UNIDAD EDUCATIVA “TIPUTINI”

RESOLUCIÓN N° MINEDUC-CZ2-2014-00122-R -30/10/2014

Tiputini – Aguarico - Orellana
INFORME DE DIAGNÓSTICO

( X )  EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA

NIVEL: (  )  BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO ÁREA: MATEMÁTICAS
(    )  BACHILLERATO TÉCNICO
ASIGNATURA: 
CURSO/NOVENO “B” N° DE ESTUDIANTES:  24
AÑO LECTIVO: 2021 -
DOCENTE:   TNGLO. ANTA JAIRO
2022

DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO EVALUADAS

Aplicar las potencias de números reales con exponentes enteros para la notación científica.
Calcular la potencia de números enteros con exponentes naturales.
Operar en Q (adición y multiplicación) resolviendo ejercicios numéricos.
Aplicar las propiedades algebraicas para la suma y la multiplicación de números racionales en la
solución de ejercicios numéricos.

LOGROS DE APRENDIZAJE ALCANZADOS

Escala de calificaciones Nro. de Porcentaje
Escala cualitativa de aprendizaje
Cuantitativas Estudiantes %
D.A.R 9,00 – 10,00
A.A.R 7,00 -    8,99
P.A.A.R 4,01-6,99 3 12,50%
N. A. A. R. Menor o igual a 4 4 16.67
Estudiantes ausentes 17 70,83
TOTAL      🡪     F         24 100%

GRÁFICO ESTADÍSTICO

DOMINA LOS APRENDIZAJES

13% REQUERIDOS - DAR
ALCANZA LOS APRENDIZAJES
REQUERIDOS - AAR
17%
PRÓXIMO A ALCANZAR LOS
APRENDIZAJES REQUERIDOS -
PAAR
71% NO ALCANZA LOS APRENDIZAJES
REQUERIDOS - NAAR
ESTUDIANTES AUSENTES
 UNIDAD EDUCATIVA “TIPUTINI”
RESOLUCIÓN N° MINEDUC-CZ2-2014-00122-R -30/10/2014
Tiputini – Aguarico - Orellana
ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS
Como se puede evidenciar que el 12,50%, equivalente a 3 estudiante están próximo a alcanzar
los aprendizajes requeridos - PAAR, mientras que el 16,67%, equivalente a 4 estudiante, no
alcanza a un Aprendizaje Requerido; mientras que el 70,83%, equivalente a 17 estudiante que
se ausentaron y no dieron las pruebas de diagnóstico.

ACTIVIDADES A REALIZAR PARA RECUPERAR EN LOS NIVELES DE 4,01-

6,99 Y  ≤ 4
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE A IMPLEMENTAR:
 TALLERES MEDIANTE ACTIVIDADES LÚDICAS
 ACTIVIDADES DE RECONOCIMIENTO MEDIANTE JUEGOS
 REALIZAR BANCOS DE EJERCICIOS
 TAREAS MÁS DINÁMICA MEDIANTE GRÁFICOS, DIAGRAMAS, CRUCIGRAMAS.

ELABORADO VALIDADO VISTO BUENO

DOCENTE:  COORDINADOR(A) DE VICERRECTOR(A): 
ÁREA: MATEMÁTICAS
Tnglo. Anta Jairo Tnglo. Olivares Vinicio Ing. Luz Arguello
Firma: Firma: Firma:

Fecha:  Fecha:  Fecha: