, laminas,
bibliografía tema.
MALLA CURRICULAR.

MALLA CURRICULAR.

GRADO: tercero DOCENTE(S): LILIANA PATRICIA PEREZ G.
PERIODO: tres
OBJETIVO DE GRADO: Propiciar el desarrollo de un pensamiento y practica PREGUNTA PROBLEMATIZADORA
tecnológico responsable y cooperativa utilizando diverso recursos propios del ¿Cómo solucionar un problema?
área.

Dispositivos de Reconozco - Identificar y manejar - Utiliza en forma adecuada - La utilización adecuada dispositivos - Taller practico Primera y tercera
almacenamiento: Apropiación y uso productos dispositivos dispositivos para guardar y para guardar y transportar información. semana.
Clases, usos , de la tecnología tecnológicos de mi transportar información.
funciones básicas entorno cotidiano y - Hace un uso correcto de algunas - La identificación y el uso que tiene el
- Usar programa Power Point. - Taller práctico. Cuarta a décima
los utilizo en forma adecuadamente el herramientas de Power Point. semana.
- El programa Power segura y apropiada. programa Power Point. - Manifiesta con responsabilidad en
Point su uso , el uso de medios digitales - La responsabilidad en el uso de los
- Observación diaria Todo el periodo.
herramientas medios digitales.
básicas
- Realizar un proyecto
Exploro mi entorno tecnológico como - Planea la realización de una - La realización y sustentación del
PROYECTO: Tecnología y cotidiano y maqueta como solución a un proyecto escrito Primera a tercera
solución al problema - Proyecto escrito
Problema sociedad reconozco la problema tecnológico semana.
tecnológico sobre presencia de - La realización una maqueta utilizando - Maqueta realizada
estructuras *¿Qué elementos naturales - Realiza una maqueta utilizando diferentes materiales. Cuarta a octava
vamos a hacer? El y de artefactos diferentes materiales como semana.
objeto. elaborados con la propuesta tecnológica.
*¿Qué necesitamos intención de mejorar - La exposición escrita y oral del trabajo
- Exposición y
MALLA CURRICULAR.
saber? las condiciones de - Expresa con claridad por escrito y presentado. sustentación Novena a décima
*¿Qué materiales vida. oralmente lo aprendido en torno a la semana.
necesitamos? temática trabajada.
*¿Qué herramientas Reconozco y
utilizaremos? menciono productos
Solución de tecnológicos que
* ¿Cómo lo problemas contribuyen a la
diseñamos? con tecnología solución de
* ¿Cómo lo vamos a problemas de la vida
construir? cotidiana
Las maquetas
* Elaboración
* Exposición. - La participación en las actividades - Observación diaria.
- Participa en las actividades
* ¿Qué aprendí? grupales cumpliendo con las normas. Todo el periodo.
grupales cumpliendo con las
* Proyecto escrito normas.
- Coordinación de Undécima Semana.
Examen de período.
funciones en el
Duodécima semana.
trabajo en grupo.
Auto evaluación.
- Trabajo en equipo
Treceava semana
y sus normas Estrategias de Apoyo
- Cumplimiento en la
realización de las
actividades.
Sala de informática, sala de tecnología, computadores, video beam, equipo de audio, papelería, útiles escolares, internet, wikis, juegos de construcción, materiales y herramientas, bibliografía
tema.
MALLA CURRICULAR.
ASIGNATURA: TECNOLOGÍA INTENSIDAD HORARIA : DOS HORAS SEMANALES

GRADO: CUARTO DOCENTE(S): MADELEINE
PERIODO: UNO
OBJETIVO DE GRADO Fortalecer la capacidad para analizar y desarrollar proyectos PREGUNTA PROBLEMATIZADORA: ¿Cómo utilizar el Word? ¿Qué es la tecnología?
tecnológicos utilizando como una de herramientas los recursos informáticos.

Word Apropiación y uso Usar herramientas informáticas Utilizar Word de -Utiliza adecuadamente Manejo de las barra de menú. Tercer semana
-Barra de menú de la tecnología específicas en la solución de manera eficaz y la barra de menú.(P) -Aplicación de formato a textos.
-Formato a textos. problemas. adecuada. Taller. Durante las clases
formato -Realiza correctamente
Autoformas las acciones para dar Trabajo de clase.
formato a un texto.(P)
Realización de talleres que permitan
- Comprende los ver las similitudes y las diferencias de
- Reconozco artefactos creados Observar, comparar cambios tecnológicos los conceptos. Quinta semana
Conceptos de - Naturaleza y por el hombre para satisfacer sus y analizar los que se han dado a
tecnología, arte, evolución de la necesidades elementos de un través de la historia.(C)
ciencia, Técnica, tecnología artefacto para Taller Décima semana
trabajo - Identifico y comparo ventajas y utilizarlo - Identifica diferentes Carteleras
- Origen de la . desventajas en la utilización de adecuadamente características y Equipos de trabajo y asignación de
Tecnología. artefactos y procesos aplicaciones de la funciones. Exposición Durante todas las
Características y tecnológicos en la solución de tecnología en lo - Reglamento y acuerdos clases
aplicaciones de problemas cotidianos. cotidiano.(C)
tecnología Undécima semana.
- Evolución de la - Manifiesta una actitud Cumplimiento de las
Tecnología responsable en el uso funciones en el grupo Duodécima semana.
de la tecnología.
Treceava semana.
Participa en la Examen de periodo.
planeación y
organización de los
grupos y el
MALLA CURRICULAR.
cumplimiento de las Auto evaluación.

funciones de trabajo.
RECURSOS PEDAGOGICOS: Libros, materiales reciclables, computadores

MALLA CURRICULAR.

PERIODO: DOS
OBJETIVO DE GRADO Fortalecer la capacidad para analizar y desarrollar proyectos PREGUNTA PROBLEMATIZADORA: ¿Qué es internet? ¿Qué es eso de la electricidad?

Internet Tecnologías de la Usar herramientas informáticas Reconocer y Reconoce la -La internet: Trabajo en clase Durante todas las
Información y la específicas en la solución de manejar con importancia del Internet - Exploración básica. clases
Comunicación problemas. propiedad los en la actualidad.(C) - Uso de los buscadores.
Herramientas de (Tics) elementos que - Uso de las páginas Web.
internet tiene Internet. - Usa algunas de las - Creación de dirección de
Página web herramientas de - Reglamento para el uso del Evaluación oral Quinta semana
Internet en forma Internet.
adecuada y cuidadosa. - Uso responsable del Internet
(A)
- Reconocer artefactos creados Análisis de objetos tecnológicos con

Concepto de por el hombre para satisfacer sus dispositivos eléctricos de uso en el Evaluación escrita u Cuarta semana
energía Apropiación y uso necesidades, los relaciono con los Identificar y utilizar Realiza diversos tipos entorno: oral.
de la tecnología procesos de producción y con los artefactos que de análisis de objetos
recursos naturales involucrados. facilitan mis tecnológicos, según las
actividades y instrucciones - Elaboración de circuitos eléctricos. Trabajo practico Séptima semana
satisfacen mis dadas.(C)
necesidades
cotidianas. - Comprende el - objetos con dispositivos Taller. Décima semana
concepto de energía a eléctricos sencillos:
partir de la linterna Examen de período. Undécima Semana.
actividades prácticas.
(C) Duodécima semana.
MALLA CURRICULAR.
Auto evaluación.
Treceava semana
MALLA CURRICULAR.

PERIODO: TRES
OBJETIVO DE GRADO Fortalecer la capacidad para analizar y desarrollar proyectos PREGUNTA PROBLEMATIZADORA: ¿Qué es magnetismo?

Power point Tecnologías de la Usar herramientas informáticas Utilizar el programa Utiliza las herramientas Elaboración de diapositivas en power Trabajo en clase.
Información y la específicas en la solución de de power point de del programa Power point Durante las clases
Comunicación problemas. manera eficaz y Point.
(Tics) adecuada. Comprende cuales son
los usos del programa
Power Point.
Realiza diapositivas
utilizando el programa Taller.
Power Point. Análisis de diversos objetos que Quinta semana
Identifico y comparo ventajas y funcionan con electromagnetismo
- El imán Apropiación y uso desventajas en la utilización de Explorar el entorno -Explora diversos
Electromagnetismo de la tecnología artefactos y procesos cotidiano y objetos tecnológicos Objeto con funcionamiento eléctrico.
y energía. tecnológicos en la solución de diferenciar que funcionan con Trabajo práctico Octava semana
- Objetos que problemas cotidianos elementos electromagnetismo.
funcionan a partir naturales de Participación en clases y trabajos de
de Desarrolla habilidades para la artefactos Construye un objeto grupo.
electromagnetismo. concertación y manejo de las elaborados con tecnológico de manera Sustentación Novena semana
reglas para la ejecución del la intención de creativa, que requiera
Proyecto: trabajo. mejorar las dispositivos eléctricos o
( dispositivos condiciones de vida electromagnéticos. Examen de período. Undécima Semana.
eléctrico y/o
electromagnetismo Demuestra una actitud Auto evaluación. Duodécima semana.
cooperativa en la
MALLA CURRICULAR.
realización de las Estrategias de Apoyo Treceava semana

actividades grupales.
Da ideas viables e
innovadoras para la
solución de un
problema
MALLA CURRICULAR.

GRADO: QUINTO DOCENTE(S): MÓNICA MUÑOZ, EUCARIS AGUDELO
PERIODO: UNO
OBJETIVO DE GRADO Fortalecer la capacidad para analizar y desarrollar proyectos PREGUNTA PROBLEMATIZADORA: Cómo puedo mejorar la digitación en el uso cotidiano a partir del uso de
tecnológicos utilizando como una de herramientas los recursos informáticos. un programa tutorial? ¿Qué ha hecho el hombre?

hardware Tecnologías de la Usar herramientas informáticas Utilizar Word de Realiza textos en Word El uso adecuado de Word y cada una Trabajo en clase grupal e Durante las clases
Información y la específicas en la solución de manera eficaz y utilizando correctamente de sus herramientas. individual.
Word Comunicación problemas. adecuada. cada una de sus
herramientas. Cuarta semana
Uso adecuadamente La creación de correos electrónicos en Evaluación escrita u oral.
los elementos que Manejo con propiedad y Internet
me brinda Internet responsabilidad
elementos básicos de Cumplimiento de las Durante las clases
Internet La organización de equipos de trabajo normas en el trabajo en
Participar en las con roles definidos. grupo.
actividades grupales Participa en las
Trabajo en grupo cumpliendo con las actividades grupales
normas. cumpliendo con las Sexta semana
Reconocer características del normas.
funcionamiento de algunos Comprensión de concepto de Taller. Sexta semana
Identificar diversos movimiento mecánico
productos tecnológicos de mi artefactos, sistemas
Naturaleza y Exposición.
Producción entorno y utilizarlos en forma o procesos
tecnológica evolución de la
segura. tecnológicos donde Novena semana
tecnología
se da movimiento Identifica diversos
mecánico. artefactos, sistemas o Comprende el uso de diversas palancas Actividad práctica
Solución de
procesos tecnológicos y engranajes. Objeto con movimiento Undécima Semana.
problemas con
donde se da movimiento mecánico
Identificar los Duodécima semana.
MALLA CURRICULAR.
mecánico.
tecnología diferentes tipos de Treceava semana
palancas o Comprende el concepto Examen de período.
engranajes. movimiento a partir de
actividades prácticas Auto evaluación.
Describir y clasificar
artefactos existentes Utiliza el vocabulario
en mi entorno. correcto para referirse a
los temas trabajados
Comprender el
concepto
movimiento a partir
de actividades
prácticas
RECURSOS PEDAGOGICOS: sala de informática, computadores, internet, láminas, lecturas, material reciclable, marcadores, tablero.

MALLA CURRICULAR.

PERIODO: DOS
OBJETIVO DE GRADO Fortalecer la capacidad para analizar y desarrollar proyectos PREGUNTA PROBLEMATIZADORA: ¿Qué es Internet? ¿Cómo puede tener movimiento propio un artefacto?

Internet Tecnologías de la Usar herramientas informáticas Reconocer y Manejo con propiedad La adecuada utilización al internet. Trabajo en clase Durante las clases
Información y la específicas en la solución de manejar con elementos básicos de El Reglamento para el uso del grupal e individual.
Comunicación problemas. propiedad los la Internet Internet.
elementos que Exploración básica.
tiene Internet. Uso de los buscadores
Powerpoint. Utiliza Herramientas Uso de las páginas Web. Creación correo Quinta semana
Utilizar el del programa power La adecuada creación del correo electrónico
programa de point. electrónico. Novena semana
power point de Uso responsable del Internet. Diapositivas
manera eficaz y Realiza diapositivas La Elaboración de diapositivas en
adecuada. utilizando el programa power point.
Power Point Sexta semana
Evaluación escrita u
oral.
La comprensión de concepto de
El entorno y los Apropiación y uso Reconocer artefactos creados movimiento autónomo. Durante las clases
objetos Comprende el
de la tecnología por el hombre, para satisfacer Examen de período.
tecnológicos concepto de
sus necesidades los relaciono movimiento
Emplear con El análisis de artefactos
Solución de con los procesos de producción autónomo a partir de tecnológicos. Auto evaluación.
seguridad
problemas con y con los recursos naturales artefactos actividades prácticas.
tecnología involucrados. Estrategias de Apoyo
reconociendo su
tipo de Explora diversos
Tecnología y movimiento. artefactos con Durante las clases
sociedad movimiento
MALLA CURRICULAR.
autónomo. El cumplimiento de las normas al

Identificar ventajas y Reconocer participar en actividades grupales. Undécima Semana.
desventajas del uso de características del
artefactos y procesos funcionamiento de Duodécima semana.
tecnológicos en la solución de algunos productos
problemas de la vida cotidiana tecnológicos de mi Participa en las Treceava semana
entorno y los actividades grupales
utilizo de forma cumpliendo con las
segura normas.
Utiliza el vocabulario
correcto para referirse
a los temas
trabajados
RECURSOS PEDAGOGICOS: sala de informática, computadores, internet, láminas, lecturas, material reciclable, marcadores, tablero, circuitos eléctricos, imanes
MALLA CURRICULAR.

PERIODO: TRES
MALLA CURRICULAR.
OBJETIVO DE GRADO Fortalecer la capacidad para analizar y desarrollar proyectos PREGUNTA PROBLEMATIZADORA Cómo utilizar la tecnología para solucionar un problema de la vida
tecnológicos utilizando como una de herramientas los recursos informáticos. cotidiana?

ower point. Tecnologías de la Usar herramientas informáticas Utilizar el programa Realiza de forma La adecuada utilización de algunos Actividades de clase. Cuarta semana
Información y la específicas en la solución de de Excel, manejando correcta el proceso de elemento del programa de Excel.
Comunicación problemas. algunos elementos insertar y eliminar
de manera eficaz y celdas. Trabajo practico. Sexta semana
adecuada.
Excel Utiliza gráficos para
organizar información. El análisis tecnológico de un objeto
Describir productos dado.
tecnológicos Identifica diversos
mediante el uso de artefactos, sistemas o
diferentes formas de procesos tecnológicos Sustentación escrita. Séptima semana
Identificar ventajas y desventajas representación tales
donde se da movimiento La elaboración de proyectos en la
movimiento Apropiación y uso de del uso de artefactos en la solución como esquemas, resolución problemas tecnológicos.
autónomo la tecnología de problemas de la vida cotidiana dibujos diagramas autónomo.
- El motor entre otros
- Las baterías. Plantea y elabora objetos Trabajo practico Décima semana
Identificar y nombrar situaciones en Reconocer que tengan movimiento
Problema las que se evidencian, los efectos características del como solución a un El cumplimiento de las normas al
tecnológico sociales y ambientales producto de funcionamiento de problema. participar en actividades grupales.
(Proyecto sobre la utilización de procesos y algunos productos
movimiento Solución de artefactos de la tecnología. tecnológicos de mi Concertación con los miembros del
Cumplimiento en
autónomo- entorno y los utilizo Realiza con grupo de trabajo Durante las clases
problemas con actividades grupales
Elaboración de texto tecnología de forma segura responsabilidad las
que sustente la Participar en las actividades planteadas
exposición y las actividades grupales Examen de período. Undécima Semana.
conclusiones sobre cumpliendo con las Manifiesta respeto por
el mismo. normas. los otros puntos de vista Auto evaluación. Duodécima semana.
y hace acuerdos.
Treceava semana
MALLA CURRICULAR.
RECURSOS PEDAGOGICOS: sala de informática, computadores, internet, láminas, lecturas, material reciclable, marcadores, tablero, circuitos eléctricos, imanes
MALLA CURRICULAR.
ASIGNATURA: INFORMÁTICA INTENSIDAD HORARIA : UNA HORA SEMANAL

GRADO: SEXTO DOCENTE(S): ALEXANDER BOHORQUEZ
PERIODO: PRIMERO
OBJETIVO DE GRADO: Fortalecer la habilidad de la ofimática y del PREGUNTA PROBLEMATIZADORA:
recurso de comunicación de la Internet en la realización de diferentes
actividades cotidianas. ¿Qué necesito para escribir correctamente un texto con ayuda del procesador de palabras?
CONTENIDOS
ESTANDARES COMPETENCIAS LOGROS INDICADORES DE INSTANCIAS VERIFICADORAS ACCIONES FECHAS

 Hardware y Apropiación y uso Interpretativa. Diferenciar los Diferencia el La diferenciación de hardware y Examen individual. Cuarta semana
software de la tecnología. conceptos de hardware del software. software en el lenguaje
hardware y computacional.
software en el Reconoce las partes
computador. fundamentales de la La ubicación de las diferentes Taller práctico. Sexta semana
 Procesador ventana de Word barras con las que cuenta el
de texto Tecnológicas: Utilizar el software programa Word.
Word Word, como
Usar herramientas informáticas herramienta Utiliza el procesador La elaboración de textos, utilizando
para el manejo y procesamiento fundamental en la de texto para elaborar las diferentes opciones que nos
 Barras de la de la información para la elaboración de informes y brinda el software Word. Taller práctico. Octava semana
pantalla de textos. documentos.
construcción del conocimiento
Word. La definición de diferentes
tecnológico. conceptos relacionados con Undécima Semana.
software, hardware y procesador de Examen individual
palabras. 20%. Duodécima semana.
MALLA CURRICULAR.
Auto evaluación. Treceava semana
RECURSOS PEDAGOGICOS: motores de búsqueda, computador, clase magistral, biblioteca, cuaderno.
MALLA CURRICULAR.

PERIODO: SEGUNDO
OBJETIVO DE GRADO: Fortalecer la habilidad de la ofimática y del recurso de PREGUNTA PROBLEMATIZADORA: ¿Cuál es la importancia del programa power point en el manejo de
comunicación de la Internet en la realización de diferentes actividades cotidianas la información y la comunicación?

 Presentador Solución de Tecnológicas: Comprender la Identifica las partes de La apropiación del programa Power Examen individual Cuarta semana
de problemas con importancia del una ventana de Power Point, como software para la
diapositivas. tecnología. Usar herramientas informáticas software power Point. presentación de diapositivas.
para el manejo y procesamiento point para el
 Funciones de la información para la manejo de la La elaboración de diapositivas con
básicas para información. imágenes, gráficos y fotografías.
construcción del conocimiento
elaborar Identifica algunos Sexta semana
tecnológico. comandos de la barra La elaboración de diapositivas,
presentacione
s (crear, abrir, de menú. utilizando animaciones, sonidos y Taller práctico
Relaciono el funcionamiento de transiciones.
grabar y
cerrar). algunos artefactos, productos,
procesos y sistemas Utilizar la red Realiza La definición de diferentes
 internet tecnológicos con su utilización internet como presentaciones en conceptos relacionados con power Octava semana
segura. medio de consulta Power Point utilizando point e internet.
y comunicación. algunas herramientas. Taller individual
Utiliza el internet como

complemento a sus
tareas. Examen práctico 20% Undécima Semana.
Duodécima semana.
MALLA CURRICULAR.
Auto evaluación.
Treceava semana

PERIODO: TERCERO
OBJETIVO DE GRADO: Fortalecer la habilidad de la ofimática y del recurso de PREGUNTA PROBLEMATIZADORA: ¿Cuáles son los aportes de las hojas de cálculo para la
comunicación de la Internet en la realización de diferentes actividades cotidianas cotidianidad?

MALLA CURRICULAR.
 Hojas de Solución de Usar herramientas informáticas Identificar las  Identifica las  La conceptualización básica de Examen individual. Cuarta semana.
cálculo. problemas con para el manejo y procesamiento ventajas del diferentes barras Excel.
tecnología. de la información para la manejo de las del programa Taller práctico por
construcción del conocimiento hojas de cálculo Excel. equipos de trabajo.
 Conceptos tecnológico en el trabajo con  Diferencia las  La Diferenciación de los Sexta semana.
básicos del datos numéricos. características de conceptos de: hojas, libros,
programa Relaciono el funcionamiento de los programas del celda, rango, filas, columnas.
excel) algunos artefactos, productos, Utilizar el paquete del Taller práctico.
procesos y sistemas programa Excel office.
 funciones tecnológicos con su utilización para hacer  Reconoce las  La identificación de las Barras
segura. cálculos sencillos ventajas que de Excel. Octava semana.
y dimensionar sus tiene el programa
utilidades en la Excel, para el Examen individual
vida diaria. manejo de datos  La utilización de las funciones 20%
y la cotidianidad. básicas de Excel. Undécima Semana.
Auto evaluación.
Duodécima semana.
Estrategias de Apoyo.
Treceava semana
ASIGNATURA: TECNOLOGÍA INTENSIDAD HORARIA : UNA HORA SEMANAL

GRADO: SEXTO DOCENTE(S): XIOMARA RENTERIA MORENO
PERIODO: PRIMERO
OBJETIVO DE GRADO Identificar los aportes de la tecnología
mediados por la utilización de la energía como fuente primaria de PREGUNTA PROBLEMATIZADORA: ¿Cuáles son los aportes de la tecnología primitiva en nuestros días?
desarrollo.
MALLA CURRICULAR.

Reconozco principios y Identificar la Relaciona el contenido La Identificación de la historia de la Construcción Primera, segunda
Origen de la conceptos propios de la influencia de la de un texto con el de tecnología. individual tercera
tecnología tecnología, así como momentos tecnología a lo otro u otros textos
largo de la historia Cuarta semana
de la historia que le han
y sus aportes en
permitido al hombre transformar nuestros días.
Taller
el entorno para resolver
Identifica la Quinta y Sexta
problemas y satisfacer Organizar y información explicita
necesidades. semana
articula razones
de un texto
que le permiten Trabajos en grupos
entender
Naturaleza y Problemas Reconocimiento de las
evolución de la Interpersonales características y aportes de la Séptima semana
históricos.
Características y tecnología tecnología. Consultas
aplicaciones de la Trabajo en equipo. Identifica las
tecnología Reconocer las características y Construcción Octava y novena
formas como el aplicaciones de la individual. semana
hombre impacta el tecnología
medio EXAMEN 20% Undécima Semana.

Identificar
conceptos en Estrategias de Apoyo Treceava semana
problemas de su
contexto
RECURSOS PEDAGOGICOS: motores de búsqueda, computador, clase magistral, programa Excel, cuaderno.
MALLA CURRICULAR.

PERIODO: SEGUNDO
OBJETIVO DE GRADO: Identificar los aportes de la tecnología mediados por la utilización PREGUNTA PROBLEMATIZADORA: ¿Cuál es la importancia del papel y la madera como material de
de la energía como fuente primaria de desarrollo. trabajo y sus aportes a la sociedad y que aportes hizo los principio de energía?

Tecnología y Relaciono la transformación de Reconocer las Reconoce los La identificación de la historia del Construcción Primera, segunda
Historia y sociedad. los recursos formas como el principales orígenes papel, sus inicios y aportes a las individual tercera
aprovechamiento naturales con el desarrollo hombre impacta el de la tecnología. diferentes sociedades.
del papel. tecnológico y su impacto medio. Cuarta semana
en el bienestar de la sociedad. La comprensión del uso del papel y
su aprovechamiento. Taller Quinta y Sexta
Tecnológicas semana
Elaborar, trasformar modelos
Organizar y Diferencia la La aplicación y uso de la madera en
articular razones importancia que tiene la actualidad. Trabajos en grupos
La madera y su que le permiten el papel y la madera Séptima semana
importancia para el entender para el hombre.
hombre. Problemas La comprensión de los conceptos
históricos. básicos de energía. Consultas
Identifica las
características y Construcción
Que es la energía. aplicaciones de la El reconocimiento del Principio de individual. Octava y novena
Identificar tecnología conservación de la energía.
semana.
conceptos en EXAMEN 20%
problemas de su
Principio de contexto Undécima Semana.
Auto evaluación.
conservación de la
Duodécima semana.
MALLA CURRICULAR.
energía. Estrategias de Apoyo

Treceava semana
RECURSOS PEDAGOGICOS: motores de búsqueda, computador, clase magistral, material de desecho, cuaderno.
MALLA CURRICULAR.
ASIGNATURA: TECNOLOGIA INTENSIDAD HORARIA : UNA HORA SEMANAL

PERIODO: TERCERO
OBJETIVO DE GRADO: Identificar los aportes de la tecnología mediados por la utilización PREGUNTA PROBLEMATIZADORA: ¿Cuál es la importancia de la energía para el hombre y la
de la energía como fuente primaria de desarrollo. transformación del entorno y Cómo es el manejo de los diferentes tipos de energía en Colombia?

MALLA CURRICULAR.
• Reconocer las Reconoce la El manejo y cuidado de la energía. Construcción Primera, segunda

Relaciono la transformación de formas como el importancia de la individual tercera
Tipos de energía. los recursos hombre impacta el energía para el
La energía. naturales con el desarrollo medio. hombre. La identificación de los tipos de Cuarta semana
tecnológico y su impacto energía.
en el bienestar de la sociedad. Taller
Organizar y La identificación de la conservación
articula razones Examina el principio y transporte de la energía. Quinta y Sexta
Conservación de la que le permiten de conservación de la semana
energía. entender energía y sus aportes. Trabajos en grupos
Las Intelectuales Problemas
Tecnología y La creatividad. históricos. El reconocimiento de la
sociedad. transformación de la energía. Séptima semana
• Identificar Identifica los Consultas
Energía eólica, conceptos en diferentes tipos de
solar, alternativa e problemas de su energía y su Construcción
hidráulica. Interpretativa contexto. obtención. individual. Octava y novena
identificar procedimientos El reconocimiento del manejo de la
semana
problemas Maneja los energía en Colombia.
conceptos de
normas de Undécima Semana.
Manejo de estos EXAMEN 20%
seguridad del uso
tipos de energías de la energía Duodécima semana.
en Colombia. Auto evaluación.
eléctrica.
Treceava semana
RECURSOS PEDAGOGICOS: motores de búsqueda, computador, clase magistral, cuaderno, exposiciones.

MALLA CURRICULAR.
GRADO: SÉPTIMO DOCENTE(S): LUZ ADIELA SALDARRIAGA QUINCHIA

PERIODO: PRIMERO
OBJETIVO DE GRADO: Fortalecer por medio de un proyecto la habilidad de la ofimática y PREGUNTA PROBLEMATIZADORA: ¿Cuál es la importancia de comprender, y manejar
del recurso de comunicación de la Internet. adecuadamente la información?

Repaso. Apropiación y uso Relaciono el funcionamiento de Utilizar las Identifica las La aplicación de algunos de los Consultas y practica. Primera y Segunda
de la tecnología. algunos artefactos, productos, tecnologías de la tabulaciones y submenúes de Archivo, Formato, semana.
procesos y sistemas información y la describe el proceso Tabla, Ver e Insertar.
Menú Archivo y tecnológicos con su utilización comunicación,
algunos con diferentes
segura. para
elementos. apoyar mis formatos.
Cuarta a Octava
Interpretativa procesos de
aprendizaje y Analiza la utilidad de Diferentes formas de comunicación semana.
Menú Formato y
Identificar procedimientos actividades la creación de estilos, escrita aplicando algunos formatos. Practica por equipo de Novena Semana.
algunos
elementos. problemas personales generando trabajo.
(recolectar, uniformidad en la
Interpersonales seleccionar, producción de textos
Menú Tabla y
organizar y escritos.
algunos
Trabajo en equipo procesar
elementos.
información). Implementa
Menú Ver y estrategias para
aplicar y crear estilos Decima semana.
algunos Trabajo final.
elementos. antes de la producción La presentación de un trabajo
trasversal en varias áreas Undécima Semana.
de un texto. Evaluación de
Periodo.
Menú insertar y Participa activamente Duodécima semana.
algunos en clase
elementos. Autoevaluación.
Treceava semana.
MALLA CURRICULAR.
RECURSOS PEDAGOGICOS: sala de informática, programa Microsoft Word, Internet, E-mail, herramientas tecnológicas.

PERIODO: SEGUNDO
OBJETIVO DE GRADO Fortalecer por medio de un proyecto la habilidad de la ofimática y PREGUNTA PROBLEMATIZADORA: ¿Cómo hacer un e-book sobre diferentes temas con ayuda del
del recurso de comunicación de la Internet. presentador de diapositivas?

MALLA CURRICULAR.
Apropiación y uso Relaciono el funcionamiento de Utilizar el Identifica, inserta, e La aplicación de los diferentes tipos Consultas y práctica. Primera y Segunda
Insertar, modificar de la tecnología algunos artefactos, productos, presentador de incorpora imágenes, y formatos de archivos para semana.
y dar forma a una procesos y sistemas diapositivas para sonido y video a una elaborar un producto.
imagen. tecnológicos con su utilización hacer
presentación de Practica por equipos
segura. presentaciones de
Sonido. e-book para diapositiva para dar de trabajo.
Cuarta a Octava
Propongo estrategias para fortalecer los mayor dinamismo.
semana.
Película. soluciones tecnológicas a procesos de
problemas, en diferentes aprendizaje y Presenta rutas de
Diferentes los elementos insertados
Hipervínculos. contextos. actividades navegación a una
en una diapositiva como objetos
personales presentación de con Novena Semana.
Botones de acción. Interpretativa . para ordenar según su interés.
hipervínculos.
Archivo de sonido. Identificar procedimientos Diseña y crea un e-

problemas Book con las La presentación de diapositiva como Trabajo final por
herramientas de una herramienta para elaborar equipos de trabajo.
multimedia como productos multimedia. Decima semana.
medio de aprendizaje.
Participa activamente Evaluación de

en clase. período.
Undécima Semana.
Autoevaluación.
Duodécima semana.
Estrategias de Apoyo.
Treceava semana.
RECURSOS PEDAGOGICOS: sala de informática, programa Microsoft PowerPoint, Internet, E-mail, herramientas tecnológicas Video-Beam.
MALLA CURRICULAR.

PERIODO: TERCERO
OBJETIVO DE GRADO Fortalecer por medio de un proyecto la habilidad de la ofimática y PREGUNTA PROBLEMATIZADORA: ¿Cómo utilizar la hoja de cálculo para llevar a cabo esta actividad
del recurso de comunicación de la Internet. académica para mejorar y comprender el conocimiento que esta ciencia ofrece a la humanidad?

Crear formulas. Apropiación y uso Relaciono el funcionamiento de Utilizar la hoja de Elabora fórmulas para Concepto de la utilidad en el tiempo Consultas y práctica. Primera y Segunda
de la tecnología. algunos artefactos, productos, cálculo para hacer conversiones entre y en precisión de las funciones y las semana.
Regla de tres. procesos y sistemas realizarle el magnitudes y para formulas de una hoja de cálculo.
tecnológicos con su utilización análisis a calcular áreas y Cuarta a Octava
Múltiplos del segura. diferentes datos e volumen. Práctica por equipos
semana.
metro. identificarlos por de trabajo.
medio de gráficos Utiliza las funciones
Calcular áreas, Interpretativa correspondientes para
volumen y resolver problemas que
funciones contar, Identificar procedimientos impliquen el cálculo de
promedio y problemas promedios, del mcm, del Diferentes funciones especiales
convertir. mcd y del cambio de para realizar cálculos de cambio de
Interpersonales bases numéricas. base en la hoja de cálculo. Novena Semana.
Máximo común Trabajo final por
múltiplo y mínimo Trabajo en equipo Usa la hoja de cálculo equipos de trabajo.
común múltiplo como herramienta de Decima semana.
apoyo en la solución de La Presentación de hoja de cálculo
Cambio de bases problemas aritméticos. para realizar ejercicios y Undécima Semana.
numéricas. Evaluación de
operaciones aritméticas mediante período.
Participa activamente en formulas y funciones.
clase
Autoevaluación. Duodécima semana.
MALLA CURRICULAR.
Estrategias de Apoyo. Treceava semana.
RECURSOS PEDAGOGICOS: sala de informática, programa Microsoft Excel, Internet, E-mail, herramientas tecnológicas video-beam.

PERIODO: PRIMERO
OBJETIVO DE GRADO Distinguir los componentes, materiales y formas de las diferentes PREGUNTA PROBLEMATIZADORA: ¿Qué importancia tienen los materiales y las formas en la
estructuras y corrientes eléctricas que encuentran en su entorno. estabilidad de una estructura?

-Las estructuras. Solución de Propongo estrategias para Identificar una Emite un concepto Análisis del concepto de estructuras Consulta. Primera y Segunda
problemas con soluciones tecnológicas a necesidad o claro a cerca de las semana.
-Clases de tecnología. problemas, en diferentes problema, y estructuras y su . Trabajos en clase por
estructuras. contextos selecciono una clasificación. mesas de trabajo. Cuarta a Octava
alternativa semana.
-Materiales de las Reconozco principios y tecnológica Talleres práctico
estructuras. conceptos propios de la apropiada. Utilizar Análisis del entorno y los tipos de individual. Novena Semana.
tecnología, así como momentos criterios Reconoce en su estructuras.
-Elaboración de de la historia que le han adecuados como entorno estructuras Socializaciones
estructuras permitido al hombre transformar eficiencia, naturales y artificiales.
individuales.
sencillas con papel el entorno para resolver seguridad,
periódico. problemas y satisfacer consumo y costo. Elaboración y participación Construcción de
necesidades.
Construye estructuras estructuras por mesas
MALLA CURRICULAR.
Las Intelectuales teniendo en cuenta las de trabajo. Decima semana.

condiciones básicas.
La solución de problemas Examen de período. Undécima Semana.
La creatividad Participa activamente Auto evaluación. Duodécima semana.

en clase.
Estrategias de Apoyo Treceava semana.
RECURSOS PEDAGOGICOS: Aula de matemáticas, programa Microsoft Word, Internet. Talleres presentaciones.
MALLA CURRICULAR.

PERIODO: SEGUNDO
OBJETIVO DE GRADO Distinguir los componentes, materiales y formas de las diferentes PREGUNTA PROBLEMATIZADORA: ¿Cómo funcionan los circuitos eléctricos?
estructuras y corrientes eléctricas que encuentran en su entorno.

-circuito eléctrico. Solución de Propongo estrategias para Analizar los Emite un concepto -La conceptualización sobre todo lo Consulta.
problemas con soluciones tecnológicas a componentes de claro a cerca de todo relacionado con circuito eléctrico. -Tercera semana
-corriente eléctrica. tecnología. problemas, en diferentes un circuito lo relacionado con
contextos circuito eléctrico.
eléctrico y la
-Generador. - La investigación sobre el
función que Sustentación
Reconoce los funcionamiento de los circuitos
-Electricidad. Relaciono la transformación de desempeñan componentes y tipos eléctrico. individual. -Cuarta y quinta
los recursos naturales con el dentro de este. semana
de un circuito
-Carga eléctrica. desarrollo tecnológico y su - El análisis de los componentes de
eléctrico.
impacto en el bienestar de la un circuito eléctrico y la función que
-Voltaje. sociedad. desempeñan dentro de este. -Sexta semana.
Taller práctico
-Hilo conductor. -La consulta sobre todo lo individual.
Receptor, Tecnológicas Elabora un circuito relacionado con el tema de los
resistencia. eléctrico teniendo en circuitos eléctricos.
Usar herramientas informáticas cuenta las condiciones
para el manejo y procesamiento básicas. Proyecto final -Decima semana
de la información -La participación activa y asertiva en individual.
Participa activamente clase.
Examen de período. Undécima Semana.
en clase.
MALLA CURRICULAR.
-L a elaboración de un circuito Auto evaluación. Duodécima semana.

eléctrico.
Estrategias de Apoyo Treceava semana
MALLA CURRICULAR.

PERIODO: TERCERO
OBJETIVO DE GRADO Distinguir los componentes, materiales y formas de las diferentes PREGUNTA PROBLEMATIZADORA: ¿Cómo se aplica la corriente continua y alterna en los motores
estructuras y corrientes eléctricas que encuentran en su entorno eléctricos?

Simbología Solución de Propongo estrategias para Reconocer en Emite un concepto -La demostración de la simbología -Consulta. -Tercera semana.
eléctrica. problemas con soluciones tecnológicas a donde se aplica la claro a cerca de la en electricidad y realización de
tecnología problemas, en diferentes corriente continua simbología en esquemas.
Esquemas contextos y la corriente electricidad y realiza
eléctricos. alterna. esquemas. -La forma de aplicar la corriente -taller práctico teórico -Quinta semana.
Relaciono el funcionamiento de continua y la corriente alterna. individual.
Corriente continúa algunos artefactos, productos, Identificar una Reconoce en donde
y alterna. procesos y sistemas señal eléctrica y se aplica la corriente -La identificación de señales -Novena semana.
tecnológicos con su utilización los diferentes tipos continua y en donde la eléctricas y sus diferentes tipos.
Señales eléctricas. segura. de señales corriente alterna. -Taller por mesas de
eléctricas. trabajo.
Las Intelectuales -La aplicación de los diferentes tipos -Décima semana.
Elaborar un elemento de señales. -Elaboración de un
La solución de problemas aplicando Corriente circuito.
continua y alterna.
La creatividad -La Identificación de un motor
Participa activamente eléctrico.
en clase. Proyecto final -Undécima semana.
-El conocimiento de las diferentes individual.
Motor eléctrico. aplicaciones que puede tener un
motor eléctrico. Undécima Semana.
MALLA CURRICULAR.
Examen de período.
Duodécima semana.
Auto evaluación.
Treceava semana
MALLA CURRICULAR.
ASIGNATURA: INFORMATICA INTENSIDAD HORARIA : DOS HORA SEMANAL

GRADO: OCTAVO DOCENTE(S): LUZ ELENA ARIAS VALENCIA Y LUIS ALFREDO AGUDELO AGUIRRE
PERIODO: PRIMERO
OBJETIVO DE GRADO Asimilar los conceptos y aplicaciones básicas del programa de PREGUNTA PROBLEMATIZADORA ¿Hace buen uso de Internet y del correo electrónico y la
office y el correo electrónico, para utilizarlos en su vida diaria, como estudiante y en su herramienta multimedia PowerPoint en una forma racional y beneficiosa para su crecimiento personal y su
futuro profesional desarrollo social?

- Manejo básico -Apropiación y uso -Utilizo responsable y -Realizar -Identifica las partes -El reconocimiento de La ventana --Sustentación oral --Segunda y tercera
del PowerPoint de la herramienta autónomamente las Tecnologías presentaciones en de una ventana de de PowerPoint y sus elementos. semanas.
PowerPoint y del de la PowerPoint. PowerPoint.
correo electrónico Información y la Comunicación aplicando los -Realiza -La realización de presentaciones -Taller grupal -Cuarta semana.
en su desempeño (TIC) para aprender, investigar y diversos presentaciones en en PowerPoint
diario. comunicarme con otros en el conocimientos PowerPoint utilizando
mundo. vistos en clase. algunas herramientas. -La aplicación de algunos comandos -Quinta semana.
-Aplica algunos de la barra de menús -Taller
submenús de la barra
de menú. -La creación de una presentación
-Crea presentaciones con un tema específico.
de acuerdo a un tema. -Taller. -Sexta y séptima
-La correcta digitación y buena semanas.
-Digito técnicamente y con -Digita con suavidad posición frente al computador.
suavidad manteniendo una manteniendo una (Normas básicas de ergonomía).
-Digitación. buena posición frente al -Digitar con buena posición frente -Cada clase.
-Manejo y computador. suavidad al computador. -La creación del correo y la mejor -Trabajo practico
procesamiento de manteniendo una utilización
la información buena posición
para la frente al -Crea un correo -Octava y novena
construcción del computador electrónico y define
MALLA CURRICULAR.
conocimiento por medio de una semanas

tecnológico, -Crear un correo actividad su -La lectura y envío de correos -Taller en parejas
- Forma de utilizar electrónico. Lee y funcionamiento. electrónicos con archivos adjuntos
el correo envía mensajes -Lee y envía correos
electrónico. con archivos electrónicos enviando
adjuntos, archivos adjuntos. - Undécima Semana.
- utilizando este -La consulta en Internet ampliando
medio. sus conocimientos -Trabajo practico 20%
-Organiza la información de -Consulta y amplia sus -Undécima semana.
acuerdo a su utilidad para la conocimientos -El uso adecuado del tiempo y la
acción haciendo uso de realización del trabajo propuesto -Socialización
-Consultar en Internet. para cada clase. -Cada clase.
-Consultas en Internet para -Hace buen uso del
Internet ampliar sus tiempo y realiza el
conocimientos trabajo propuesto para -El cumplimiento del reglamento del -Observación directa. -Cada clase.
aula de informática.
cada clase.
-Respeta las normas definidas
por un grupo o por la autoridad -Taller Duodécima semana.
-Cumple a cabalidad
reconocida en un espacio. el reglamento del aula Auto evaluación. Treceava semana
de informática.
-Cumplir con el Estrategias de Apoyo
-El reglamento del reglamento en el
aula de informática aula de informática
RECURSOS PEDAGOGICOS: Tablero Computadora Sitio Web (www.alfreago11.wordpress.com) Internet

MALLA CURRICULAR.

PERIODO:SEGUNDO
OBJETIVO DE GRADO Asimilar los conceptos y aplicaciones básicas del programa de PREGUNTA PROBLEMATIZADORA ¿Hace uso del procesador de texto Word 2003 para presentar sus
office y el correo electrónico, para utilizarlos en su vida diaria, como estudiante y en su trabajos escritos?
futuro profesional

MALLA CURRICULAR.
-El procesador de -Desarrollo de -Hago uso del procesador de -Usar las -Digita en Word -El uso de las herramientas de la -Taller y --Segunda y tercera
texto Word 2003. habilidades y texto Word 2003 para presentar herramientas de la aplicando formatos al barra de formato. sustentación. semanas.
destrezas en el los trabajos escritos, utilizando barra de formato. texto.
-La utilización de las herramientas -Taller y -Cuarta semana.
manejo y herramientas que ofrece esta
-Utilizar las -Aplica herramientas de la barra de menú. sustentación.
utilización del aplicación de Office. herramientas de la de la barra de menú al
procesador de barra de menú. texto digitado. -La inserción de imágenes y tablas -Quinta semana.
texto en un texto.
-Taller y sustentación
-Insertar imágenes -Inserta imágenes y
y tablas en un tablas en el texto. -La escritura a dos columnas.
-Taller y
texto.
-Digita textos a dos o -La realiza de tablas en Word 2003. sustentación. -Sexta y séptima
-Escribir a dos más columnas. semanas.
columnas. -La inserción de encabezados y pie -Taller y
-Inserta tablas en el de páginas. sustentación.
-Realizar tablas en texto de Word. -Cada clase.
Word 2003. -Taller y sustentación
-Aplica encabezados y -La inserción de número de páginas
-Insertar pie de página al texto y nota al pie. -Taller 20% del
encabezados y pie de Word. período -Octava y novena
de páginas. -La impresión de textos y la semanas
-Inserta número de presentación a tiempo. -Trabajo escrito.
-Insertar número página y nota al pie
-Digito técnicamente y con de páginas y nota
suavidad manteniendo una al pie. -Imprime textos y los -El golpeo suave del teclado para -Observación del
buena posición frente al -Imprimir textos y presenta a tiempo. digitar. - Undécima Semana.
computador. trabajo de clase.
los presenta a
tiempo.
-Respeto las normas definidas -Digita suavemente sin -Undécima semana.
-Digitación con Auto evaluación.
por un grupo o por la autoridad -Digitar golpear el teclado.
técnica. reconocida en un espacio suavemente sin
-Manejo y golpear el teclado. -El comportamiento del estudiante -Cada clase.
procesamiento de frente a la norma.
MALLA CURRICULAR.
la información.
-Respeta las normas -Cada clase.
-El reglamento del establecidas en el aula
aula de informática -Respetar las de clase.
normas del aula Duodécima semana.
de clase
Treceava semana

PERIODO:TERCERO
OBJETIVO DE GRADO Asimilar los conceptos y aplicaciones básicas del programa de PREGUNTA PROBLEMATIZADORA ¿Utiliza lo trabajado en Excel en su vida cotidiana?
office y el correo electrónico, para utilizarlos en su vida diaria, como estudiante y en su
futuro profesional

MALLA CURRICULAR.
-La ventana de -Desarrollo de -Reconozco el programa de -Identificar las -Identifica las partes -La ventana de Excel y sus -Taller. Tercera semana.
Excel, sus habilidades y Excel como hoja de cálculo, en partes de la de una ventana de elementos.
elementos y su destrezas en el la cual manejo filas, columnas, ventana de Excel y Excel. -Taller. -Quinta semana.
utilidad. celdas rangos, funciones, sus elementos. -Identifica algunos -La realización de ejercicios
manejo y
formulas y a través de estas -Realizar ejercicios comandos de la barra haciendo uso de los conceptos de
utilización del realizo todo tipo de operaciones en Excel de menú. fila, columna, celda, rango, insertar.
procesador de y personalizo el trabajo manejando los -Realiza ejercicios en Eliminar, dar formato.
texto utilizando las herramientas que conceptos de fila, Excel manejando los -Socialización. -Séptima semana.
el programa me ofrece. columna, celda, conceptos de fila, -La aplicación de algunos comandos
rango, insertar, columna, celda, de la barra de menús.
eliminar, dar rango, insertar.
formato. Eliminar, dar formato. -Novena semana.
-Recolecto, organizo y analizo -La realización ejercicios en Excel -Taller.
información -Realizar ejercicios aplicando formulas y funciones.
en Excel aplicando -Realiza ejercicios en
formulas y Excel aplicando
funciones. formulas -En cada clase.
-Usar las -Usa las herramientas
herramientas de la de la barra de menú
barra de menú -Observación. -Undécima semana.
-Golpear
suavemente el -El golpeo suave del teclado -Taller.
teclado para
digitar. -Golpea suavemente -Duodécima semana
el teclado para digitar -Taller 20%.
-Cuidar los
muebles y enceres El cuidado de los muebles y
de la Institución enceres de la Institución Educativa.
-Cuido y manejo Educativa Auto evaluación. Duodécima semana.
- El cuidado de adecuadamente los recursos y
muebles y enceres bienes ajenos de acuerdo con Estrategias de Apoyo Treceava semana
normas y disposiciones
de la institución. -Manejo y
procesamiento de definidas.
MALLA CURRICULAR.
la información.

GRADO: OCTAVO DOCENTE(S): RICARDO ADOLFO ÁLVAREZ G
PERIODO: PRIMERO
OBJETIVO DE GRADO: Adquirir los conocimientos técnicos y científicos necesarios para PREGUNTA PROBLEMATIZADORA: El educando estará en capacidad de reconocer los principios
la comprensión y desarrollo de la actividad técnica y tecnológica. básicos para indagar sobre los avances tecnológicos y el desarrollo de su creación utilizando preguntas
del por qué? Para qué? Y Cómo? De las soluciones de las diferentes necesidades que tiene el ser
humano?

MALLA CURRICULAR.
-Conceptos Relaciono los conocimientos Identifica Escucha atentamente Su atención y concentración es Seguimiento Primera a novena
generales de científicos y tecnológicos que se conceptos Para asimilar los propia en el reconocimiento de (consultas, semana.
tecnología, técnica, Apropiación y uso han empleado en diversas generales de conceptos generales los conceptos de tecnología Investigaciones)
de la tecnología culturas y regiones del mundo a de tecnología
ciencia, arte. tecnología, técnica
través de la historia para -Con su atención visualiza el
resolver problemas y ciencia y arte
progreso y evolución
transformar el entorno
Reconoce la -Realiza actividades tecnológica
-Línea de tiempo importancia de los de los avances
Tecnología y Interpretativa: Revisión de Ios
de los avances sociedad Se evidencia la elaboración de gráficos de la línea de
Comprende las temáticas avances tecnológicos
tecnológicos tecnológicos gráficos de los avances tiempo de los
propuestas de los avances
tecnológicos. avances tecnológicos
tecnológicos
Comprende las -Decima semana.
características -Desarrolla cuadros Ubica y relaciona las columnas
-Pensamiento
fundamentales de conceptuales de los y filas de los cuadros Revisión de los
sistémico avances tecnológicos conceptuales cuadros conceptuales
plasmar las ideas
los avances
en un cuadro tecnológicos
conceptual
utilizando el
pensamiento quiss de conceptos
sistémico generales y avances
tecnológicos
Examen final
Auto evaluación.
MALLA CURRICULAR.
Undécima Semana.
Duodécima semana.
Treceava semana
RECURSOS PEDAGOGICOS: fotocopias, video beam, internet, crucigramas, revistas

PERIODO: SEGUNDO
OBJETIVO DE GRADO Organizar el inicio del objetivo PREGUNTA PROBLEMATIZADORA:
Desarrollar que los educandos estarán en capacidad de identificar los diferentes tipos de ¿Los estudiantes conocerán conceptos como herramientas de percusión, de contacto, maquina simple?
herramientas y materiales que hay en el medio, y la aplicabilidad de la tecnología en las
labores diarias.

MALLA CURRICULAR.
Tecnología Tecnología y Tengo en cuenta normas de Identificara la -Identifica los alcances - El reconocimiento de l las causas y - consultas, Primera a Decima
aplicada sociedad mantenimiento y utilización de Aceleración, y y resultados de la aplicabilidad de la tecnología hacia Investigaciones) semana.
artefactos, productos, servicios, contradicciones tecnología aplicada al medio ambiente y la calidad de
procesos y sistemas conociendo su
tecnológica vida del humanos y el ecosistema
tecnológicos de mi entorno para aceleración y
Operadores su uso eficiente y seguro contradicciones
tecnológicos
Aplicará los
-Reconoce los
Operadores - la identificación de la aplicabilidad
diferentes operadores
tecnológicos tecnológicos, de las palancas, polea, torno, plano - Talleres
Herramientas y
(maquina simple) relacionándose en sus inclinado entre otros
materiales
Argumentativa: funciones y
aplicabilidad en el Exposiciones
Apropiación y uso Sustenta principio de medio-
de la tecnología funcionamiento de maquinas Reconocerá las - El concepto de herramientas y Examen final
simples, herramientas, y Propiedades y -Relaciona materiales en el campo laborar y
materiales funciones de apropiadamente los su correcto funcionamiento Auto evaluación.
diferentes tipos de
materiales y
herramientas y su Estrategias de Apoyo Undécima Semana.
herramientas evolución y
reconociéndolas Duodécima semana.
propiedades y
aplicabilidad de los Treceava semana
materiales
MALLA CURRICULAR.

PERIODO: TERCERO
OBJETIVO DE GRADO: Adquirir los conocimientos técnicos y científicos necesarios para PREGUNTA PROBLEMATIZADORA: ¿Los estudiantes conocerán el proceso tecnológico para la
la comprensión y desarrollo de la actividad técnica y tecnológica. El objetivo es el mismo fabricación de un artefacto que solucione una necesidad especificada?
para todo el año

Tecnología Tecnología y Resuelvo problemas utilizando Reconocer los Reconoce la Manejar conceptos claros de los Seguimiento Primera a quinta
vanguardista sociedad importancia de los (consultas, semana.
conocimientos tecnológicos y avances avances tecnológicos actuales
tecnológicos nuevos avances como la biotecnología, telemedicina, Investigaciones)
teniendo en cuenta algunas tecnológicos
actuales mecatronica, domótica, entre otras
restricciones y condiciones.
Comprende la - Talleres entrega de
Anteproyecto importancia de anteproyecto
Plantear y recolectar
presentación de un
anteproyecto para la organizadamente la información,
Laborales generales: Importancia de
solución de un para que en parte del diseño pueda
Proceso intelectuales y grupales, presentar de un problema especificado solucionar una necesidad planteada exposiciones y - Primera a Decima
tecnológico tecnológicas anteproyecto para entrega del artefacto semana.
la puesta en tecnológico
marcha de un
Desarrolla Examen de período.
Resuelvo creativamente por artefacto creativamente
Soluciones de medio de las fases del proceso tecnológico. artefactos Auto evaluación.
problema de tecnológico un artefacto tecnológicos utilizando
tecnología adeacuamente Estrategias de Apoyo
MALLA CURRICULAR.
Investigar, herramientas y El prototipo o artefacto Undécima Semana.

recordar, crear materiales tecnológico, cumplirá las mas
comparar minima condiciones de materiales Duodécima semana.
conceptos y de reciclaje
Treceava semana
procedimientos
necesarios para la
construcción de un
artefacto
ASIGNATURA: INFORMATICA INTENSIDAD HORARIA : Dos horas semanales

GRADO: NOVENO DOCENTE Luis Alfredo Agudelo Aguirre
MALLA CURRICULAR.
PERIODO: PRIMERO
OBJETIVO DE GRADO: Fomentar por medio de trabajos prácticos la habilidad de PREGUNTAS PROBLEMATIZADORAS: ¿Cómo puede utilizar Power Point y Windows Movie Maker en su futuro
la ofimática y del recurso de comunicación de la Internet. académico y laboral?
¿Qué uso le doy al correo electrónico y al Internet?

-Programa de Apropiación y uso Resuelvo problemas -Adquirir un manejo -Planea una presentación -La elaboración de -Talleres. -Segunda semana.
power Point de la tecnología utilizando adecuado del efectiva (ideas, diseño, presentaciones en PowerPoint.
conocimientos programa de Power exposición, evaluación). -Revisión de cuaderno.
tecnológicos y Point.
teniendo en cuenta
algunas restricciones
y condiciones.
-La planeación de
-Elaboración de Tecnología de la Interpretativa -Aprender a crear -Configura el entorno de presentaciones efectivas (ideas, -Exposición. -Tercera semana
diapositivas en Información y la Dar solución a sus Plantillas para sus trabajo que le despliega el
diseño, exposición, evaluación)
power Point. Comunicación (TIC) proyectos diapositivas. Presentador (menús, barras -Cuarta semana
y teclado)
-La presentación en
-Windows Movie Solución de Informáticas -Presentar un video Presenta un video en Taller -Quinta semana
Maker Manejo y en Windows movie Windows movie maker. Windowsmovie maker de un - sexta semana
problemas con video
procesamiento de la maker
tecnología información
-Correo electrónico Informáticas -Emplear el correo -Envía correos con archivos

Medios de electrónico para adjuntos -El empleo del correo electrónico Taller Séptima semana.
comunicación comunicarnos y para guardar sus trabajos. Octava semana
guardar mis
trabajos.
MALLA CURRICULAR.
- Buscadores -Tecnológicas -Consultar en -Realiza consultas en - La consulta en Internet. -Novena y décima semana
medios de Internet Internet
comunicación que le Taller
permitan acceder a
todo tipo de
información
Power Point, Undécima Semana.

Windows movie, Realiza una presentación La presentación en Power Point
maker, Correo Presentar en power en Power Point y la enlaza
electrónico y Point y en Windows a un video en Windows y en Windows movie maker de -Trabajo práctico (20%).
buscadores Movie Maker un un tema consultado en Internet Duodécima semana.
Movie maker
tema apoyado en desde el correo electrónico
en Internet y
Auto evaluación.
enviarlo como
archivo adjunta a su
correo
Power Point,
Windows movie, Presentar en power Realiza una presentación
maker, Correo Point y en Windows en Power Point y la enlaza Treceava semana
La presentación en Power Point
electrónico y Movie Maker un
buscadores a un video en Windows
tema apoyado en Movie maker y en Windows movie maker de
-Actividad de apoyo.
en Internet y un tema consultado en Internet
enviarlo como desde el correo electrónico
archivo adjunta a su
correo
MALLA CURRICULAR.
RECURSOS PEDAGOGICOS :Sala tecnología e informática, red de Internet, hojas de papel, útiles escolares, video bean, equipo de audio, imágenes, revistas, periódicos,
www.alfreago11.wordpress.com
ASIGNATURA: INFORMATICA INTENSIDAD HORARIA : Dos horas semanal

GRADO: NOVENO DOCENTE Luis Alfredo Agudelo Aguirre.
PERIODO: SEGUNDO
OBJETIVO DE GRADO: PREGUNTAS PROBLEMATIZADORAS:
Fomentar por medio de trabajos prácticos la habilidad de la ofimática y del recurso de ¿Qué tareas puedo realizar con el procesador de texto Word 2003?
comunicación de la Internet.
¿Qué puedo hacer con el correo electrónico?
CONTENIDOS ESTANDARES COMPETENCIAS LOGROS INDICADORES DE INSTANCIAS ACCIONES FECHAS

DESEMPEÑO VERIFICADORAS EVALUATIVAS
-El Procesador de Tecnología de la -Informáticas -Manejar -Elabora documentos i -La aplicación de diferentes -Taller. - Semanas dos
texto (Word 2003) Información y la manejo y adecuadamente el aplicando distintos formatos formatos a un documento -Semana tres
documentos en el Comunicación (TIC) procesamiento de la procesador de texto. al texto y a los párrafos en Word.
procesador de texto información
Word.
Elementos de las Solución de problemas Interpretativa -Configurar el -Configura el entorno de -La configuración del
barras en el con tecnología identificar procesos, entorno de trabajo en
trabajo en Word, de entorno de trabajo que le
procesador de texto identificar Word -Taller. -Semana cuatro
Word 2003 procedimientos acuerdo al trabajo a presenta un Procesador de
MALLA CURRICULAR.
realizar. Texto (menús y barras).

Texto y tabla en Word Apropiación y uso de la -Semana cinco y seis
2003 Tecnología Tecnológicas -Insertar cuadros y -La elaboración de -Taller y
Medios de tablas en un documentos con tablas y sustentación oral.
comunicación documento de Word Inserta tablas y cuadros en cuadros de texto.
un documento de Word
Combinación de -Elaborar Semana siete y ocho
correspondencia documentos -Utiliza la opción combinar Taller
combinando correspondencia, para los –La elaboración de
correspondencia trabajos propuestos en documentos con combinar
-Enviar correos con clase correspondencia
-Correo electrónico. archivos adjuntos Taller -Semana nueve
- Envía correos electrónicos -El envío de correos
con archivos adjuntos. electrónicos con archivos
-Consultar en adjuntos.
-Internet. Internet para ampliar -Exposición
los conocimientos -La consulta en Internet - Semana diez
-Consulta en Internet para
ampliar sus conocimientos sobre los temas trabajados.
Elaborar un
Procesador de texto, documento en Word Elabora un documento en La elaboración de un
Internet y correo 2003 aplicando Word 2003 aplicando documento en Word 2003 - Undécima Semana.
electrónico formatos, después de formatos, después de hacer aplicando formatos, -Trabajo práctico
hacer una consulta una consulta en Internet, después de hacer una (20%)
en Internet, guardarlo guardarlo y enviarlos al consulta en Internet,
y enviarlos al correo correo electrónico guardarlo y enviarlos al
electrónico correo electrónico Duodécima semana.
Auto evaluación.
Procesador de texto, Elaborar un
Internet y correo documento en Word La elaboración de un
electrónico 2003 aplicando Elabora un documento en documento en Word 2003
formatos, después de Word 2003 aplicando aplicando formatos,
hacer una consulta formatos, después de hacer después de hacer una Treceava semana
en Internet, guardarlo una consulta en Internet, consulta en Internet,
MALLA CURRICULAR.
y enviarlos al correo guardarlo y enviarlos al guardarlo y enviarlos al -Actividades de

electrónico correo electrónico correo electrónico apoyo.
RECURSOS PEDAGOGICOS :Sala tecnología e informática, red de Internet, hojas de papel, útiles escolares, video bean, equipo de audio, imágenes, revistas, periódicos,
ASIGNATURA: INFORMATICA INTENSIDAD HORARIA : Dos horas semanal

GRADO: NOVENO DOCENTE(S): Luis Alfredo Agudelo Aguirre
PERIODO: TERCERO
OBJETIVO DE GRADO: PREGUNTAS PROBLEMATIZADORAS:
Fomentar por medio de trabajos prácticos la habilidad de la ofimática y del ¿Cómo puedo utilizar la hoja de cálculo Excel en mi desempeño académico y laboral al igual que los algoritmos?
recurso de comunicación de la Internet.
¿Hago buen uso de Internet?

-Programa de Apropiación y Informáticas Configurar el área Configura el área de trabajo La configuración del área de -Talleres. -Semana uno y dos.
Excel, uso manejo y de trabajo de de Excel trabajo en Excel
configuración del procesamiento de Excel
área de trabajo
de la tecnología la información
Datos y formato Tecnologías de la --Ingresar datos en -Ingresa datos en la hoja de -El Ingreso de datos en la hoja
en la hoja de información y la Tecnológicas la hoja de cálculo cálculo Excel con relativa de cálculo Excel con relativa Semana tres y cuatro
calculo comunicación (TIC) medios de Excel con relativa facilidad. facilidad. -Talleres.
comunicación que facilidad.
MALLA CURRICULAR.
le permitan acceder -El formateo de datos ingresados

a todo tipo de -Dar formato a los -Da formato a los datos en la hoja de cálculo Excel.
información datos ingresados ingresados en la hoja de
Solución de en la hoja de cálculo Excel.
problemas con cálculo Excel.
tecnología Informáticas -La consulta del tema de los
Internet Medios de -Consultar sobre el -Consulta el tema de algoritmos y su utilidad en la Sustentación oral Semana cinco y seis
comunicación tema de los algoritmos y su utilidad en la
informática.
algoritmos y su informática.
utilidad en -Consulta en Internet sobre
-Las consultas en Internet sobre
informática. fórmulas, funciones
formulas y funciones de Excel.
Tecnológicas
manejo y
procesamiento de
Buscadores la información -Utilizar en forma -Utiliza en forma adecuada - La utilización adecuada de los Taller Semana siete y ocho
adecuada los los distintos buscadores de distintos buscadores de Internet
distintos Internet.
buscadores de
Internet.
Correo electrónico Guardar la Guarda la información y la El envío de archivos adjuntos a

información y envía como archivo su correo Taller Semana nueve y diez
enviarla como adjunto a su correo
archivo adjunto a
su correo
Datos, formulas
funciones y Realizar facturas y Realiza facturas y tablas
La realización de facturas y
formato en Excel tablas con con formulas y funciones
tablas con formulas y funciones -Trabajo practico (20%) Undécima Semana.
formulas y
funciones
Datos, formulas La realización de facturas y

MALLA CURRICULAR.
funciones y Realizar facturas y Realiza facturas y tablas tablas con formulas y funciones Auto evaluación. Duodécima semana.
formato en Excel tablas con con formulas y funciones
formulas y
funciones
-Actividades de apoyo. Treceava semana.
RECURSOS PEDAGOGICOS :Sala tecnología e informática, red de internet, hojas de papel, útiles escolares, video bean, equipo de audio, imágenes, revistas, periódicos,
MALLA CURRICULAR.
ASIGNATURA: INFORMÁTICA INTENSIDAD HORARIA : DOS HORAS SEMANALES

GRADO: DECIMO DOCENTE(S): EVENEDY RAMIREZ ARROYAVE
PERIODO: PRIMERO
OBJETIVO DE GRADO: Fortalecer por medio de proyectos la habilidad de la ofimática y PREGUNTA PROBLEMATIZADORA: ¿Cómo se pueden comprender los elementos y la estructura de
del recurso de comunicación on–line de la Internet. los textos informativos?

El periódico de Apropiación y uso - Reconozco productos Utilizar Identifica y maneja la La identificación y uso de algunas Taller práctico grupal. Segunda y Tercer
mi ciudad. de la tecnología. tecnológicos de mi entorno adecuadamente estructura de un herramientas de Word en forma semana.
cotidiano y los utilizo en forma herramientas periódico a través del adecuada.
informáticas de uso
segura y apropiada. procesador de texto
Las partes de un común para la
periódico. búsqueda y Word
Cuarta y quinta
procesamiento de la El Análisis y argumentación sobre Construcción del Semana.
información y la Hace un periódico
- Interpersonales el periódico de mi ciudad periódico, en los
comunicación de digital aplicándole los equipos de trabajo del Sexta y séptima
Trabajo en equipo
ideas elementos básicos
computador. semana.
publicitarios.
Analizo y valoro críticamente los Reconocer y Sustenta de forma Desarrollo de las secciones de un Actividad practica Octava y novena
Información en Tecnología y
comprender los práctica las secciones periódico.
sociedad componentes y evolución de los semana.
un periódico. de un periódico.
sistemas tecnológicos y las elementos y las
estrategias para su desarrollo. estructuras que
tienen los textos Evaluación sobre el
Desarrollo y construcción de un uso de la herramienta Undécima Semana.
informativos con la
MALLA CURRICULAR.
Construcción de ayuda del Word periódico para el colegio

un periódico. Auto evaluación. Duodécima semana.
RECURSOS PEDAGOGICOS RECURSOS PEDAGOGICOS: sala de informática, programa Microsoft Word, Internet, correo personal.
.
MALLA CURRICULAR.

PERIODO: SEGUNDO
OBJETIVO DE GRADO: Fortalecer por medio de proyectos la habilidad de la ofimática y PREGUNTA PROBLEMATIZADORA: ¿Cómo poder construir y comprender los elementos y la estructura
del recurso de comunicación on–line de la Internet. de los textos informativos?

Función de Apropiación y uso Tengo en cuenta principios de Utilizar Identifica y maneja el Elaboración de trabajo escrito sobre Consultar. Primera, Segunda y
Publisher de la tecnología. funcionamiento y criterios de adecuadamente programa Publisher. las funciones que realiza Publisher Tercer semana.
selección, para la utilización herramientas y su área de trabajo.
eficiente y segura de artefactos, informáticas de
productos, servicios, procesos y uso Taller práctico.
sistemas tecnológicos de mi Común. Cuarta y quinta
entorno. Semana.
Realización de folletos, plegables Consultar. Sexta y séptima

Diseñar y publicar Elabora folletos, afiches volantes, en los grupos del semana.
Concepto de Tecnología y Tecnológicas folletos, plegables, plegables afiches computador.
folletos, plegables, sociedad Usar herramientas informáticas afiches y volantes
volantes. Octava y novena
afiches, volantes. para el manejo y procesamiento usando el
de la información Publisher semana.
Aplica diferentes Práctica en parejas

Estructura y Elaboración de un plegable,
aplicación manual
diseños en la realizando un trabajo trasversal que para el trabajo de
construcción de del involucre varias áreas. computadores.
y digital de
folleto.
folletos, plegables,
Trabajo final. Undécima Semana.
afiches, volantes
MALLA CURRICULAR.
Auto evaluación.
Duodécima semana.
Treceava semana
RECURSOS PEDAGOGICOS: sala de informática, programa Microsoft Publisher, Internet.
MALLA CURRICULAR.

PERIODO: TERCERO
OBJETIVO DE GRADO: Fortalecer por medio de proyectos la habilidad PREGUNTA PROBLEMATIZADORA: ¿Cuál es la importancia de comprender, y manejar adecuadamente la información en
de la ofimática y del recurso de comunicación on–line de la Internet. Internet además el , manejo que incluye de cómo encontrarla, y utilizarla.

Internet, y tipos de Apropiación y uso - Resuelvo problemas Trabajar en equipo Identifica los Elementos de conexión a Internet. Consulta individual. Primera, Segunda y
Conexión. de la tecnología. tecnológicos y evalúo las en la realización elementos y los tipos Tercer semana.
soluciones teniendo en cuenta de proyectos de conexión
las condiciones, restricciones y tecnológicos necesarios para Diferentes formas de conexión a
especificaciones del problema involucrando conectarse a Internet. Internet.
Los navegadores y Tecnología y planteado. herramientas
las nuevas sociedad tecnológicas de
tecnologías. Interpersonales Comunicación.
Trabajo en equipo Exposiciones
Comprender la grupales, consultas y Sexta y séptima
Los buscadores en importancia de Comprende el Concepto de navegadores y sus talleres. semana.
Internet. utilizar el Internet funcionamiento de los tipos.
Informáticas
como medio para navegadores que van
para el manejo y procesamiento
consultar navegar incorporados a las
de la información
Compras en y diferenciar los nuevas tecnologías. Concepto de buscadores y sus
Internet. buscadores de la tipos.
información que
La seguridad en requiere el Utiliza la información Diferentes formas de comprar por
Internet. ciudadano. en varios buscadores Internet. Evaluación individual Undécima Semana.
del Internet.
Rutas de infección en el Internet. Duodécima semana.
La Web 2.0
MALLA CURRICULAR.
El uso de la Web 2.0 a través del Auto evaluación.

Internet. Treceava semana
RECURSOS PEDAGOGICOS: sala de informática, programa Microsoft Word, Internet, video bean, herramientas de google
MALLA CURRICULAR.

GRADO: DECIMO DOCENTE(S): LUZ ADIELA SALDARRIAGA QUINCHIA
PERIODO: PRIMERO
OBJETIVO DE GRADO PREGUNTA PROBLEMATIZADORA:
Identificar los pasos que son necesarios para la conformación de una empresa, diseño ¿Por qué será necesario conocer como se inicia una empresa?
de una hoja de vida y documentos que son necesarios para contratar a un trabajador.
Concepto Apropiación y uso Tengo en cuenta principios de Identificar y Identifica el concepto Concepto de Empresa y tipos de Taller individual. Primera y Segunda
empresa y sus de la tecnología. funcionamiento y criterios de conocer como se de tipos y áreas de empresa semana.
Áreas selección, para la utilización conforma una una empresa. Consultar.
fundamentales. eficiente y segura de artefactos, empresa y los
(Documentos productos, servicios, procesos y documentos
cámara de sistemas tecnológicos de mi necesarios para la Consulta que es la cámara de Cuarta a Octava
Comercio) entorno. misma. Plantea y formula el comercio. Formular objetivo. semana.
objetivo para iniciar
una empresa. Novena Semana.
Interpersonales
Conoce y formula un objetivo para Taller individual. Decima semana.
Trabajo en equipo
su empresa.
Carpeta individual.
Tecnológicas Presenta en la carpeta
Objetivo en la actividades que
empresa. Usar herramientas informáticas permiten conocer el Examen de periodo.
El análisis de persona natural y una Undécima Semana.
para el manejo y procesamiento proceso de iniciar una
persona jurídica en una empresa. Auto evaluación.
de la información empresa. Duodécima semana.
Concepto de Participa activamente Estrategias de Apoyo Treceava semana.
matricula en clase.
MALLA CURRICULAR.
mercantil.
RECURSOS PEDAGOGICOS: Aula de matemáticas, programa Microsoft Word, Internet. talleres presentaciones.
MALLA CURRICULAR.

PERIODO: SEGUNDO
OBJETIVO DE GRADO PREGUNTA PROBLEMATIZADORA:
Identificar los pasos que son necesarios para la conformación de una empresa, diseño ¿Para qué sirve Conocer lo que es una actividad económica, y demás documentos para la conformación
de una hoja de vida y documentos que son necesarios para contratar a un trabajador de una empresa?
Concepto La Apropiación y uso Tengo en cuenta principios de Comprender el Identificar el concepto Conceptualización de la actividad Primera y Segunda
actividad de la tecnología. funcionamiento y criterios de concepto de una de una actividad económica CIIU semana.
económica CIIU. selección, para la utilización actividad económica CIIU Consulta.
eficiente y segura de artefactos, Identificación de términos propios a
económica CIIU.
productos, servicios, procesos y Reconoce y organiza utilizarse dentro de una empresa.
sistemas tecnológicos de mi Cuarta a Octava
un acta de
Concepto de acta entorno. Taller Individual. semana.
constitución.
de Constitución. Reconocer y Diligencia la información de un acta
Interpersonales de Constitución Editar acta de
organiza un acta
constitución.
Trabajo en equipo de constitución.
Comprende e Novena Semana.
Concepto y identifica la estructura Concepto de hoja de vida y
Tecnológicas Diseñar acta de
estructura de una de una hoja de vida. elaboración. constitución.
hoja de vida. Usar herramientas informáticas Reconocer los
para el manejo y procesamiento formatos para
Participa activamente Diseño y elaboración de hoja de
de la información elaborar una hojas vida.
en clase.
de vida
Carpeta individual. Decima semana.
Undécima Semana.
MALLA CURRICULAR.
Examen de periodo.
Doceava semana.
Auto evaluación.
Treceava semana.
MALLA CURRICULAR.

PERIODO: TERCERO
OBJETIVO DE GRADO: Identificar los pasos que son necesarios para la conformación PREGUNTA PROBLEMATIZADORA: ¿Para qué es necesario identificar los tipos de hojas de vida
de una empresa, diseño de una hoja de vida y documentos que son necesarios para
contratar a un trabajador

Tipos de hojas de Apropiación y uso Tengo en cuenta principios de Conocer los Diferencia de forma Aplicación de diferentes tipos de Consulta y Taller. Primera y Segunda
vida.(estructuras) de la tecnología. funcionamiento y criterios de diferentes tipos de correcta una hoja de hojas de vida semana.
selección, para la utilización hojas de vida y vida.
eficiente y segura de artefactos, aplicar de manera
productos, servicios, procesos y correcta Realiza correctamente Taller Individual.
Concepto de sistemas tecnológicos de mi formularios de un contrato de trabajo. Concepto de Contrato de trabajo y Cuarta a Octava
contrato de trabajo. entorno. afiliación. sus tipos. semana.
Diferencia de manera
Interpersonales correcta los
documentos que se
Trabajo en equipo necesitan para Diligenciar los documentos de Consulta.
contratar a un afiliación de un trabajador.
Concepto de los Tecnológicas trabajador.
diferentes
Usar herramientas informáticas Llena los diferentes
formularios de documentos y
para el manejo y procesamiento Edita cada uno de los documentos Novena Semana.
afiliaciones de un formularios que se de afiliación de un trabajador.
de la información
trabajador. necesitan para
contratar a un Carpeta individual. Decima semana.
trabajador.
Undécima Semana.
MALLA CURRICULAR.
Participa activamente Examen de periodo.

en clase Duodécima semana.
Auto evaluación.
Treceava semana.

GRADO: UNDECIMO DOCENTE(S): ALEXANDER BOHORQUEZ MONSALVE
PERIODO: PRIMERO
OBJETIVO DE GRADO Identificar los beneficios de hacerle un buen mantenimiento al PC PREGUNTA PROBLEMATIZADORA: ¿Qué beneficio y utilidad le ven los Estudiantes al mantenimiento y
y fortalecer por medio de proyectos la habilidad la comunicación on-line al igual que de los actualizaciones del PC?
programas photo store, cuadernia y software gratuito en la red Internet.

Mantenimiento. Apropiación y uso Tengo en cuenta principios de Comparar e Comprende los Aplicación de cada uno de los tipos Elaboración del blog Primera y segunda
de la tecnología. funcionamiento y criterios de Identificar los tipos problemas y daños de mantenimiento. para la clase. semana.
selección, para la utilización de mantenimientos que se generan por un
Tipos de eficiente y segura de artefactos,
que se le realizan mal mantenimiento del
mantenimiento. productos, servicios, procesos y Cuarta semana.
sistemas tecnológicos de mi al PC. PC y la red eléctrica.
Conoce cada uno de los puertos y
Evaluación individual.
entorno. su punto de conexión.
La electrostática. Identificar y Taller práctico.
Quinta y sexta
Elaborar, trasformar modelos, analizar los
semana.
estructuras, y/o sistemas diferentes Explica como por qué
tecnológicos con la posibilidad problemas que se y para qué hay que
Toma Tierra. Concepto de la función de cada una Evaluación individual.
presentan con el
MALLA CURRICULAR.
de darle diferentes cambios a PC. hacerle un de las partes internas del PC. Séptima semana.
los elementos tecnológicos. mantenimiento al PC.
Puertos. Taller práctico. Octava y novena
Descubre con claridad semana.
cada uno de los Entiende cual es el daño que Evaluación individual.
PC interna. puertos de conexión, ocasiona la electrostática en el PC Semana décima.
dispositivos de entra y Taller práctico.
salida y
Blog. almacenamiento de un Examen de periodo.
Undécima Semana.
PC.
RECURSOS PEDAGOGICOS: sala de informática, software gratuito en línea, Internet.

MALLA CURRICULAR.

PERIODO: SEGUNDO
OBJETIVO DE GRADO Identificar los beneficios de hacerle un buen mantenimiento al PC PREGUNTA PROBLEMATIZADORA: ¿Por qué se podrían considerar los foros, grupos de discusión y
y fortalecer por medio de proyectos la habilidad la comunicación on-line al igual que de los los blogs el Chat como una fuente clave para la reflexión y apoyo para la educación?

Definición de los Apropiación y uso INFORMÁTICAS: Utilizar Identifica los Aplicación del concepto de foros, Taller práctico. Primera y Segunda
foros, grupos de de la tecnología. Manejo y procesamiento de la adecuadamente conceptos de foros, grupos de discusión los Chat, wiki, semana.
discusión, el Chat, información para la construcción las herramientas grupos de discusión el facebook, twitter.
wiki, facebook, del conocimiento tecnológico. informáticas Evaluación individual. Cuarta.
Chat, wiki, facebook,
twitter. (foros, grupos de
discusión el Chat, twitter. Elaboración y Quinta y sexta
Participaciones los wiki, facebook, Aplicación la comunicación escrita participación en una semana.
foros, grupos de twitter.
por medio de foros, grupos de herramienta de
discusión y los Tecnológicas:
Chat. Usar herramientas informáticas Realiza una discusión y el Chat comunicación online.
para el manejo y procesamiento comunicación online
Creación de algún de la información para la por medio de foros, Taller práctico. Séptima, octava y
grupo de discusión construcción del conocimiento novena.
grupos de discusión
y participación. tecnológico Edita y participa en el uso de la
y/o el Chat
tecnología con el Chat, wiki, Evaluación individual Décima semana.
facebook, twitter.
Taller práctico
Examen de periodo. Undécima Semana.
Duodécima semana.
MALLA CURRICULAR.
Auto evaluación.
Treceava semana.
RECURSOS PEDAGOGICOS: sala de informática, software en línea, Internet.

MALLA CURRICULAR.

PERIODO: TERCERO
OBJETIVO DE GRADO: Identificar los beneficios de hacerle un buen mantenimiento al PC PREGUNTA PROBLEMATIZADORA: ¿Por qué utilizar el photo story, cuadernia y algunos software
y fortalecer por medio de proyectos la habilidad la comunicación on-line al igual que de los gratuito como herramienta multimedial?

Concepto de photo Apropiación y uso INFORMÁTICAS: Utilizar Selecciona los aportes Concepto de Photo Story. Consulta. Primera semana.
story, cuadernia y de la tecnología. Manejo y procesamiento de la adecuadamente informáticos de
software gratuito. información para la construcción las el photo story acuerdo con los Segunda y cuarta
del conocimiento tecnológico. cuadernia y requerimientos de una semana.
software gratuito situación dada. Taller práctico.
apoyándolo en la Presenta ejemplos de edición
educación. Analiza el concepto imagen , video, texto y sonido
Edición digital. del programa photo (multimedia). Quinta y sexta
story. Taller práctico. semana.
Tecnológicas:
Usar herramientas informáticas Edita imagen, sonido y Presentación de fotografías Evaluación individual. Octava semana.
para el manejo y procesamiento video. narradas.
de la información para la Presentación grupal. Novena y décima
Proyecto en photo construcción del conocimiento Realiza un proyecto
semana.
story. tecnológico con photo story, Evaluación individual
cuadernia y software Presentación Final.
gratuito.
Undécima Semana.
Examen de periodo.
Duodécima semana.
MALLA CURRICULAR.
Auto evaluación.
Treceava semana.ana
Estrategias de Apoyo. once.
RECURSOS PEDAGOGICOS: sala de informática, software gratuito, Internet, video beam.

MALLA CURRICULAR.

GRADO: UNDECIMO DOCENTE(S): LUZ ADIELA SALDARRIAGA QUINCHIA
PERIODO: PRIMERO
OBJETIVO DE GRADO: Utilizar adecuadamente las normas correctas para presentar una PREGUNTA PROBLEMATIZADORA: ¿Para qué sirve identificar algunos de los documentos de
entrevista de trabajo y la aplicación de los documentos comerciales. comunicaciones empresariales.a través de un proyecto de empresa?

Concepto de Apropiación y uso Tengo en cuenta principios de Reconocer y Comprende los Concepto de comunicación Consulta. Primera y Segunda
cartas, , actas de la tecnología. funcionamiento y diferenciar los diferentes elementos empresarial. semana.
cheque y Criterios de selección, para la documentos de que conforman las
memorandos. utilización eficiente y segura de comunicaciones comunicaciones
artefactos, productos, servicios, empresariales empresariales. Concepto de cartas, actas cheque y Consulta.
procesos y sistemas como cartas, memorandos. Cuarta a Octava
Estructura cartas, , tecnológicos de mi entorno informes, actas y Aplica procesos y Taller individual. semana.
actas cheque y memorandos. estrategias en la
memorandos. Resuelvo problemas realización de las
tecnológicos y evalúo las comunicaciones Elaboración de cartas, actas cheque
soluciones teniendo en cuenta empresariales y memorandos. Consulta. Novena a Décima
las condiciones, restricciones y
Semana.
especificaciones del problema Redacta Taller individual.
planteado. correctamente cartas,
informes, actas y
memorandos.
Propositiva
Soluciones a los problemas, a Participa activamente Examen de período. Undécima Semana.

los Esquemas. en clase.
MALLA CURRICULAR.
Treceava semana.

PERIODO: SEGUNDO.
OBJETIVO DE GRADO: Utilizar adecuadamente las normas correctas para presentar una PREGUNTA PROBLEMATIZADORA: ¿Para qué sirve crear e identificar algunos documentos comerciales
entrevista de trabajo y la aplicación de los documentos comerciales a través de un proyecto de empresa?

MALLA CURRICULAR.
Concepto de Apropiación y uso Tengo en cuenta principios de Reconocer y Analiza y aplica los Concepto de recibo de caja, pagare, Consulta. Primera y Segunda
recibo de caja, de la tecnología. funcionamiento y diferenciar los diferentes elementos letra de cambio, recibo de semana.
pagare, letra de Criterios de selección, para la documentos relacionados con los consignación y la factura. Taller individual.
utilización eficiente y segura de comerciales como documentos Cuarta a Octava
cambio, recibo de
artefactos, productos, servicios, recibo de caja, comerciales. semana.
consignación y la procesos y sistemas pagare, letra de
factura. tecnológicos de mi entorno cambio, recibo de Elabora correctamente Elaboración recibo de caja, pagare,
consignación y la el recibo de caja, letra de cambio, recibo de
Resuelvo problemas factura. pagare, letra de consignación y la factura.
tecnológicos y evalúo las cambio, recibo de
Estructura de soluciones teniendo en cuenta consignación y la Carpeta individual.
recibo de caja, Novena Semana.
las condiciones, restricciones y factura.
cheque, pagare, especificaciones del problema
letra de cambio, planteado.
recibo de Participa activamente
consignación y la Propositiva en clase.
factura.
Soluciones a los problemas, a
los Esquemas. Examen de período. Undécima Semana.
RECURSOS PEDAGOGICOS: sala matemáticas, programa Microsoft Word, Internet.

MALLA CURRICULAR.

PERIODO: TERCERO
OBJETIVO DE GRADO: Utilizar adecuadamente las normas correctas para presentar una PREGUNTA PROBLEMATIZADORA: ¿Cuál es la importancia de conocer e identificar lo que es la
entrevista de trabajo y la aplicación de los documentos comerciales entrevista de trabajo?

La entrevista Apropiación y uso Tengo en cuenta principios de Conocer e Comprende el Concepto de una entrevista de Pruebas de Primera y Segunda
Sus tipos y de la tecnología. funcionamiento y identificar Analizar concepto tipos y trabajo. interpretación. semana.
elementos. Criterios de selección, para la lo que es una elementos de una
utilización eficiente y segura de entrevista. Diferentes tipos de entrevista de Consultar.
entrevista de trabajo.
artefactos, productos, servicios, trabajo.
Preguntas y procesos y sistemas Cuarta a octava
sugerencias para tecnológicos de mi entorno Tomar en cuenta sugerencias para semana.
contestar en una
Comprende y aplica el momento de una entrevista de Consulta.
entrevista de Las Intelectuales
las sugerencias para trabajo.
trabajo.
el momento de una
La solución de problemas Novena semana.
entrevista de trabajo.
La creatividad
Presentación de Realiza entrevistas
de trabajo prácticos Entrevista práctica
individual. Décima semana.
Presenta una
Interpersonales entrevista de trabajo.
Trabajo en equipo Examen de periodo. Undécima semana.

MALLA CURRICULAR.
RECURSOS PEDAGOGICOS: Aula de matemáticas, programa Microsoft Word, Internet.

Mallas Tecnologia e Informatica Preescolar A Once 2011

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