Ministerio Espada De Dios

LA FAMILIA QUE FOMENTA LA VIRTUD DE LA JUSTICIA

1. INTRODUCCION
1.1

1.2 INTRODUCCION AL TEMA
 Hablaremos acerca del tema de la Justicia y como fomentar la
justicia desde la familia.
 Muchos tenemos una MIRADA LIMITADA CON RESPECTO A LA
JUSTICIA, comúnmente se entiende con la condena que recibe
una persona que ha cometido un delito: JUSTICIA PENAL
 Lo correcto es que aquellos que han engañado al pueblo con
unas latas de sardinas que les llaman hospitales móviles,
sean condenados a prisión: Eso es justicia.
 Por otro lado algunos ven la Justicia como la COMPENSACIÓN
MERECIDA que debe recibir una persona que hace un buen acto:
 Eres una persona dedicada, disciplinada, competente en el
trabajo, por tanto lo pertinente es que consigas esa
promoción en tu trabajo: Eso es Justicia.
 Si se lo dan al más pachorrudo, indisciplinado pero que es
miembro del partido político: Que injusticia!
 Vamos a TRATAR DE ABRIR EL CAMPO VISUAL para conversar,
para ver distintas dimensiones de la Justicia y como desde la
familia podemos enseñar y fomentar la virtud de la Justicia.
2. LAS VIRTUDES CARDINALES
2.1 VAMOS PASO A PASO: LA VIRTUD. (1)
 Antes de hablar de la virtud de la Justicia, quisiéramos hacer una
BREVE MIRADA POR LAS VIRTUDES Y LAS VIRTUDES
CARDINALES, para ponernos en contexto.
 ¿QUÉ ES UNA VIRTUD?
 Las virtudes SON ACTITUDES FIRMES, son hábitos de
comportamiento, disposiciones estables DE LA VOLUNTAD Y DE
LA INTELIGENCIA, de la persona que regulan nuestros actos y
que moderan y ordenan nuestras pasiones.
 Filipenses 4, 8
 "Todo cuanto hay de verdadero, de noble, de justo, de puro,
de amable, de honorable, todo cuanto sea VIRTUD y cosa
digna de elogio, todo eso tenedlo en cuenta" (Flp 4,8).
 San Pablo utiliza la palabra (ἀρετὴ) ARETÉ, QUE SE TRADUCE
COMO VIRTUD, PODRÍA AMPLIARSE SU DEFINICIÓN COMO
ESA ACTITUD QUE ENRIQUECE LA VIDA, ese aspecto de
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excelencia de la persona, es una característica destacada de una

persona, algo que es sobresaliente en una persona.
 VIRTUD Y VICIO: una VIRTUD es un BUEN HÁBITO, es decir
una práctica reiterada que te enriquece. Por el contrario, el MAL
HÁBITO, VICIO, es una conducta que practicada de forma
reiterada te destruye y eventualmente daña a los demás.
 Finalmente, con respecto a la VIRTUD MORAL, PODEMOS DECIR
SON ADQUIRIDAS MEDIANTE LAS FUERZAS HUMANAS,
ELEVADAS POR LA GRACIA DIVINA.
 HASTA ACA LA VIRTUD
2.2 VAMOS PASO A PASO VIRTUDES CARDINALES (2)
 ¿Cuáles son las virtudes morales o cardinales?
 Sabiduría 8,7
 "7.¿Aman ustedes la rectitud? Sepan que todas las virtudes
son fruto de su trabajo; ella enseña LA PRUDENCIA Y LA
INTELIGENCIA, LA JUSTICIA Y EL VALOR (Fortaleza
Traducción Biblia de Jerusalén); nada hay en la vida que sea
más útil a los hombres."
 SEPAN QUE TODAS LAS VIRTUDES SON FRUTO DE SU
TRABAJO: Toda virtud implica trabajo, mortificación, disciplina en
su ejercicio, QUE ROBUSTECE EL MUSCULO DE LA VIDA
VIRTUOSA (SANTA).
 LA VIDA EN PLENITUD SE ALCANZA POR MEDIO DEL
EJERCICIO DE LA VIRTUD, O AL REVÉS LA PRÁCTICA
CONTINUA DE LA VIRTUD ES EL CAMINO A LA PLENITUD.
 Cuatro son las virtudes que la Iglesia propone como virtudes
cardinales, porque estas virtudes, en efecto, SON COMO LOS
PUNTOS CARDINALES, norte, sur, este y oeste, que sirven como
PUNTOS DE REFERENCIA, son como señales que guían toda la
embarcación de la vida.
 CIC 1805 Cuatro virtudes desempeñan un papel
fundamental. Por eso se las llama "cardinales"; todas las
demás se agrupan en torno a ellas. Estas son la prudencia,
la justicia, la fortaleza y la templanza.
 HASTA ACA LAS VIRTUDES CARDINALES.
3. LA VIRTUD DE LA JUSTICIA (3)
 AHORA HABLEMOS DE LA VIRTUD DE LA JUSTICIA
 CIC 1807 La justicia es la virtud moral que consiste en la constante
y firme voluntad de dar a Dios y al prójimo lo que les es debido.
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 Para con los hombres, la justicia dispone a respetar los derechos

de cada uno y a establecer en las relaciones humanas la
armonía que promueve la equidad respecto a las personas y al
bien común.
 Hay dos motores principales o incentivos que pueden mover la
voluntad del hombre: Un estímulo es EL PLACER, me muevo, hago
algo porque me causa satisfacción, me es placentero, porque me
gusta. Jugar futbol, ver una película, tomarte un refresco, etc. Otro
cebo que puede incitar a la persona es el interés, lo que me genera
provecho, lo que me trae una utilidad: Un negocio determinado, el
mismo trabajo que se hace porque deja un beneficio.
 Justicia es la virtud propia de la voluntad: es el HÁBITO DE
DECIDIR POR LO QUE ES JUSTO, DECIDIR POR LO QUE ES
CORRECTO, ATENDER LA VOZ DEL DEBER.
 El hombre justo, evocado con frecuencia en las Sagradas
Escrituras, se distingue por la rectitud habitual de sus
pensamientos y de su conducta con el prójimo.
 ¡HASTA ACÁ LLEGAMOS A LA INTRODUCCION!
4. FOMENTANDO LA JUSTICIA DESDE LA FAMILIA
4.1 DONDE COMEN DOS, COMEN TRES, CUATRO Y CINCO
 DISTRIBUCIÓN EQUITATIVA Y BIEN COMÚN.
 Ilustración: ¿Qué es lo que hacen cuatro niños (NO
CACHURECOS), y que tienen conciencia formada, si les das un pie
de limón? Lo más seguro es que lo dividan en partes iguales.
 Una dimensión de la justicia TIENE QUE VER CON EL BIEN
COMÚN, que no siempre es el más común de los bienes, esa
dimensión de bien común comienza en la casa.
 DISFRUTAR DE FORMA EQUITATIVA DE LOS BIENES DEL
HOGAR DECISIÓN DE TENER BIENES COMUNES
 COMIENZA POR LOS ESPOSOS, cuando deciden poner todo en
común, cuando en casa NO HAY “COSAS TUYAS” Y “COSAS
MÍAS”, cuando todo es nuestro.
 Hoy día es cada día más creciente los regímenes legales de
matrimonios con “bienes privativos” (mantienes el derecho sobre
algunos bienes) o con “bienes separados” (Donde cada quien
mantiene lo suyo), en otras palabras: “Mi carro” o “el carro es
nuestro, las llaves son mías”, “mi casa”, “mis cosas”.
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 ¿Cuál es el mensaje de fondo? estos bienes NO SON COMUNES,

ESTOS BIENES, AUNQUE ESTÁN EN CASA SON ZEDES DONDE
TU NO TIENES ACCESO, DONDE HAY AUTONOMIA.
 QUE INJUSTICIA: El esposo gana 15 mil lempiras, la esposa gana
10 mil (o viceversa), el presupuesto de casa es L. 20,000, entonces
y tu traes tus L. 10,000 y yo traigo mis 10,000.
 QUE INJUSTICIA: La mujer en casa, el esposo dice mi mujer no
trabaja (Mejor dicho no tiene salario ni vacaciones ni prestaciones
laborales), el anda bien guajeado y ella con tres trapitos, ella no
tiene ningún derecho en casa y el es el que decide porque es el que
tiene el “poder económico”.
 SI USTEDES NO HAN PASADO DEL MI O DEL MIO AL
NUESTRO, TIENEN CAMINO QUE RECORRER EN EL SENTIDO
DEL BIEN JUSTICIA Y DEL BIEN COMUN.
 TESTIMONIO: BIEN COMÚN: cuando vivíamos en casa la
posibilidad de poder de darnos un manjar era eventualmente
comprar 4 lichas en una casa donde vivíamos 4 niños, era muy
poco (Probablemente si) sin embargo “EL BIEN COMUN” ajustaba
para los 4 niños que vivamos en casa y aprendimos de MI
ABUELA, quien era el ángel custodio de las lichas, que el bien
común debía ser distribuido. Lo mismo sucedía con la libra de uvas
que se compraba para Navidad o con la libra de manzanas que se
compraba en la Cruz roja y se repartían la misma cantidad, a cada
uno. ESTO PEQUEÑOS ACTOS NOS ENSEÑO UNA DIMENSION
DE LA JUSTICIA: EL BIEN COMUN.
4.2 TODOS EN LA CAMA O TODOS EN EL PISO
 La Justicia, tiene que ver con otra dimensión que es el TRATO
IGUALITARIO, TIENE QUE VER CON EL VALOR DE LA
PERSONA. Se fomenta y se vive desde la forma en como tratamos
a nuestra pareja, desde la forma como tratamos a nuestros hijos.
 Una persona me comentaba: En casa HAY DOS CLASES
SOCIALES el proletariado o el siervo, que es la madre que no
trabaja y el señor burgués o señor feudal, o le pueden poner otro
concepto: Clase Alta, Clase Baja, sin embargo, el fondo es el
mismo EL VALOR DE LA PERSONA.
 ¿CUAL ES EL TRATO QUE LE DAS A TU EMPLEADA
DOMÉSTICA?
 Otra clase, social empleados domésticos, que penoso que en
algunas casas se diferencia desde la comida que comen, el lugar
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donde comen, no tienen derecho a reposo, vacaciones y son casi

un esclavo o una esclava del siglo 21.
 Sea la Gloria para el Señor, MAURA EN SU MOMENTO Y HOY
DÍA MARIELA, SIEMPRE HAN TENIDO UN PUESTO EN LA
MESA, tiene una celebración de su cumpleaños (porque es persona
y cumple años) y dentro de los límites del respeto y de la
independencia de la familia nuclear, se les ha acogido como
personas que tienen el mismo valor, que tienen derechos.
 TESTIMONIO: ¿DÓNDE APRENDÍ QUE LAS PERSONAS
TIENEN EL MISMO VALOR? Lo aprendí en casa, con el trato que
se le daba a la hija de la empleada doméstica de la casa de mis
papás, QUIEN AHORA ES MI HERMANA, solo que lleva un
apellido diferente, pero quien fue educada en la misma escuela,
con los mismos derechos de todos los hijos, tenía su propio cuarto
como sus hermanos, viajó a los mismos sitios que sus hermanos,
CON LA ÚNICA VENTAJA QUE TENÍA DOS MAMÁS, su madre
biológica y mi mama: Una era mamá y la otra era mami.
4.3 AQUÍ TODOS TIENEN DERECHO…, PERO TAMBIÉN
DEBERES
 Vivimos en una SOCIEDAD QUE COMO NORMA RECLAMA SUS
DERECHOS: desde el alto comisionado de los derechos humanos,
los derechos del niño, derechos civiles, derechos del trabajador, los
derechos de la mujer.
 Sin embargo, poco escuchamos acerca de los deberes o dicho de
mejor manera POCO ENTENDEMOS QUE A CADA DERECHO
TAMBIÉN LE CORRESPONDE UN DEBER.
 El instrumento jurídico que estableces las bases de justicia en un
pacto entre dos empresas, entre dos individuos en el campo de los
negocios es el contrato, acuerdo, convenio, donde se establecen
derechos, pero también obligaciones.
 A veces quisiera escuchar NO SOLO “YO EXIJO MÁS SALARIO”,
SINO TAMBIÉN “YO EXIJO TRABAJAR MÁS”, no solamente “Yo
tengo el derecho de ser respetado” sino también “Yo tengo el deber
de respetar”.
 Entre hijos todos lavan platos, todos trapean, todos levantan los
desechos de las perras, todos sacuden, no solo exigen la recarga
del celular sino también la recarga de obligaciones que tienes en
casa.
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 Hijo tienes derecho a la educación pero tienes deber de ser buen

alumno, TIENES DERECHO A LA LIBERTAD PERO TIENES
DEBER DE RESPONSABILIDAD.
 EN POCAS PALABRAS ES MOSTRAR CON SU PROPIO EJEMPLO QUE
USTEDES ESPOSOS CUMPLEN CON SUS OBLIGACIONES DE LA
FORMA A LA VEZ QUE TIENEN DERECHOS, PERO ES INCULCAR EN
LA VIDA PRACTICA QUE LOS HIJOS TIENEN UNA BALANZA QUE EN
UN LADO ESTA EL PESO DE LOS DERECHOS Y EN EL OTRO LADO
EL PESO DE LOS DEBERES.
4.4 HOY POR MI, MAÑANA POR TI
 La Justicia tiene que ver con la RECIPROCIDAD EN EL TRATO.
 CUANDO COMPRENDEMOS MÁS PROFUNDAMENTE CICLO DE
LA VIDA, esto debe despertar en nosotros, el sentido de la justicia
en la reciprocidad por nuestros abuelos o por nuestros padres que
ya se encuentran en la tercera edad.
 Mateo 7, 12. Todo lo que ustedes desearían de los demás,
háganlo con ellos.
 HOY POR MI, MAÑANA POR TI ES: Hoy mi mami me cuido, mañana
cuido a mi mami, a mi abuelo, etc.
 Todos nosotros un día fuimos niños, todos fuimos bebes y todos
necesitamos en algún momento de nuestra vida del cuidado de
nuestro padre o de nuestros abuelos.
Todos necesitamos en algún momento ser tomados de las
manos, mientras aprendíamos a caminar,
Todos necesitamos que nuestro padre - madre o abuelo o
abuela, TUVIERA LA PACIENCIA PARA IR A LA VELOCIDAD DEL
BEBÉ,
Justicia recíproca, es aprender a SER PACIENTES CON
NUESTROS VIEJITOS y saber que hasta en el caminar son más
lentos y que como ellos tuvieron paciencia con nosotros
cuando nosotros éramos unos bebes, nosotros debemos ser
pacientes con ellos ahora que son mayores.
LA ABUELA DE MI CHERYL QUE YA DESCANSA EN SU MORADA
ETERNA, FUE UNA VIEJITA DE LARGO METRAJE, TITA, CAMINA
A UNA VELOCIDAD DE 13 PASOS POR HORA (CUANDO LE PONE
EL TURBO PUEDE LLEGAR A LOS 17 PASOS POR HORA), y allí
va mi esposa junto a ella, sin ninguna prisa, disfrutando de su
compañía porque aunque el paso sea lento la compañía es
agradable.
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 Dios quiera que nosotros hoy día seamos agradecidos, tiernos,

cariñosos, afectuosos con nuestros viejitos, para que nuestros hijos
puedan ver EL TRATO QUE LES DAMOS A ELLOS Y QUIZÁ ASÍ
LA VIDA NOS PAGUE CON LA MISMA MONEDA CON LA CUAL
NOSOTROS LOS TRATAMOS A ELLOS
4.5 RESPETO, DEFERENCIA, CORTESÍA
 Respeto a la otra persona.
 Una AMPLIACIÓN DE LA JUSTICIA TIENE QUE VER CON
TRATAR A LOS DEMÁS SIEMPRE CON RESPETO, de forma
cortes, procurar ser amables, serviciales y agradecidos.
 Respeto es una CALLE DE DOBLE VÍA, una calle de ida y vuelta
porque para que puedas ser respetado, primero tienes que
respetar: Decían nuestras abuelitas o nuestros mayores, respeto
quiere respeto.
 Respeto, tiene que ver con la esencia del sentido de la justicia,
Darle AL OTRO LO QUE LES ES DEBIDO, NO LO QUE LES ES
MERECIDO, porque a veces pensamos es que vos mereces esto tal
por cual.
 ¿Dónde se aprenden los primeros pasos en el respeto? En casa.
 Con el respeto que tu tienes por tu esposa, por el respeto que tu
tienes por tu esposo.
 El respeto a las leyes que son uno de los elementos de la justicia,
comienza con el respeto de las normas de la casa, cuando la norma
de la casa se rompen, se rompe cualquier otro tipo de norma.
4.6 AGRADECIMIENTO
 Actos de gratitud.
 El malagradecido, es aquel que no da lo debido, dar gracias es
reconocer que el otro está haciendo algún bien por mí y lo mínimo
que ese “alguien” se merece en retorno es mi agesto de gratitud.
 Gracias por comprarme las medicinas.

 Pequenos actos- persona que trabaja en casa a quien se le paga,
mesero que sirve, guardia que abre la puerta, familia agradecer por
actos que de repente son derechos

4.7 COMPARTIR

5. RESUMEN
6. ORACION